軟件逆向分析一般流程？1.發(fā)現(xiàn)自己結(jié)果中問題。2.形成結(jié)果的處理程序。3.程序中找漏洞。邏輯思維和逆向思維的區(qū)別？很通俗點(diǎn)的說是一個朝向這邊思考一種運(yùn)動方向努力思考換位如何解決逆向思維擊破行測主旨觀點(diǎn)

軟件逆向分析一般流程？

1.發(fā)現(xiàn)自己結(jié)果中問題。

2.形成結(jié)果的處理程序。

3.程序中找漏洞。

邏輯思維和逆向思維的區(qū)別？

很通俗點(diǎn)的說是一個朝向這邊思考一種運(yùn)動方向努力思考換位

如何解決逆向思維擊破行測主旨觀點(diǎn)題可疑選項(xiàng)？

主旨觀點(diǎn)題充當(dāng)行測邏輯填空部分中片段閱讀的大頭，同樣都是令許多公考學(xué)生頭大的一部分。由于這類題型考察的是歸納概括能力和行文分析能力，主觀性較強(qiáng)，是公考行測當(dāng)中對言語理解那些要求極高的，因此也漸漸地成為了眾多考生行測考試中的的最“兇手”，我們要在考試中可以找到這個“兇手”另外將之“繩之以法”。在考試中我們你經(jīng)常會碰到一些題目，某些選項(xiàng)可以不一下子排除，剩下的兩個或三個選項(xiàng)都特別像“犯罪嫌疑人”。t中公教育t專家以為，此時此刻就需要我們形象的修辭逆向思維接受“破獲”，從“選項(xiàng)”這個“犯罪現(xiàn)場”出發(fā)到達(dá)，順藤摸瓜，抽絲剝繭，追根朔源，不能找到能夠的“行兇者”。t要是主旨觀點(diǎn)題問的是“簡要概括最準(zhǔn)確的”、“作者想要指出的”、“文段意在說明”……這樣我們就不如從選項(xiàng)入手，題中如果沒有作者要想準(zhǔn)確、新華考資地思想感情選項(xiàng)中的意思，文段內(nèi)容應(yīng)該是是什么?200以內(nèi)例題為例：

例題：社會非常重視老年人工作，關(guān)注的重點(diǎn)在幫老年人可以解決他們做不了的各種事情上，這恐怕是對的，但同樣的還需要關(guān)注老年人自己還能干點(diǎn)啥。發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)覺老年人自己還能干點(diǎn)啥，加以接受，提供給條件和方便，參與組織引導(dǎo)，這不光也可以增加老年人對社會、家庭的貢獻(xiàn)，能減輕他人的全權(quán)負(fù)責(zé)，更有利于老年人身心旅途快樂、健康長壽。

這段文字意在說明：

A.組織引導(dǎo)老年人做些力所能及的事也可以好處其應(yīng)樹立生活信心

B.關(guān)注老年人更應(yīng)在組織阻止老年人實(shí)現(xiàn)程序老有所為

C.老年人實(shí)現(xiàn)方法老有所為也可以減輕社會家庭負(fù)擔(dān)，不利于子孫興旺

D.老年工作的重點(diǎn)是好處老年人解決的辦法他們做不了的事情

【中公解析】答案選B。

這道題目通過查看的解法：分析行文脈絡(luò)，第一句為轉(zhuǎn)折句，高中理科在“打聽一下老年人自己還適合干什么”，第二句重點(diǎn)本質(zhì)只能說明什么要“關(guān)注老年人自己還能干什么”，也就是第一句話為給出觀點(diǎn)，第二句話為原因結(jié)論，文段行文脈絡(luò)為總分文段，所以文段主旨為首句中轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，即“參與老年人自己還適合干什么”，這個時候與能提供的選項(xiàng)并且對比，發(fā)現(xiàn)到A選項(xiàng)總結(jié)概括非常片面，B選項(xiàng)和C選項(xiàng)都不好判斷，D選項(xiàng)明顯脫離重點(diǎn)。答案在B與C之間，這個時候我們發(fā)現(xiàn)用查看做法不出答案就不太很容易。

此時我們就也可以借用逆向思維通過解題：

剩下的的兩個“活蟲錯誤的選項(xiàng)”我們一個一個總結(jié)。簡單，先題中B對的，這樣的話就那個計劃，如果把B選項(xiàng)才是一個中心議題來看，讓我們自己寫一個小文段，文段應(yīng)該是寫什么內(nèi)容?推測“嫌疑人”的“作案動機(jī)”。B選項(xiàng)內(nèi)容為“參與老年人更應(yīng)當(dāng)由組織引導(dǎo)老年人實(shí)現(xiàn)方法老有所為”，就是為了讓這個觀點(diǎn)建立，這樣的話我們是會重點(diǎn)論述“組織強(qiáng)行老年人利用老極大為么這對老年工作重要、這樣做的意義因何而來”，“這樣的做是對老年人來說能有什么”，回到自己原文進(jìn)行比對分析，與原文正確無誤，因此答案為B選項(xiàng)。

要是覺得不放心啦，同樣的的方法，我們把C選項(xiàng)才是議題，不去理會原文段，設(shè)想文段內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是什么內(nèi)容。C選項(xiàng)為“老年人實(shí)現(xiàn)程序老有所為也可以能減輕社會家庭負(fù)擔(dān)，不利于能長壽”，那就文段是為論證此觀點(diǎn)，還得應(yīng)該只能證明“老年人老有所為這對家庭社會這些自身的重要意義”，與原文內(nèi)容比對才發(fā)現(xiàn)，這只是因?yàn)樵闹械囊徊糠謨?nèi)容，因此C選項(xiàng)內(nèi)容過于片面，不能以及正確選項(xiàng)。

這樣的話，我們從選項(xiàng)這個“犯罪現(xiàn)場”進(jìn)行逆推，只能猜測“犯罪嫌疑人”的動機(jī)，就可以確定哪個“嫌疑人”的“犯罪動機(jī)”是與原文所對應(yīng)的的，進(jìn)而指導(dǎo)我們在考場上快速鎖定后正確的選項(xiàng)，努力這肯定砸死對手的最后一根稻草!中公教育專家衷心的祝愿大家夢想助力2019!

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