multisim函數(shù)發(fā)生器的偏置是什么？我想學(xué)電子,就是研究電路板上的各種東西.上大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么專業(yè)？以上的樓主只能證明了一些，我這給你一些具體詳細常識和參考提綱：首先要打聽一下：電類專業(yè)可統(tǒng)稱強電和

multisim函數(shù)發(fā)生器的偏置是什么？

我想學(xué)電子,就是研究電路板上的各種東西.上大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么專業(yè)？

以上的樓主只能證明了一些，我這給你一些具體詳細常識和參考提綱：

首先要打聽一下：電類專業(yè)可統(tǒng)稱強電和弱電兩個方向，詳細為電力工程船舶概論自動化（繼電保護、工廠供變電等）專業(yè)屬強電，電氣工程及其自動化以強電為主兼顧弱電為輔，電子、通信、自動化專業(yè)以弱電。其他更一系列的細分要直接進入研究生階段才劃作。但無論強電還是弱電，基礎(chǔ)也是差不多的。

首先高數(shù)是要才能學(xué)好的，以后的信號處理、電磁場、電力系統(tǒng)、DSP等相同方向的專業(yè)課都用得著。

專業(yè)基礎(chǔ)課最不重要的那就是電路理論、模擬電路、數(shù)字電路。這3門課必須得學(xué)好。這3門課就像是大一下學(xué)期到大三上學(xué)期開設(shè)專業(yè)，對大多數(shù)對電子知識還打聽一下差不多的同學(xué)來說，正常情況是學(xué)得一無所知，迷糊糊。所以才，建議是在開班之前或是結(jié)課的同時讀一兩本通俗的解釋淺顯的綜合推薦電子知識的書籍，對書中的知識你不必須都懂，能有個大體感覺就行。

對這這種入門讀物的選擇很最重要，難了看不明白肯定興趣在此刻喪失一切或備受打擊，反而天不遂人愿。在此我推薦一本《電子設(shè)計從零開始》（楊欣主譯，清華大學(xué)出版社出版），該書比較系統(tǒng)后詳細地推薦了電子設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識，模電、數(shù)電、單片機、Multisim電路仿真軟件等也有涉及，一冊在手基本知識就不多了，關(guān)鍵是內(nèi)容通俗易懂，有一定趣味性。至于科學(xué)出版社公司引進出版書的一套小開本（32開）電子系列圖書也比較好，是日本人寫的，科學(xué)出版社英譯中出版社，插圖較容易，也較深奧難懂，不過這一系列分冊較低，內(nèi)容先分較細。

除了不看書，也要足夠重視動手動腦。電路、模電、數(shù)電這些課程接受的同時都會而開辦一些課程試驗，好好珍惜這個動手機會好好的弄一弄，而不要把它當(dāng)成一個任務(wù)應(yīng)付了事。跟抄作業(yè)一樣的，文件復(fù)制別人的試驗結(jié)果在高校中又是蔚然成風(fēng)、，特別是幾個人一個小組的實驗，那是個別好學(xué)上進的在那折騰吧，其他人毫不真心地在等出結(jié)果。

講真，自己殺他努力得來的成果才是清甜的，那種成就感會對你更充實和滿足。整天無所事事的，到臨近本科畢業(yè)找工作或在單位試用時，心中那種龐大無比的惶然會對你后悔萬分。這種教訓(xùn)少了，多少次我們大都磋砣了歲月才回過頭來后悔莫及。除此之外實驗課好好準(zhǔn)備著好好的做之外，許多學(xué)校都設(shè)有開放性實驗室，供學(xué)生平時課余心中凜然來弄弄。去珍惜這種資源和條件吧，工作好后應(yīng)該不會再有誰給你可以提供這種免費的午餐了。

