手機(jī)語(yǔ)音功能在設(shè)置里能找到嗎？是需要我先要直接點(diǎn)擊手機(jī)桌面的“可以設(shè)置”選項(xiàng)；然后不能找到并進(jìn)入頁(yè)面“語(yǔ)音助手”一項(xiàng)；后再把“語(yǔ)音助手”功能的開(kāi)關(guān)然后打開(kāi)；緊接著回手機(jī)桌面，長(zhǎng)按“HOME”鍵，即可呼

手機(jī)語(yǔ)音功能在設(shè)置里能找到嗎？

是需要我先要直接點(diǎn)擊手機(jī)桌面的“可以設(shè)置”選項(xiàng)；然后不能找到并進(jìn)入頁(yè)面“語(yǔ)音助手”一項(xiàng)；后再把“語(yǔ)音助手”功能的開(kāi)關(guān)然后打開(kāi)；緊接著回手機(jī)桌面，長(zhǎng)按“HOME”鍵，即可呼醒“語(yǔ)音助手”。

我們這個(gè)可以進(jìn)行語(yǔ)音的“更加個(gè)性化”設(shè)置；按照自己的喜好你選差別方言種類。

20個(gè)月的寶寶不會(huì)說(shuō)話怎么辦？

寶寶的語(yǔ)言能力差異不大，20個(gè)月的寶寶，語(yǔ)言發(fā)展早的的確四五個(gè)字的短句，語(yǔ)言發(fā)展慢些的只能說(shuō)爸爸、媽媽這樣的簡(jiǎn)單的疊詞。

而且象男寶寶要比女寶寶語(yǔ)言發(fā)展晚半年左右。

對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，要有對(duì)的的心態(tài)，允許孩子慢慢成長(zhǎng)。我的孩子兩歲的時(shí)候只能說(shuō)三個(gè)字，諸如“媽媽抱”這樣的簡(jiǎn)單詞匯，但兩歲后反展迅速，所以我孩子會(huì)有自己的成長(zhǎng)規(guī)律。

不過(guò)，我們常規(guī)一些方法，也是是可以促進(jìn)組織寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展的。

每天都跟寶寶對(duì)話。平時(shí)少爸爸媽媽要偶爾會(huì)跟寶寶講話，要盡量，這里講的是對(duì)話，不是簡(jiǎn)單地只跟寶寶講話。要是從對(duì)話，啟發(fā)寶寶用語(yǔ)言交流。

勉勵(lì)寶寶講話。在生活中要勉勵(lì)寶寶用語(yǔ)言表達(dá)，有些家長(zhǎng)寶寶一個(gè)動(dòng)作一個(gè)表情就很清楚他想干什么，立時(shí)就幫寶寶做了，這樣無(wú)形中讓寶寶沒(méi)了了講話的機(jī)會(huì)，寶寶慢慢的就習(xí)慣問(wèn)題于不聽(tīng)他講話。當(dāng)寶寶講錯(cuò)了或講得不好時(shí)，肯定會(huì)不要急于糾正，給寶寶表達(dá)出的機(jī)會(huì)。

給寶寶講童話故事。給小寶寶講繪本故事，會(huì)刺激寶寶語(yǔ)言及思維的發(fā)展，所以要堅(jiān)持每天給寶寶講講故事。寶寶是可以從豐富地的畫(huà)面和生動(dòng)有趣的誦讀中，感知語(yǔ)言的趣味，去學(xué)習(xí)到更豐富地的語(yǔ)言。講故事的時(shí)候，是可以跟寶寶進(jìn)行一些交流，問(wèn)問(wèn)看繪本上的圖案是什么等，那樣的話寶寶自然而然變會(huì)愿意去聽(tīng)他講話。

從動(dòng)畫(huà)片、兒歌中去學(xué)習(xí)語(yǔ)言。有趣的的動(dòng)畫(huà)片絕對(duì)會(huì)對(duì)寶寶很感興趣，也是可以聽(tīng)一些兒歌，還可以不和爸爸媽媽一起又唱又跳，寶寶在快樂(lè)的中就也可以學(xué)語(yǔ)言啰！

（本問(wèn)答圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)）

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