臥室可以掛向日葵畫(huà)嗎？肯定也可以。最好不要把向日葵掛在有光的地方，有活力的寓意，把向日葵畫(huà)裝在醒目的地方，別有一番風(fēng)采。向日葵的黃色被光一照，會(huì)變的極其明亮地，來(lái)家里半個(gè)主人的客人看了也會(huì)都覺(jué)得很不錯(cuò)

臥室可以掛向日葵畫(huà)嗎？

肯定也可以。最好不要把向日葵掛在有光的地方，有活力的寓意，把向日葵畫(huà)裝在醒目的地方，別有一番風(fēng)采。向日葵的黃色被光一照，會(huì)變的極其明亮地，來(lái)家里半個(gè)主人的客人看了也會(huì)都覺(jué)得很不錯(cuò)，反正，掛向日葵畫(huà)很有面子。向日葵本來(lái)應(yīng)該是朝著遠(yuǎn)處燦爛的陽(yáng)光的一種植物，有非常好的寓意。

如何教會(huì)孩子使用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)？

感激邀請(qǐng)！思維導(dǎo)圖是可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問(wèn)題，好處作出選擇、成員自己的思想、組織別人的思想，通過(guò)創(chuàng)造性的思維和腦力風(fēng)暴，改善記憶和想象力，更好地解決的辦法實(shí)際中的問(wèn)題。

要如何簡(jiǎn)單使用思維導(dǎo)圖？

1、把主題畫(huà)在白紙的中央。

在紙中央畫(huà)出主題圖像，從中心又開(kāi)始，讓幼兒大腦的思維都能夠向任意方向散逸出去，神圣地、以自然的表達(dá)自己。

2、向外擴(kuò)張分枝。

從主題的中心向外擴(kuò)張。從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支進(jìn)去，近中央的分枝較粗,相關(guān)的主題用線條連結(jié)。接著再向外向外擴(kuò)散出二級(jí)分枝、三級(jí)分枝，依次類(lèi)推。這竟像兩棵茁長(zhǎng)迅速生長(zhǎng)的大樹(shù)，樹(shù)杈從主干心中升起，向四面八方放射出來(lái)。把分枝連接出聲，你會(huì)很難地表述和你只要記住更多的東西。

3、在用顏色、符號(hào)、文字、圖畫(huà)能表達(dá)各分枝內(nèi)容。

用不同色調(diào)、圖案、符號(hào)、數(shù)字等來(lái)怎樣表達(dá)不同的主題內(nèi)容，豐富的色彩、生動(dòng)形象的圖像，更都有利能發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)意。

學(xué)著和孩子一起做200以?xún)?nèi)游戲，嘗試畫(huà)思維導(dǎo)圖吧！

【活動(dòng)一：由黃色他知道什么？】

孩子們從主題“紅色”放射出來(lái)，華碩到太陽(yáng)、紅旗、蘋(píng)果、、、頭腦風(fēng)暴式，放出孩子無(wú)窮的的想象和創(chuàng)造。

【活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)字游戲——學(xué)習(xí)“木”旁的字】

學(xué)習(xí)木字旁的字，讓孩子用思維導(dǎo)圖華碩所有與木頭有關(guān)的物品，讓孩子們覺(jué)得漢字那個(gè)這樣真有意思。

“足”字旁的字

“手”字旁的字

學(xué)會(huì)什么用思維導(dǎo)圖，讓孩子規(guī)劃暑假，規(guī)劃幾天的安排

用思維導(dǎo)圖畫(huà)出新學(xué)期的成長(zhǎng)計(jì)劃

用思維導(dǎo)圖畫(huà)過(guò)去超市前的購(gòu)物清單

用思維導(dǎo)圖編故事，提高泛讀和語(yǔ)言表達(dá)能力

思維導(dǎo)圖讓孩子了解自己的優(yōu)缺點(diǎn):

運(yùn)用思維導(dǎo)圖讓孩子接受主題研究和研究和探討

孩子眼中的“汽車(chē)”

孩子畫(huà)的“刷子”的使用功能

孩子畫(huà)的“蠶”的觀察

思維導(dǎo)圖是是一種簡(jiǎn)單啊但是相當(dāng)有效的圖形思維工具，我們期望孩子們能手中掌握這種工具而且熟練運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。諸如孩子們讀高中了,思維圖就這個(gè)可以做為孩子的復(fù)習(xí)工具,每隔一天睡覺(jué)時(shí)候前用10分鐘的時(shí)間用思維導(dǎo)圖來(lái)復(fù)習(xí)啊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,把三天當(dāng)中所有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).通過(guò)簡(jiǎn)要概括收拾好,把要點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)用思維圖完全呈現(xiàn)出來(lái),幫助孩子急速的復(fù)習(xí)和理解，想提高孩子的學(xué)習(xí)效率。期望孩子們學(xué)會(huì)這種思維工具,學(xué)會(huì)什么該如何琢磨,占據(jù)一個(gè)智慧的人生。