肯定有些學(xué)校沒有這么多好的條件，或缺少器件，那同學(xué)們就在電腦上仿真的一把試驗平臺吧，那是才能學(xué)好用好Multisim軟件。Multisim是一種電路仿真軟件，筆者上學(xué)時叫做EWB，當(dāng)時與此同時版本更新，一連遷址為Multisim2001、Multisim7、Multisim8。這個軟件可模擬搭建各種模擬電路和數(shù)字電路，并可觀測、分析電路仿真結(jié)果。大伙這個可以把模電、數(shù)電中怎么學(xué)習(xí)的電路在這軟件里面模擬看看，增加感性認(rèn)識，實驗前后也可把試驗電路在軟件里模擬，看跟實際試驗結(jié)果有多大差別。無疑，如果你是學(xué)電的，這個小軟件應(yīng)該是你上大學(xué)時前提是掌握到的，對你的學(xué)習(xí)助益很小。兩個要掌握到的軟件如果不是protel99了。

上大學(xué)時，從出生學(xué)期的偏文科類設(shè)計實驗到畢業(yè)設(shè)計，最后都會那些要求你用Protel描繪出怎么設(shè)計的電路原理圖和PCB版；工作不后，Protel確實是你可以能夠掌握的基本技能，部分同學(xué)?？飘厴I(yè)后一兩年內(nèi)的工作，可能那是單單地用這軟件畫板子。Protel的版本也向前走了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004的發(fā)展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004這三個版本現(xiàn)在用得最少，目前許多學(xué)校教學(xué)或公司內(nèi)工程師在用的都還是Protel99SE，肯定若另外新的自學(xué)者真接從Protel2004學(xué)起顯然好那些。

綜上可知所敘，才是最基本的EDA（電子設(shè)計自動化）軟件，Multisim和Protel是所有電類學(xué)生在讀大學(xué)時需要能夠掌握的。其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等，需依據(jù)什么有所不同的專業(yè)方向選學(xué)，又或者是在進入研究生階段或工作后在重點自學(xué)不使用。那Multisim和Protel好學(xué)么？入門估計問題不太大，讓師兄師姐指導(dǎo)幫助，或是找一兩本入門書去看一看就就ok啦了。這里推薦一本《電路設(shè)計與仿真——基于Multisim 8與Protel 2004》（都是楊欣主譯，清華社出書），充當(dāng)這兩款軟件的入門去學(xué)習(xí)挺比較不錯的，關(guān)鍵是一本書包含了兩款軟件學(xué)，對窮學(xué)生來說比較好劃算，若是花點錢買兩本書分別去學(xué)這兩個軟件，就真不值了，而且Multisim的入門不是不是那么容易。另用Protel畫PCB電路板學(xué)問挺大的，有必要多看一些技術(shù)文檔如果沒有買一本初級應(yīng)用類的圖書。

2.大三大四（學(xué)習(xí)專業(yè)課，接觸應(yīng)用）

直接進入大三，就比較復(fù)雜到專業(yè)課的學(xué)了，本文只再討論以應(yīng)用方法重點的專業(yè)課，其他如《電力系統(tǒng)分析》、《電機學(xué)》、《自控原理》、《信號與處理》、《高電壓》、《電磁場》等等以理論和計算偏于的專業(yè)課，咱就不多提了。當(dāng)然了這些課對你今后向研究型人才發(fā)展很不重要，也都很讓人頭痛，要有建議也只能說是努力學(xué)、好好學(xué)，懂多少是到少（當(dāng)然了不要指望全部懂），以后工作或隨后深造學(xué)習(xí)哪用時再回過頭來來接著補而后學(xué)，那時有工作經(jīng)驗或接觸多了有感性認(rèn)識，很可能學(xué)著就不容易些了。

那以應(yīng)用形式為主的專業(yè)課又有哪些呢？不同專業(yè)方向有有所不同的課程，會很難考慮周到。這里先簡單點細述幫一下忙，有微機原理與接術(shù)（也稱單片機）、開關(guān)電源設(shè)計、可編程邏輯器件（PLD）應(yīng)用、可編程邏輯控制（PLC）應(yīng)用、變頻器應(yīng)用、通信電路、數(shù)字集成電路分析與設(shè)計、DSP、嵌入式等等?？赡軙型瑢W(xué)要問：這么說多東西，大學(xué)階段要想都想學(xué)好太容易吧？答案是不單是不容易，不過是不可能。這些技術(shù)每一門展開攻擊來也是奇怪的一套知識，的確，你如果能全精通其中一門，就可以不到外邊找個比較好的工作了。

