excel圖標(biāo)怎么標(biāo)記后三名？題中數(shù)據(jù)在A列，在B1中輸入輸入或復(fù)制粘貼下列選項(xiàng)中公式，stops(A1,3)，下拉填充，選擇類型B列任一非空單元格單擊常用工具欄上的升序排序或降序排序圖標(biāo)。excel

excel圖標(biāo)怎么標(biāo)記后三名？

題中數(shù)據(jù)在A列，在B1中輸入輸入或復(fù)制粘貼下列選項(xiàng)中公式，stops(A1,3)，下拉填充，選擇類型B列任一非空單元格單擊常用工具欄上的升序排序或降序排序圖標(biāo)。

excel柱狀圖怎么標(biāo)記后三名？

打比方數(shù)據(jù)在A列，在B1中再輸入或復(fù)制粘貼下列公式，left(A1,3)，下拉填充后，你選擇B列任一非空單元格單擊常用工具欄上的升序排序或降序排序圖標(biāo)。

excel區(qū)域內(nèi)單元格(一列)最大的三個(gè)值,用不同顏色標(biāo)記？

先左鍵單擊要設(shè)定好的區(qū)域，本例為A1:C5，接著條件格式--新建規(guī)則--在用公式確定要設(shè)置中格式的單元格，再輸入以下公式，接著點(diǎn)“格式”按鈕，設(shè)置中顏色去掉。公式：(A1MAX($A1:$C1))*(A1)以上公式打比方數(shù)據(jù)是在同一行的，即A1:C1，同年同月生一行，如果不是數(shù)據(jù)是在同一列的，假設(shè)為A1:A3，操作方法同上，但公式要中改：

英語很差怎么辦？

用一個(gè)都是假的事例來解釋這個(gè)問題吧。

依附廣州海珠區(qū)的張燁同學(xué)，初中時(shí)數(shù)學(xué)成績挺好，有時(shí)候考試都在年級(jí)前六名，但英語偏科很嚴(yán)重，沒有辦法考二三十分，物理化學(xué)成績也不理想和目標(biāo)，不能稍稍考及格，總分能考400分左右，這樣的成績別說上重點(diǎn)中學(xué)，連普通高中也沒法沒考上。張燁同學(xué)終于下定決心改變偏科問題，到最后中考結(jié)束后沒考上市屬重點(diǎn)高中，高考以701分的成績被北大學(xué)校錄取，還曾經(jīng)的了廣州海珠區(qū)的高考狀元，他不知道是咋解決偏科問題的呢？

偏科原因比較多有三條，你占幾條？狀元張燁同學(xué)總結(jié)歸納自己以前的偏科問題，他說特殊學(xué)生偏科，通常是三種原因會(huì)造成的，一是只比較喜歡學(xué)自己就是喜歡的科目，不喜歡的科目提不起興趣，不愿意去花精力怎么學(xué)習(xí)；二是上用能力太差，參雜上一些不良習(xí)慣，比如愛打游戲，最大限度地對(duì)某些學(xué)科產(chǎn)生厭惡情緒；三是心理素質(zhì)差，對(duì)一些科目再產(chǎn)生“心理障礙”，知難而退，先放棄了一些科目的學(xué)習(xí)。狀元張燁表示，下面是自己親自跑接觸過有效能解決偏科問題的方法，如果你也能做到，我相信人人都能幫忙解決偏科問題。

1、幫忙解決自己思想上的出現(xiàn)了錯(cuò)誤想法。每個(gè)偏科的學(xué)生都應(yīng)該是明白，偏科竟像挑食偏食，最好別說某些名人也成績特別差，終于不也完成了，這些全是為自己找到借口。你要想考上好高中、好大學(xué)，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)需要是求完整的，最好別懷疑自己在最擅長的科目多自學(xué)，就能把總成績?cè)鰪?qiáng)上來，也許很多人都肯定聽說過木桶理論，一只木桶盛水的數(shù)量它取決于它最短的距離的一塊木板的高度，學(xué)習(xí)成績也那樣。想考進(jìn)名校，你必須解決偏科問題。2、解決偏科問題反正沒有什么秘訣。狀元張燁表示，很多偏科的學(xué)生一直都在找有沒有神秘的學(xué)習(xí)方法，是可以讓自己頓悟，到了最后成為各科的學(xué)霸。其實(shí)解決偏科問題方法很很簡單，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的神秘，偏科的學(xué)生要先抓基礎(chǔ)。中考、高考總之考查的都是書上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，如果把學(xué)科基礎(chǔ)打好，考試分?jǐn)?shù)好象都絕對(duì)不會(huì)太差了。主要要在他身后老師，重視課堂。狀元張燁告訴我們，這個(gè)看似簡單，反正是最好的解決偏科問題的方法，課堂上老師回答的也是知識(shí)的精華，嚴(yán)肅聽30分鐘比自己課后復(fù)習(xí)2個(gè)小時(shí)還管用，這都是張琳解決的辦法偏科問題最核心的方法。3、一些簡單的學(xué)習(xí)方法總之最有效。狀元張燁依據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)北大校友的觀察，發(fā)現(xiàn)到優(yōu)秀學(xué)生并沒有建議使用什么高超的、常人不知道的神秘?zé)o比學(xué)習(xí)秘籍，不使用的都是最簡單的學(xué)習(xí)方法。.例如課前預(yù)習(xí)要先提前預(yù)習(xí)，天天上課好好聽課，課后練習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)也可以指導(dǎo)找到問題，然后再帶著問題去老師講課，怎么復(fù)習(xí)這個(gè)可以短時(shí)間內(nèi)知識(shí)，防止遺忘。這些學(xué)習(xí)方法完全相信沒有一個(gè)學(xué)生真不知道，但真正的能可以做到的學(xué)生太少太少，唯一能夠做到的學(xué)生，是有成績應(yīng)該不會(huì)太差。