希沃白板怎么設(shè)置成傳統(tǒng)模式？然后點(diǎn)擊上面的設(shè)置，后再點(diǎn)擊逃離墟，沃白板就可以算正常使用了ppt導(dǎo)入希沃白板不能編輯如何解決？方法一先打開(kāi)希沃白板5，登錄賬號(hào)，剛剛進(jìn)入界面，再點(diǎn)【希沃白板】——【導(dǎo)入課

希沃白板怎么設(shè)置成傳統(tǒng)模式？

然后點(diǎn)擊上面的設(shè)置，后再點(diǎn)擊逃離墟，沃白板就可以算正常使用了

ppt導(dǎo)入希沃白板不能編輯如何解決？

方法一

先打開(kāi)希沃白板5，登錄賬號(hào)，剛剛進(jìn)入界面，再點(diǎn)【希沃白板】——【導(dǎo)入課件】，彈出窗口，能找到更改PPT文件，將其文件導(dǎo)入

提示【.ppt格式的文件僅能以背景導(dǎo)入到】”代表ppt中的每一頁(yè)內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)在希沃會(huì)變得整張圖片，肯定不能更改，因此你不需要將低版本的PPT文件可以修改為高版本

前提是用2007或則2010版本的PowerPoint然后打開(kāi)課件，畢竟高版本軟件都能夠兼容問(wèn)題低版本，直接點(diǎn)擊【文件】——【選擇保存】

彈出對(duì)話框，選擇類(lèi)型保存類(lèi)型，將【PowerPoint97-2003演示文稿】直接修改為【PowerPoint演示文稿】，直接點(diǎn)擊能保存

緊接著原先導(dǎo)入到PPT課件，再次出現(xiàn)提示，我建議你可以轉(zhuǎn)換畫(huà)布大小，注意，希沃課件的比例是16：9，PPT課件是4：3，需要你選擇16：9的比例并且可以轉(zhuǎn)換

PPT課件導(dǎo)入成功，形式、背景會(huì)再一次發(fā)生轉(zhuǎn)變，需要新的根據(jù)情況畫(huà)面內(nèi)容和動(dòng)畫(huà)等，是PPT原樣式，是導(dǎo)入希沃之后的樣式，你也可以才發(fā)現(xiàn)PPT模板背景不能導(dǎo)入

方法二

然后打開(kāi)希沃白板5，直接進(jìn)入界面，直接點(diǎn)擊【云課件】——【新建項(xiàng)課件】

再打開(kāi)希沃云課件窗口，直接點(diǎn)擊右上角的【導(dǎo)入PPT】，你選擇PPT課件，導(dǎo)入其中再試一下，盡量，可以是.pptx格式文件。

希沃白板使用技巧心得？

運(yùn)用電子白板教學(xué)是未來(lái)教育的大趨勢(shì),上學(xué)期,我們學(xué)校每個(gè)教室都已配備了希沃白板等多媒體播放設(shè)備。學(xué)校也多次內(nèi)部培訓(xùn)電子白板的操作在用、課件的制作等。這些培訓(xùn)讓我又三次了解到了信息技術(shù)在教學(xué)中的重要性,哲理性的警示后人著我------要與時(shí)俱進(jìn),多鉆研怎么學(xué)習(xí),必須得在教學(xué)中必須要注入新鮮的血液。現(xiàn)將自己近期的一些感悟中系統(tǒng)的總結(jié)萬(wàn)分感謝:

一、在培訓(xùn)及使用中的收獲

通過(guò)近期在課衙堂對(duì)希沃白板的使用,讓我希沃白板的功能有了深刻之的認(rèn)識(shí):

1、屏幕批注,及時(shí)反饋。它為我們的課堂教學(xué)需要提供了方便啊的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)功能。

2、遮擋隱藏,先期呈現(xiàn)。希沃白板提供的遮擋拉幕功能,這個(gè)可以導(dǎo)入圖片作為主題背景,可以增加創(chuàng)設(shè)情景。也可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度,分批呈現(xiàn)資源,不僅可以增加學(xué)生集中注意力,更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。不僅僅在新授課中比較實(shí)用,但是在平時(shí)的練習(xí)和復(fù)習(xí)課中也太受用。

3、鼠標(biāo)拖動(dòng)組合,靈活互動(dòng)。它能提供的拖放操作、變小和組合功能,使學(xué)生在拖放操作中情況學(xué)習(xí)過(guò)程,在拖放操作組合中影像展示思維創(chuàng)造。

4、模式切換,方便啊演示。白板能提供的三種模式的切換功能,可以不全部整合教育資源,便于日后課堂的演示和批畫(huà)。智能繪圖,提升效率。電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫(huà)角、智能、畫(huà)圓等多種智能工具,教師不

需要借助其它工具,用些一支筆在電子白板中十分方便地畫(huà)出更加專(zhuān)業(yè)、準(zhǔn)確的各種圖形。

二、存在的問(wèn)題

在平時(shí)的課堂教學(xué)中,為了能情境教學(xué)更高效穩(wěn)定的課堂,所以我,我爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠可以使用希沃白板上的一些功能。但,在這之中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題:

1、自己對(duì)其中一些功能能夠掌握不夠好,建議使用不熟練,在課衙堂建議使用時(shí),很多次都影響了課堂效果、課堂進(jìn)度。

2、這樣的課堂教學(xué)確實(shí)是新穎,是可以會(huì)容易的使得學(xué)生的再注意力?？墒?在近段時(shí)間可以使用時(shí),學(xué)生也不暴漏出了很多問(wèn)題,課殿上學(xué)生對(duì)老師的授課內(nèi)容的興趣遠(yuǎn)不如低于不使用白板時(shí)一些出神入化的動(dòng)畫(huà)、形式。

為此,通過(guò)培訓(xùn)和自己在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,我覺(jué)得,掌握一定的現(xiàn)代技術(shù)手段是必要的,它的重要性不言而喻。只不過(guò),在詳細(xì)的課堂實(shí)踐中我們你必須比較合理的使用,不可讓這些現(xiàn)代化的技術(shù)徹底代替了老師講述、禁錮了學(xué)生的思維。