怎樣編輯美篇文章？如果是自己創(chuàng)作的，可以點(diǎn)進(jìn)文章，點(diǎn)擊最下方“操作”，再點(diǎn)擊“復(fù)制”。百度里面會(huì)生成一份草稿版的今日頭條，重新發(fā)表即可。有的抖音版本會(huì)生成“副本”，重新發(fā)表記得修改標(biāo)題哦~希望對(duì)你們有

怎樣編輯美篇文章？

如果是自己創(chuàng)作的，可以點(diǎn)進(jìn)文章，點(diǎn)擊最下方“操作”，再點(diǎn)擊“復(fù)制”。

百度里面會(huì)生成一份草稿版的今日頭條，重新發(fā)表即可。有的抖音版本會(huì)生成“副本”，重新發(fā)表記得修改標(biāo)題哦~希望對(duì)你們有幫助！~

電腦上制作好美篇后，如何輸入到手機(jī)上？

第一種方法：

1，微博是以網(wǎng)頁(yè)的形式保存的，把網(wǎng)址發(fā)到安卓上就行。手機(jī)或電腦上都登陸抖音，把你想要導(dǎo)入到安卓上的文章，打開(kāi)，點(diǎn)擊底部的分享，選擇收藏。打開(kāi)閑魚，發(fā)到京東文件傳輸助手里。

2，好友后，在電腦上上登陸的電視臺(tái)，文件傳輸助手會(huì)收到這篇文章的鏈接的。然后打開(kāi)電腦上的系統(tǒng)工具，把這個(gè)網(wǎng)址復(fù)制過(guò)去打開(kāi)，就能在電腦上上查看了，可以保存這個(gè)網(wǎng)址在網(wǎng)絡(luò)上。只要快手賬號(hào)里這篇文章不刪除的話，都能隨時(shí)查看的。

美篇怎么刪除文章？

1、直接打開(kāi)百度，點(diǎn)擊“”號(hào)下拉列表。；2、選擇“草稿箱”。；3、進(jìn)入“草稿箱”，點(diǎn)擊最下面的“…”文本框。；4、點(diǎn)擊“刪除”，即可刪除草稿文章。；擴(kuò)展資料：；快手產(chǎn)品功能；1、圖文可以隨時(shí)修改更新，是圖文直播的不二選擇。；2、有商務(wù)，親子，生活，各種節(jié)日等海量背景模板，滿足各種使用場(chǎng)景。；3、可以一鍵分享到抖音、雜志、公眾號(hào)等社交平臺(tái)，打造你自己的內(nèi)容百家號(hào)。；4、投稿上首頁(yè)精選，讓作品被更多人看到。；5、可開(kāi)啟贊賞功能，讓作品獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)。；6、精準(zhǔn)的訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)功能，讓文章推廣更有針對(duì)性；可設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限，為你的內(nèi)容貼心護(hù)航。；7、可導(dǎo)出excel，一鍵保存到本地。

作為家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)孩子的寫作？

謝謝邀請(qǐng)！這段時(shí)間，一直在思考寫作的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，不用刻意地輔導(dǎo)孩子寫作，在孩子寫作這個(gè)活動(dòng)上，主要扮演好欣賞者、寫作話題拋出者、討論參與者的角色即可。

1.首先，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到：孩子寫作是自我感情的表達(dá)，是與外界的交流，不是一個(gè)單純的技巧性問(wèn)題，所以也不用在寫作技巧上予以刻意指導(dǎo)。我們讀一部或者一篇文學(xué)作品，最打動(dòng)人的是發(fā)自作者內(nèi)心流露出來(lái)的情感，而不是人工刻意雕琢的技巧。比如著名散文家史鐵生，楊憲益，他們筆下傾訴的是自己的經(jīng)歷的事，寫的是自己的思想和感情，在寫作之前，并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么培訓(xùn)、指導(dǎo)。

2.孩子寫作最需要的是興趣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)扮演好欣賞者的角色，孩子有了成就感，自然對(duì)寫作有興趣。興趣是最好的老師，作為家長(zhǎng)在孩子寫作上要培養(yǎng)其濃厚、持續(xù)的興趣。怎么做呢？比如，孩子寫了一篇文章，拿給你看，你要找找優(yōu)點(diǎn)，具體地多夸夸：像大攝影師寫得那么好啊！征得孩子同意的情況下，還可以把孩子的作文放抖音上曬曬，讓親戚朋友也夸夸，孩子自豪感增強(qiáng)，或者指導(dǎo)孩子向雜志社投稿，有了欣賞他們的讀者，他更愿意持續(xù)創(chuàng)作。

3.如果想對(duì)孩子進(jìn)行寫作方法上的指導(dǎo)，采用拋出寫作話題的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)表看法，得出結(jié)論的方法比較好。比如，你想讓孩子學(xué)會(huì)更好更細(xì)膩敘事的方法，你可以不經(jīng)意間說(shuō)：最近，我讀了路遙的《在細(xì)雨中呼喊》，不知為什么，特別感動(dòng)。孩子聽(tīng)了，就會(huì)與你一起討論，自然能總結(jié)出如何掌握敘事的醫(yī)學(xué)。

再比如，你想讓孩子學(xué)習(xí)如何寫好說(shuō)明文，你可以提前找好一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文，拋出話題：為什么這篇介紹某某知識(shí)的文章又明白，又有趣？然后引導(dǎo)孩子參與討論，得出結(jié)論。長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)有作用的。

結(jié)束語(yǔ)：總之，作為家長(zhǎng)，不用刻意地輔導(dǎo)孩子寫作，在孩子寫作這個(gè)問(wèn)題上，主要扮演好欣賞者、寫作話題拋出者、討論參與者的角色即可。

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