但在大學(xué)階段，這些課程也并非都要學(xué)的，而是針對有所不同專業(yè)方向選修其中幾門（具體看選哪幾門，多做研究研究什么你們各自的專業(yè)培養(yǎng)方案，多求助老師），學(xué)的時候想辦法能動都差不多用法去掉，真正的應(yīng)用和深入是要到工作后的；其實你若很勤奮刻苦或有天賦，能非常熟練掌握某一門至少開發(fā)產(chǎn)品的程度，那?？飘厴I(yè)后考個好大學(xué)就輕而易舉地了。到這里我們要再內(nèi)容明確一些：電子領(lǐng)域知識繁多、浩瀚如煙，因此就像搞硬件的公司應(yīng)該有較少的員工，一個研發(fā)項目是多人精巧細致分工、同盟協(xié)議能夠完成的，因此我們偶爾會會聽了團隊意識這個名詞。是因為一個人的能力不大，不可能掌握到所有的知識。諸如一些人拿來你們負責(zé)搞驅(qū)動，一些人拿來從事外貿(mào)邏輯設(shè)計，一些人專業(yè)點搞高頻信號無線，一些人專門搞測試出來，一些人一類電腦設(shè)計外殼，一些人拿來怎么設(shè)計電路板等等。

看到這里肯定有的同學(xué)頭都大了：那追根到底大學(xué)階段到底是究竟是什么人應(yīng)該是學(xué)些什么呢？說實話寫到這里我的頭也大了，電子設(shè)計牽涉方方面面的東西太多了，真是不是一篇文章甚至連一本書能很清楚的。所以我我確定去除掉這些生澀的課程名目，大致說再看看我所認(rèn)為的一個電類學(xué)生又或者打算曾經(jīng)的電子工程師的自學(xué)者應(yīng)該要能夠掌握的基本上的專業(yè)技能。

現(xiàn)在應(yīng)該要說單片機還不知道那是相當(dāng)相當(dāng)嚴(yán)重的問題。單片機的知識和應(yīng)用的技巧成了求職面試中旅游必備的問題?？墒菃纹瑱C的知識較為容易從哪里入手，不過你如果不是看了《51單片機應(yīng)用從零開始》(清華大學(xué)出版社，王玉鳳，劉湘黔，楊欣陜西師范大學(xué)出版社)就并非這么大那種感覺的了，這是一本中學(xué)生都讀得懂的單片機基礎(chǔ)和應(yīng)用教程。這本教程凝化了國內(nèi)幾所重點大學(xué)中站在科研、教學(xué)第一線教師們的心血，也換取了英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦帝國理工大學(xué)、倫敦大學(xué)、加的夫大學(xué)等世界著名大學(xué)多位博士生導(dǎo)師的指導(dǎo)意見。在多位學(xué)者的精挑細選裁剪，本書的脈絡(luò)、線索、內(nèi)容才真正要什么讀者怎么學(xué)習(xí)單片機的需要。

《51單片機應(yīng)用從零開始》以生動活潑、語言平實簡單易懂的語言講了。注意讓單片機學(xué)習(xí)過程中不時席卷而來的專業(yè)詞匯，在不知不覺的的情況下通過多方面的使用而能夠掌握。本書還沒有用專業(yè)的描述方法來記敘知識點，消失得無影無蹤的是以“講故事”的形式把應(yīng)該是打聽一下的內(nèi)容原原本本。

相當(dāng)不太注重基礎(chǔ)知識的鋪墊。在單片機學(xué)習(xí)之前，不需要對計算機原理和電子技術(shù)有一定會的了解。本書決定到相同讀者的知識背景相同，把這兩個基礎(chǔ)理論融入虛空到了單片機的講解當(dāng)中，使寫作過來感覺上過了有什么障礙。

構(gòu)建體系了國家公綜合教材的學(xué)習(xí)支撐體系。每一章到最后的“實例點撥”除了平定內(nèi)亂每章的學(xué)習(xí)知識外，更不重要的是開辟單片機應(yīng)用的視野；再再加“器件可以介紹”環(huán)節(jié)，抵沖單片機從基礎(chǔ)到應(yīng)用所不需要的知識；包括極為豐富的附錄內(nèi)容可作為學(xué)習(xí)和應(yīng)用單片機的防御建議參考。這便構(gòu)建體系了個完整學(xué)習(xí)單片機的支撐體系。

