說(shuō)一部你最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，讓我猜猜你多大？圣斗士星矢，天空戰(zhàn)紀(jì)，北斗神拳，足球小將如何教會(huì)孩子使用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)？感謝邀請(qǐng)！思維導(dǎo)圖可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問(wèn)題，好處做出抉擇、組織后自己的思想、組織別人

說(shuō)一部你最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，讓我猜猜你多大？

圣斗士星矢，天空戰(zhàn)紀(jì)，北斗神拳，足球小將

如何教會(huì)孩子使用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)？

感謝邀請(qǐng)！思維導(dǎo)圖可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問(wèn)題，好處做出抉擇、組織后自己的思想、組織別人的思想，接受創(chuàng)造性的思維和腦力風(fēng)暴，改善記憶和想象力，好地可以解決實(shí)際中的問(wèn)題。

要如何很簡(jiǎn)單使用思維導(dǎo)圖？

1、把主題畫(huà)在白紙的中央。

在紙中央畫(huà)出主題圖像，從中心就開(kāi)始，讓幼兒大腦的思維還能夠向任意方向擴(kuò)散出來(lái)出去，自由地、以自然的能表達(dá)自己。

2、向外擴(kuò)張分枝。

從主題的中心向外擴(kuò)張。從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出來(lái)，近中央的分枝較粗,相關(guān)的主題用線(xiàn)條連結(jié)。然后再再向前擴(kuò)撒出二級(jí)分枝、三級(jí)分枝，乘以3。這竟像一株茁壯生長(zhǎng)迅速生長(zhǎng)的大樹(shù)，樹(shù)丫從主干涌起，向四面八方放射出來(lái)。把分枝連接上下來(lái)，你會(huì)非常容易地明白和記好更多的東西。

3、可以使用顏色、符號(hào)、文字、圖畫(huà)能表達(dá)各分枝內(nèi)容。

用不同的顏色、圖案、符號(hào)、數(shù)字等來(lái)表達(dá)差別的主題內(nèi)容，豐富的色彩、形象生動(dòng)的圖像，更最有利再發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)意。

學(xué)著和孩子一起做100元以?xún)?nèi)游戲，數(shù)次畫(huà)思維導(dǎo)圖吧！

【活動(dòng)一：由紅色聽(tīng)到什么？】

孩子們從主題“紅色”放射出來(lái)，dell到太陽(yáng)、紅旗、蘋(píng)果、、、思維碰撞，催發(fā)孩子能無(wú)限的想象和創(chuàng)造。

【活動(dòng)二：識(shí)字游戲——自學(xué)“木”旁的字】

去學(xué)習(xí)木字旁的字，讓孩子用思維導(dǎo)圖dell所有與木頭或是的物品，讓孩子們感覺(jué)漢字原先這樣很有趣。

“足”字旁的字

“手”字旁的字

要會(huì)用思維導(dǎo)圖，讓孩子規(guī)劃暑假，規(guī)劃一周的安排

用思維導(dǎo)圖畫(huà)出新學(xué)期的成長(zhǎng)計(jì)劃

用思維導(dǎo)圖畫(huà)回來(lái)超市前的購(gòu)物清單

用思維導(dǎo)圖編故事，增強(qiáng)閱讀什么和語(yǔ)言表達(dá)能力

實(shí)際思維導(dǎo)圖讓孩子不認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn):

句子修辭思維導(dǎo)圖讓孩子通過(guò)主題研究和探討探討

孩子眼中的“汽車(chē)”

孩子畫(huà)的“刷子”的使用功能

孩子畫(huà)的“蠶”的觀察

思維導(dǎo)圖是是一種簡(jiǎn)單點(diǎn)而且極其有效的圖形思維工具，我們只希望孩子們能掌握這種工具并且非常熟練發(fā)揮到以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。比如說(shuō)孩子們讀高中了,思維圖就也可以做為孩子的復(fù)習(xí)工具,每天睡覺(jué)時(shí)候前用10分鐘的時(shí)間用思維導(dǎo)圖來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,把兩天當(dāng)中所有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).參與可以概括整理好,把要點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)用思維圖顯現(xiàn)出出來(lái),幫孩子飛快的復(fù)習(xí)和理解，增加孩子的學(xué)習(xí)效率。希望孩子們學(xué)會(huì)這種思維工具,學(xué)會(huì)了該如何琢磨,占據(jù)一個(gè)智慧的人生。