四年級上冊語文批注怎么寫？一是批注疑問，想要自己閱讀什么時產(chǎn)生的疑問信手寫批注在或是內(nèi)容旁邊。二是并且注解，即遇到了一點不懂的字詞，是從查字典、資料等理解透了意思，是為加深印象，能夠防止記憶封存，將意

四年級上冊語文批注怎么寫？

一是批注疑問，想要自己閱讀什么時產(chǎn)生的疑問信手寫批注在或是內(nèi)容旁邊。

二是并且注解，即遇到了一點不懂的字詞，是從查字典、資料等理解透了意思，是為加深印象，能夠防止記憶封存，將意思寫在旁邊。

三是批注心得，即對有關(guān)內(nèi)容有了自己的閱讀感想和切身體會，就順手寫在旁邊。

四是批注警告，尚未自己如果說比較比較重要的內(nèi)容做上記號，在旁邊標注“要點”“精彩點”等很簡單告誡語，以方便參與重點泛讀時飛速詳細地找不到相關(guān)內(nèi)容。

excel怎樣快速建立多個注釋？

方法/步驟簡單的方法左鍵單擊要添加注釋的內(nèi)容。

然后點擊直接插入-批注輸入注釋的內(nèi)容，然后直接點擊空白位置處即可內(nèi)容原先單元格右上角又出現(xiàn)個黃色三角，將光標放在旁邊內(nèi)容上面，出現(xiàn)注釋。

再點擊視圖-批注使批注顯現(xiàn)出顯示狀態(tài)，則注釋的內(nèi)容會一直在被不顯示。E

怎樣調(diào)彩筆標出文章重點？

讀書時在書上劃重點、做記號、做批注，基本有4個步驟：

準備是確定讀書目標。在念書前，要想清楚我為么要讀這本書，目標是什么，是要幫忙解決某個疑慮，那就要能找到某種奇妙方法，或則目的是教育孩子尋找風理論基礎(chǔ)，也可以寫一篇論文和。跟著目標讀書，能急速鎖定書中唯一對自己用處的內(nèi)容，盡量避免無用內(nèi)容，能夠做到高效安全、清楚。

第二步是確認不屬于自己的“標記語言”。具體來說，就是給不同顏色的筆或標簽，在內(nèi)相同的符號賦予生命兩個固定不動的意義，例如用紅色它表示與自己工作、業(yè)務(wù)相關(guān)的重要內(nèi)容，用藍色表示好詞好句等，用圓圈圈人名，用方框框地名等等。我們否則的話判斷了不屬于自己的標記語言，以后提純信息時就能變地飛快且高效穩(wěn)定。

第七步是依據(jù)你的讀書目標以不同的速度飛速閱讀書籍。像我的話，正常情況是以每一個小時兩千字70左右的速度對整本書籍、或有一些章節(jié)并且快速閱讀，在讀的過程中，我會不能找到這本書中我感興趣的東西地方、對我有用的地方、的或一些看不明白的地方，接著放緩一點速度并且閱讀。或是是對這些內(nèi)容接受簡單快速標記，后再通過二次閱讀的或精讀。再說完形的能力，是需要培養(yǎng)的：另外一方面是靠不斷地地泛讀“養(yǎng)”出的，再者是必須刻意練習培養(yǎng)訓(xùn)練的，例如實際《精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件》練習手中掌握快速閱讀的能力。

第四步是接著讀書結(jié)束后做“索引”。就是據(jù)自己可以確定好的標記語言，在書的扉頁或空白處把你的標記語言寫下來，后再在隨機的標記語言后再次又寫不對應(yīng)的頁碼。有了索引，以后若是需要應(yīng)用書里的相關(guān)內(nèi)容，我們就能迅速地定位，想提高提純和產(chǎn)出的效率。外，這對書籍中的一些有參考意義的圖、表等內(nèi)容，我們還可以用相機拍照、截圖、打印等方法把這些個信息收集起來，方便些今后使用。