網(wǎng)友解答: 連接的詞語(yǔ)叫關(guān)聯(lián)詞，在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，其中，就有關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞是在寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常運(yùn)用的一組修飾關(guān)聯(lián)詞，來(lái)連貫上一句的語(yǔ)句，主要運(yùn)用是承上啟下起連貫作用和轉(zhuǎn)折作用，統(tǒng)

連接的詞語(yǔ)叫關(guān)聯(lián)詞，在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，其中，就有關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞是在寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常運(yùn)用的一組修飾關(guān)聯(lián)詞，來(lái)連貫上一句的語(yǔ)句，主要運(yùn)用是承上啟下起連貫作用和轉(zhuǎn)折作用，統(tǒng)稱(chēng)“關(guān)聯(lián)詞”，歸類(lèi)為修飾詞語(yǔ)。

其實(shí)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是讀一年級(jí)就進(jìn)入了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的課程，而今，進(jìn)入幼兒班也在開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音、字、詞語(yǔ)，是為了更好地為讀書(shū)打下基礎(chǔ)；語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是不可小覷，他是我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、交流、寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常運(yùn)用，所以，在考試語(yǔ)文的時(shí)侯，基礎(chǔ)知識(shí)占60%（具說(shuō)現(xiàn)今語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)占70%），由此可見(jiàn)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是多么的重要，無(wú)論在什么時(shí)候或者在什么地方與什么時(shí)段都離不開(kāi)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

以例說(shuō)明，如題所顯現(xiàn)的“聯(lián)結(jié)”二字，就出現(xiàn)了白字，并不是這個(gè)“聯(lián)結(jié)”，而應(yīng)該是這個(gè)“連接”（差點(diǎn)還把我麻倒了），若是這樣寫(xiě)出來(lái)就會(huì)誤導(dǎo)他人，在我答題之前，我就閱讀過(guò)友友的答題，理解各異、花樣白出，我想是題主這兩個(gè)字“聯(lián)結(jié)”所誤導(dǎo)，所以，才出現(xiàn)眾說(shuō)紛紜，實(shí)屬無(wú)語(yǔ)無(wú)言難以表達(dá)。

若硬要解釋“聯(lián)結(jié)”二字，只有單獨(dú)來(lái)解釋?zhuān)奥?lián)”字組合成詞語(yǔ)：“聯(lián)合、聯(lián)系、聯(lián)盟”，“結(jié)”字組合成詞語(yǔ)：“結(jié)實(shí)、結(jié)合、結(jié)果、結(jié)束”，“結(jié)”字若是用在句子中可以與“了”字結(jié)伴而行，例如：這棵樹(shù)上結(jié)了嘿多果實(shí)，所以，“聯(lián)結(jié)”二字根本就不是一組詞語(yǔ)，只能是獨(dú)立的兩個(gè)字。

語(yǔ)文是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要學(xué)勞記勞，打下夯實(shí)的基礎(chǔ)根基，寫(xiě)作運(yùn)用隨我掌握，想啷個(gè)寫(xiě)就啷個(gè)寫(xiě)，一筆在手妙筆生華隨我運(yùn)用，這就是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，只要掌握好勞靠的基礎(chǔ)知識(shí)，游刃寫(xiě)作之間不是難事。

"聯(lián)結(jié)"在一起，聯(lián)姻。在一條直線上的兩個(gè)村莊，聯(lián)結(jié)在一起。