activities和exercise的區(qū)別？活動?；顒?；忙的情況；活躍；活動(為了興趣、娛樂或某種目的)練習(xí)?；顒?身體或精神)、鍛煉、運動；保持健康或發(fā)展技能的一系列行動或訓(xùn)練活動；運動；練習(xí)現(xiàn)在

activities和exercise的區(qū)別？

活動。

活動；忙的情況；活躍；活動(為了興趣、娛樂或某種目的)

練習(xí)。

活動(身體或精神)、鍛煉、運動；保持健康或發(fā)展技能的一系列行動或訓(xùn)練活動；運動；練習(xí)

現(xiàn)在有很多右腦開發(fā)的興趣班，你覺得有用嗎？

你好，我以前是一個右腦機構(gòu)的老師。我來說說右腦開發(fā)興趣班的真實情況。科學(xué)家證明，兒童在0-6歲主要使用右腦，右腦發(fā)育最快。這個階段開發(fā)右腦最好。否則，6歲以后，右腦發(fā)育完成，孩子就開始用左腦了。你錯過了右腦發(fā)育期。

右腦是我們的藝術(shù)腦和情感腦。右腦功能多，很棒。比如右腦的照相記憶功能非常強大的話，這個時候給孩子一張閃存卡，可以讓他們記住很多知識。

閃存卡有很多種，比如識字卡、數(shù)字閃存卡、數(shù)字加減乘除閃存卡、習(xí)語閃存卡、風(fēng)景閃存卡、國旗閃存卡、英文閃存卡、百科閃存卡等等。通過快速閃卡，讓孩子快速記住這些知識，孩子學(xué)起來輕松愉快。

比如數(shù)字閃存卡12345678910，你可能要教你的孩子很長時間而且你要用手勢教他們。在右腦機構(gòu)，老師10秒鐘閃現(xiàn)這10張卡片，每節(jié)課5次，不到1分鐘。三節(jié)課下來，一個2歲的孩子12345678910，說得很流利，贏了 不要犯任何錯誤或遺漏。

所以，對于希望孩子學(xué)習(xí)更多知識的家長來說，右腦開發(fā)可以讓孩子變得聰明有見識。如果父母希望他們的孩子快樂成長，不要。;不學(xué)習(xí)知識，他們就不會。;不需要。因為這些知識以后總會學(xué)到，不急。

我?guī)У暮⒆由狭擞夷X開程，進了小學(xué)一年級，成績真的很好，然后學(xué)的很輕松。記憶力，專注力等等真的比一般孩子強。但是有的孩子是初三，很差，有的很好。畢竟從高一到高三這么長時間依靠之前的右腦發(fā)育是不安全的。也有例外。

右腦發(fā)育現(xiàn)在也有爭議。在過去，右腦開發(fā)最初是為大腦有問題的兒童，即大腦受損的兒童設(shè)計的，以幫助他們恢復(fù)大腦?，F(xiàn)在很多機構(gòu)研究右腦開發(fā)，給正常孩子設(shè)計一套課程，讓他們更聰明。就看家長怎么選擇了，到底是老太太對，還是大眾對。