4歲兒童學(xué)樂高好還是畫畫好？四歲男孩學(xué)好樂高，可以培養(yǎng)孩子 的空間想象力。他們也可以對(duì)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理有一些初步的了解，比如滑輪，比如杠桿，但是沒有必要強(qiáng)迫他們掌握什么知識(shí)。有一個(gè)初步的表現(xiàn)。如果四

4歲兒童學(xué)樂高好還是畫畫好？

四歲男孩學(xué)好樂高，可以培養(yǎng)孩子 的空間想象力。他們也可以對(duì)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理有一些初步的了解，比如滑輪，比如杠桿，但是沒有必要強(qiáng)迫他們掌握什么知識(shí)。有一個(gè)初步的表現(xiàn)。如果四歲的孩子畫畫，可以學(xué)一些涂鴉，培養(yǎng)想象力，感受色彩，看一些藝術(shù)展，陶冶情操。不建議盲目模仿他們，更不建議畫線。

機(jī)器人是什么？

機(jī)器人是行為像人的機(jī)器。機(jī)器人是 "智能 "并且可以自動(dòng)執(zhí)行各種操作和動(dòng)作。機(jī)器人由計(jì)算機(jī)、傳感器、機(jī)械手和行走裝置組成。機(jī)器人在外表上不太像人，但它們能代替人做事。機(jī)器人用機(jī)械手可以組裝機(jī)器、焊接工件、搬東西、從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、做家務(wù)、畫畫、寫字、打牌、下棋；機(jī)器人可以像人一樣行走，在水中游泳，在山上爬行，在太空行走，在核電站工作。按照進(jìn)化水平，機(jī)器人可以分為:第一代機(jī)器人:沒有智能，只有簡(jiǎn)單的動(dòng)作；第二代機(jī)器人:它有感知和大腦，能判斷和分析信息，能做更復(fù)雜的工作；第三代機(jī)器人:可以學(xué)習(xí)和思考，有知識(shí)和積累，可以做復(fù)雜的工作。因此，機(jī)器人世界是一個(gè)非常有趣的世界。

孩子多大年齡適合學(xué)習(xí)編程機(jī)器人？

孩子是否適合學(xué)習(xí)編程，取決于孩子是否對(duì)編程感興趣。機(jī)器人編程主要針對(duì)兒童。;很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了紙棒。它類似于樂高，因?yàn)樗憻拑和?比喻思維。

寶寶8歲，學(xué)編程一年多了。當(dāng)初他也接觸過機(jī)器人編程。后來，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，孩子 的思維能力得到了一定程度的提高，子紙對(duì)編程產(chǎn)生了興趣。在朋友的介紹下，他去了編程貓?zhí)旄鹿润w驗(yàn)中心，感受了一次體驗(yàn)課。我又懂編程了。不再是枯燥的英文代碼，而是為孩子量身定制的圖形動(dòng)畫教學(xué)。內(nèi)容非常生動(dòng)有趣。

在編程貓學(xué)習(xí)了這么久，孩子 s紙已經(jīng)可以自己做簡(jiǎn)單的游戲了，語言表達(dá)比以前有條理多了。是一個(gè)活靈活現(xiàn)的小大人。