既授人以魚，也授人予漁。書中有補充好的實例應(yīng)用，可以用在單片機實驗、單片機課程設(shè)計當(dāng)中。但更重要的是的是，這些實例前后都伴隨翻看的講解時，一個例子下去就能搞清楚來龍去脈。

記敘的內(nèi)容各個、創(chuàng)意新穎、很權(quán)威。嚴(yán)格一點遵循單片機官方的技術(shù)建議參考對己參與解釋，除了所有51單片機自學(xué)與應(yīng)用不需要的基礎(chǔ)知識。無論是概括的內(nèi)容又或者是實例，也是目前世界上單片機應(yīng)用的主流。

全書渾然一體。雖說每章各具標(biāo)題，實際上互有聯(lián)系。而這種先聯(lián)系如果沒有在書中看出不談，則會對理解和記憶再產(chǎn)生障礙。本書在正文中一次有知識點的彼此間映射出，這不但能周暈前后內(nèi)容的聯(lián)系，但能深化理解與記憶。

我如果說：除了最初提及的電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、單片機外，應(yīng)知道一點并完全掌握電子元器件識別與選用做指導(dǎo)、基本是儀器儀表的使用、一些廣泛電路模塊的分析與設(shè)計、單片機的應(yīng)用、PLD的應(yīng)用、仿真軟件的應(yīng)用、電路板設(shè)計與制作、電子測量與電路測試。

電子元器件的識別與使用就不用說了，這是元素級的基礎(chǔ)，當(dāng)然了要想能夠掌握好也并太容易，一些電子系學(xué)生?？飘厴I(yè)了，還認(rèn)不出二極管、三極管實物、搞不清電解電容的正負極等等，也又不是就沒的事。我還是一句話，多進下實驗室，多飚車世界電子市場，多看看書。

儀器儀表的使用，大學(xué)的實驗課中你至多會用過數(shù)字萬用表，波形發(fā)生器、電源、示波器、小電機、單片機仿真機，起碼要把這些東西的接線方法和用法理解透吧。

具體方法電路模塊都是包蘊萬相，各種放大電路、比較器、AD轉(zhuǎn)換成電路、DA可以轉(zhuǎn)換電路、微分電路、積分電路，有各種數(shù)字邏輯單元電路等等，只能說，大概情況打聽一下吧，并學(xué)會怎摸去查資料、查芯片查管腳。最基本的，做實驗或課程設(shè)計中要用的各種芯片要弄熟。

單片機，這是估計手中掌握的。慣見單片機種類繁多，但各大小企業(yè)用得至少的肯定51系列單片機，不過價格便宜、學(xué)習(xí)資料也最全，故給如何自學(xué)者推薦。當(dāng)然各學(xué)校開課講的單片機型號會有了不同，沒有關(guān)系，才能學(xué)好單片機編程，把英語學(xué)好了一種，再學(xué)別的單片機就太容易了。

PLD（可編程邏輯器件），一種集成電路芯片，能提供用戶可編程，利用一定的邏輯功能。對可編程邏輯器件的功能設(shè)定（即要它基于什么功能）要有設(shè)計者動用開發(fā)工具，按照編寫程序來利用，這跟單片機的的。開發(fā)工具可自學(xué)Altera公司的QuartusII軟件（這是該公司的第4代PLD開發(fā)軟件，第3代是MAXPLUSII軟件）。編程語言學(xué)習(xí)硬件具體描述語言VHDL或Verilog HDL。

仿真軟件最基本的是前面說的Multisim了，同時還可學(xué)MATLAB。其他的試專業(yè)情況選學(xué)或者工作后學(xué)。電路板設(shè)計與制作比較多是用Protel軟件輔助參與。這在前面僅是介紹，讀者應(yīng)該是也比較好比較熟悉。

到最后我建議你同學(xué)們積極主動地與類別繁多電子競賽賽事，可以參加一場比賽一個項目做下來，電子啊,設(shè)計的一個流程和各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識就能串起來了，對知識的理解透徹及今后走入工作崗位應(yīng)該有半點裨益