網(wǎng)友解答: 我說(shuō)一下吧，以前讀小學(xué)的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)字要認(rèn)真，有的字還要我們寫(xiě)幾十遍，從那時(shí)起就養(yǎng)成了橫平豎直的習(xí)慣，寫(xiě)硬筆字寫(xiě)得整整齊齊，寫(xiě)潦草(即草書(shū))就被老師批評(píng)，那時(shí)我在小學(xué)一

我說(shuō)一下吧，以前讀小學(xué)的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)字要認(rèn)真，有的字還要我們寫(xiě)幾十遍，從那時(shí)起就養(yǎng)成了橫平豎直的習(xí)慣，寫(xiě)硬筆字寫(xiě)得整整齊齊，寫(xiě)潦草(即草書(shū))就被老師批評(píng)，那時(shí)我在小學(xué)一次硬筆楷書(shū)比賽中得了第一名，記得獎(jiǎng)品是十五本練習(xí)薄，當(dāng)時(shí)心里甭提多高興了，后來(lái)初中，高中一直堅(jiān)持寫(xiě)字，練習(xí)楷書(shū)，寫(xiě)毛筆字，放寒假春節(jié)了幫親戚朋友寫(xiě)對(duì)聯(lián)，楷書(shū)寫(xiě)好了，弄懂了字的間架結(jié)構(gòu)和筆順，慢慢地練寫(xiě)行書(shū)，草書(shū)進(jìn)步真的好快，現(xiàn)在一有空就練寫(xiě)字，成為了一個(gè)愛(ài)好！

非常感謝邀請(qǐng)。學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，從哪種字體開(kāi)始學(xué)習(xí)能取得較快的進(jìn)步？這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)哪種字體都一樣，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，怎得梅花撲鼻香”。進(jìn)步的快與慢，主要還是學(xué)書(shū)的方式、方法問(wèn)題。無(wú)論楷、隸、行、草、篆，沒(méi)有難易之分，更沒(méi)有孰是孰非，孰輕孰重。但一般都是從正楷學(xué)起，為什么？因?yàn)榭瑫?shū)比較實(shí)用，易于交流，具有文字的普遍性。學(xué)書(shū)成與不成，對(duì)于自己的工作和生活都有好處。唐代是楷書(shū)的成熟期，法度森嚴(yán)，流派眾多，風(fēng)格迥異，可針對(duì)自己的喜好和脾氣秉性加以選擇的學(xué)習(xí)?？瑫?shū)四大家，顏（真卿）、柳（公權(quán)）、歐（陽(yáng)詢(xún)）、趙（孟俯），做為學(xué)書(shū)者入門(mén)，可以說(shuō)是非常理想的選擇。無(wú)論哪一家，何種體，務(wù)必一門(mén)深入，重復(fù)加反復(fù)的臨摹。如此循序漸進(jìn)，日積月累，興趣益濃，定會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明”的境地。所以說(shuō)，只管耕耘，莫問(wèn)收獲。在不知不覺(jué)中，進(jìn)步非你莫屬。