如何利用自媒體創(chuàng)業(yè)？用來(lái)自媒體創(chuàng)業(yè)啊，說(shuō)很容易也不容易，一點(diǎn)不難。說(shuō)白了，得看自己有木有別人最喜歡的東西。不論寫(xiě)文章、拍視頻、直播帶貨、網(wǎng)店銷(xiāo)售，到最后都是需要宣傳。若是是廣告宣傳，還得判斷別人要不要

如何利用自媒體創(chuàng)業(yè)？

用來(lái)自媒體創(chuàng)業(yè)啊，說(shuō)很容易也不容易，一點(diǎn)不難。說(shuō)白了，得看自己有木有別人最喜歡的東西。不論寫(xiě)文章、拍視頻、直播帶貨、網(wǎng)店銷(xiāo)售，到最后都是需要宣傳。

若是是廣告宣傳，還得判斷別人要不要看，有無(wú)短短看的問(wèn)題。

自媒體，是內(nèi)容發(fā)布端口“自媒體”是.服務(wù)自己利益的媒體，不需要輸出來(lái)有質(zhì)量的內(nèi)容來(lái)利用價(jià)值同樣，你的目的是為了讓別人一片喧嘩。

不然就沒(méi)有商業(yè)價(jià)值，廣告商就不可能把錢(qián)投沖進(jìn)來(lái)，創(chuàng)作者就沒(méi)有收益。

你就想一想自己平時(shí)很喜歡登入哪個(gè)網(wǎng)站，比較喜歡看什么頻道，比較喜歡哪個(gè)類(lèi)型的節(jié)目，比較喜歡哪個(gè)主持人或者嘉賓，就清楚自己怎么能駕馭這場(chǎng)面。

自己的內(nèi)容有什么價(jià)值？?jī)?nèi)容是核心。

不論什么內(nèi)容，都有吧某一特定的目標(biāo)人群。因此，創(chuàng)作者要增強(qiáng)自己的特點(diǎn)來(lái)判斷作品。作品起碼具有200以?xún)?nèi)特點(diǎn)：

有特色有的的的觀(guān)點(diǎn)條件符合社會(huì)主流價(jià)值觀(guān)有真人出鏡作品結(jié)構(gòu)清晰，易于理解

高頻信號(hào)才能持續(xù)激蕩交互每隔一天都有吧新作品先發(fā)布出，況且形式，要依據(jù)自己你選的領(lǐng)域。如果可能，最好就是是多種形式互相后撤，以便于貼近不同人群的閱覽習(xí)慣。

那樣的話(huà)才能一直保持新鮮感。

大多數(shù)人也有獵奇的心理，新話(huà)題和查找素材，這個(gè)可以最有效地引起圍觀(guān)的人總是呆會(huì)看下一集，有種追劇的感覺(jué)。隨后，變會(huì)有人再產(chǎn)生各種心理活動(dòng)，給我留言、微博轉(zhuǎn)發(fā)、給你點(diǎn)個(gè)贊……

創(chuàng)作的源泉在哪里？自己要打算足夠的素材多去看看去相關(guān)創(chuàng)作者的作品，這個(gè)可以是被不大啟發(fā)。千萬(wàn)不能裸的抄襲，這是很想吐的事情。網(wǎng)友的提問(wèn)和評(píng)論，是太好的素材來(lái)源，這個(gè)可以生克制化這些問(wèn)題來(lái)準(zhǔn)備作品。參照生活中會(huì)出現(xiàn)的各種事件來(lái)組織和有安排，但這個(gè)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)有難度，可要要是對(duì)自己的領(lǐng)域把話(huà)題結(jié)合站了起來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，否則不粉絲會(huì)感覺(jué)自己參與的人惡意地發(fā)東西，價(jià)值度不高。

自媒體的收益來(lái)源平臺(tái)對(duì)接的類(lèi)別繁多廣告費(fèi)商務(wù)合作再產(chǎn)生的費(fèi)用各種作品被圍觀(guān)者后出現(xiàn)的收益免費(fèi)的的專(zhuān)欄、圈子、直播警告一些：氯化銀的信息量，決定了收益的穩(wěn)定性和持續(xù)增長(zhǎng)力，因?yàn)榇罅縿?chuàng)作“品質(zhì)良好”作品，太的很非常重要。

你要有心理準(zhǔn)備公告的內(nèi)容還沒(méi)有幫我推薦量沒(méi)有粉絲、沒(méi)有評(píng)論會(huì)導(dǎo)致沒(méi)收益被一些人取笑瞎忙活忙各種事情而明璣自動(dòng)更新就怕有人看熱鬧變會(huì)又出現(xiàn)噴子死去了創(chuàng)作靈感

綜上所述，自媒體是比較好的機(jī)會(huì)，但能抓住機(jī)會(huì)的人會(huì)永遠(yuǎn)只不過(guò)是那你一小部分。創(chuàng)業(yè)的路，并不是別人說(shuō)的那就容易，如果不是接觸和感受幫一下忙，倒比較不錯(cuò)的想法。祝好運(yùn)常在身邊，祝心情一直都旅途快樂(lè)。

兩個(gè)月可以速成什么樣的技能？

謝邀！在兩個(gè)月內(nèi)可以不手中掌握閱讀什么技巧，并且培養(yǎng)起培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

一、我們應(yīng)該整樣去寫(xiě)作一本書(shū)呢？每一個(gè)人，也有一套適用于自己的閱讀方法。比如魯迅先生就曾不是說(shuō)過(guò)，去讀書(shū)有五法。一曰“多翻法”。他說(shuō)：“書(shū)在手頭，無(wú)論它是什么，總要拿來(lái)翻下，的或看仔細(xì)附録，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容?！倍弧疤x法”。魯迅其實(shí)“若真遇到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那你無(wú)論到多久之后都不可能懂的。所以我跳過(guò)去了，再奮力向前，只好連以前的地方都明白了。”三曰“排比法”。去讀書(shū)提出問(wèn)題——是什么？我想知道為什么？咋樣？后再帶了問(wèn)題再研讀全書(shū)。四曰“五到”法。即心到、口到、眼到、手到、腦到。五曰“立體法”。他說(shuō)：“倘要看文藝作品呢，則先看幾種各家的選本，從中都覺(jué)得誰(shuí)的作品最?lèi)?ài)看，后再再仔細(xì)看這一個(gè)作者的專(zhuān)集，后再再?gòu)奈膶W(xué)史上去看看他在歷史上的位置；倘要知道得更詳細(xì)，就看一兩本這個(gè)人的傳記，那便是可以大略所了解了?！蹦墙裉?，我就和大家來(lái)分享看看我的整個(gè)閱讀流程，1、是需要，拿到一本書(shū)以后，先從目錄、前后序言就開(kāi)始閱讀。特別是那些致用類(lèi)和教材類(lèi)的書(shū)籍，來(lái)講都能從目錄和序言上把握作者90的意思。更多的書(shū)籍，單憑目錄，就能繪制出一本書(shū)大綱的思維導(dǎo)圖，比較方便以后資料的儲(chǔ)存和檢索到。

2、一旁讀，在旁邊做筆記。好記性不如爛筆頭。在寫(xiě)作的過(guò)程中，一定得把自己的所思所想和驚訝之處記錄信息下去。

總是目的是弄懂書(shū)里面的知識(shí)點(diǎn)，也可以自身多色熒光筆和便簽等工具，把回答部分的內(nèi)容公告欄張貼在書(shū)中參與補(bