很多孩子平時考試或者做作業(yè)容易出錯。他們往往看著題就做，做著做著結果就錯了，哪怕是很簡單的題。當孩子有了認真審題的習慣，做題的錯誤率就會降低，同時也會增強學習的自信心。期末考試快到了。以數(shù)學題為例，如

很多孩子平時考試或者做作業(yè)容易出錯。他們往往看著題就做，做著做著結果就錯了，哪怕是很簡單的題。當孩子有了認真審題的習慣，做題的錯誤率就會降低，同時也會增強學習的自信心。期末考試快到了。以數(shù)學題為例，如何教孩子認真審題？四步就能搞定！

提高考試效率的四個步驟。

1.指著題目上的單詞再讀一遍。讓孩子們跟著你讀。

這樣做的好處是可以吸引孩子。;當你指出話題時，它能引起孩子的注意，同時它能加強孩子的興趣。;閱讀單詞的能力。小一點的孩子記憶力特別強，經(jīng)常用手指看書。時間長了，很多沒學過的單詞就會知道了。

2.問孩子一個問題意味著什么？讓孩子口頭復述。

如果孩子沒有。;t理解不清楚題目的意思，可以帶孩子慢慢再讀一遍，然后平時就能理解了。閱讀和談論話題的目的是加深孩子的理解。;的印象和對題目的正確理解，避免做題時的失誤和粗心，也培養(yǎng)孩子 重復和表達他們語言的能力。

3.理解了問題的意思后，讓孩子指著題目正文再讀一遍，然后開始做題。

進一步提高兒童和青少年的健康水平。;對題目的理解和印象。把題目讀好就相當于讀了一個故事，很有意思。多讀書，自己會認識很多單詞。如果你遇到一個你的孩子無法解決的問題。;讀兩遍看不懂，引導孩子再讀一遍或三遍。當孩子明白時，父母必須積極肯定孩子。;的表現(xiàn)和進步。一般來說，小學四年級以下的題，只要看三遍以上，大部分孩子都能準確理解并做到。

4.在培養(yǎng)習慣的過程中繼續(xù)鼓勵孩子，學會等待，慢慢放下。

培養(yǎng)孩子的時候。;仔細審題的習慣，父母必須在他們周圍耐心等待他們的孩子 的成長，并不斷給予他們積極的鼓勵。當孩子可以自己看題，認真審題的時候，就應該開始慢慢離開學習，培養(yǎng)獨立做題的習慣，放下父母 手。這個時候，孩子就可以學會獨立思考和學習了。

這四個步驟看起來話很多，很多家長可能會覺得會很費時間，很復雜，這只是你的想象。當你真正去做的時候，這四個步驟一氣呵成，會比以前節(jié)省更多的時間和精力。

因為:如果檢查準確，錯誤率會很低，孩子花在檢查作業(yè)和反復嘮叨孩子作業(yè)不好的時間會大大減少。

認真審題、做作業(yè)的習慣養(yǎng)成后，成績會提高，孩子 良好的學習自信心就會建立起來。這個時候，你好，小朋友?？荚嚱Y束后，讓孩子找到正確的做題方法。只要他們有想法，認真答題，肯定能拿高分。

掌握數(shù)學思維可以大大提高兒童的智力解決問題的能力！數(shù)學思維是提高數(shù)學成績，甚至是提高分析問題和解決問題能力的必備技能！今天給大家分享四種常見的數(shù)學思維。希望老師和家長能自覺培養(yǎng)。兒童 數(shù)學思維！

1.轉(zhuǎn)換型

轉(zhuǎn)換思維是將一個問題在受阻時從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式，使之更簡單明了，更容易解決的一種思維形式。轉(zhuǎn)化思維是數(shù)學學習過程中常見的思維，是解決數(shù)學問題的基本思想和方法之一。司馬光 ;《砸罐子》與曹沖 美國的形象，已經(jīng)慶祝了幾個世紀，已經(jīng)成功地使用了轉(zhuǎn)換策略。

在教學中，學生和教師。;通過這種訓練可以大大提高解決問題的能力。變換與轉(zhuǎn)化是中學數(shù)學中最基本的數(shù)學思想之一，是所有數(shù)學思想方法的核心。

研究數(shù)學問題時，轉(zhuǎn)化的原理是:

把不熟悉、困難的問題變成熟悉、容易解決、解決的問題；

把抽象的問題變成具體直觀的問題；

把復雜的問題變成簡單的問題；

把一般變成特殊問題；

把實際問題變成數(shù)學問題等等，讓問題變得容易解決。

轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵非常豐富。等價變換與非等價變換，已知與未知，量與圖，圖與圖，都可以變換解題。

轉(zhuǎn)化的思想啟發(fā)我們在解決數(shù)學問題時，要多角度、多方向地看待問題。

例1(2019年秋？在圖中所示的運算程序中，如果一開始輸入的X的值是10，我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結果是5，第二次輸出的結果是8，那么第2019次輸出的結果是_ _ _ _ _ _。

【解析】如果10是偶數(shù)，用x 10代替1/2x:輸出一個奇數(shù)5，用x 5代替x 3得到一個偶數(shù)8，用偶數(shù)8代替1/2x得到一個偶數(shù)4，再用1/2x代替得到一個偶數(shù)2。

然后代入奇數(shù)1進行計算，用奇數(shù)1代替x 3計算偶數(shù)4，依次循環(huán)。

∵ (2, 2019) ÷ 3 672 ...1，那么第2019次輸出的結果是4。所以答案是:4。

2.系統(tǒng)類型

系統(tǒng)思維也叫整體思維。系統(tǒng)思維是指在解題時對具體題目所涉及的知識點有一個系統(tǒng)的了解，即在得到題目時分析判斷知識點屬于什么，然后回憶這類題分為什么類型，以及相應的解法。

例2。(2019年秋？很多家庭使用燃氣作為燒水做飯的燃料，所以節(jié)約燃氣是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅，F(xiàn)實的問題。某燃氣灶的旋鈕位置在0度到90度之間(如圖)。燃氣關閉時，旋鈕位置為0度，旋鈕角度越大，燃氣流量越大，燃氣打開到最大時為90度。測試旋鈕在不同位置的耗氣量，選擇燃氣灶旋鈕的五個不同位置煮一壺水(旋鈕角度過小，其火力可 t燒水，所以旋鈕角度的范圍是18≤x≤90°)，記錄相關數(shù)據(jù)得到下表:

（1)請從所學的線性函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)中，確定哪個函數(shù)能表達耗氣量Y與旋鈕角度X度之間的變化規(guī)律？說明為什么確定是這個函數(shù)而不是其他函數(shù)的原因，求其解析式；

(2)當旋鈕角度為多少時，燒開一壺水用的煤氣量最少？最低是多少？

(3)一戶人家以前用這個燃氣灶都是把燃氣開到最大，現(xiàn)在用最省氣的旋鈕角度?，F(xiàn)在這個家庭的月平均用氣量是13立方米。平均每個月能比以前節(jié)省多少立方米的燃氣？

3.強化型

集約型思維是一種跳躍性、生動性、高度遷移性的思維形式。

例3(2019年秋？南京月考)定義*操作:

( 3)*( 15) 18,(﹣14)*(﹣7) 21,

(﹣12)*( 14)﹣26,( 15)*(﹣17)﹣32,

0*(﹣15)(﹣15)*0 15,( 13)*00*( 13) 13.

(1)請認真考慮上述運算，總結*運算的規(guī)律:兩個數(shù)在進行*運算時，符號相同，符號不同。特別是0對任意數(shù)執(zhí)行*運算，或者任意數(shù)對0執(zhí)行*運算。

(2)計算:(11) * [0 * (-12)] 。

(3)如果2× (2 * a) 3a，求a的值.

【解法】(1)歸納*運算法則:兩個數(shù)進行*運算時，同號為正，異號為負。特別的，當0和任意數(shù)進行*運算，或者任意數(shù)和0進行*運算，結果都是這個數(shù)；

(2)根據(jù)問題中的新定義，原公式(11)*(-12)-23；

(3)當a ampgt；0，已知方程簡化為:2 (A2) 3a，即A 4，符合題意；

當a amplt；0，已知方程簡化為:2 (﹣ 2 ﹣ A) 3a，即A ﹣ 4/5，符合題意；

當a 0時，已知方程簡化為:4 0，無解，

綜上所述，a的值是4或-4/5。

所以，答案是:(1)正確；負，結果是這個數(shù)；(2)﹣23

4.類比類型

類比思維是指根據(jù)事物之間的某些相似性質(zhì)，將不熟悉、不熟悉的問題與熟悉的問題或其他事物進行比較，發(fā)現(xiàn)知識的共性，找到其本質(zhì)，從而解決問題的思維方法。

例4。(2019年秋？如圖1所示，點P和Q分別是等邊△ABC的AB和BC上的動點。點P從頂點A移動到點B，點Q從頂點B移動到點c，兩點同時開始，速度相同。

(1)在M點連接AQ和CP時，在P和Q的運動過程中∠CMQ的大小有變化嗎？如有變化，說明原因，如無變化，查明其程度；

(2)如圖2所示，若點P和Q在移動到終點后繼續(xù)在射線AB和BC上移動，直線AQ和CP的交點為m，則∠CMQ的大小有變化嗎？如有變化，說明原因，如無變化，查明其程度。

【解法】:(1)點P和Q運動過程中，∠CMQ保持不變。

∫△ABC是一個等邊三角形

∴∠ABQ∠CAP,ABCA，

點P和Q也以相同的速度運動，

∴ AP BQ，而∠ ABQ ∠ Cap，AB AC，

∴△abq≌△cap(sas)；

∴∠BAQ∠ACP，

∠∠QMC ∠ACP∠MAC，

∴∠qmc∠baq∠MAC ∠BAC 60；

(2)在點P和Q的運動過程中，∠CMQ保持不變。

由(1)可知△ABQ?△CAP，

∴∠BAQ∠ACP，

∠∠QMC ∠BAQ∠APM，

∴∠qmc∠acp∠APM 180 ﹣∠pac180 ﹣60 120。

其實數(shù)學學習不是死記硬背，而是掌握方法。數(shù)學思維的訓練需要一套完整的訓練方法。經(jīng)過思維訓練，數(shù)學成績可以有很大的提高。

1.測試過程概念

2.需求分析技能

3.用例寫作技巧

4.代碼編寫技巧

自動化測試開發(fā)的前提，Python Java都可以學。

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將軟件安裝到硬件環(huán)境中，如Linux xshell xftp mysql navcat。

6.測試開發(fā)技能

實現(xiàn)接口的自動化，Selenium Appium JMeter Postman Fidler等。

希望我的回答能幫到你。如果你有任何關于測試開發(fā)的問題，歡迎隨時給我寫信~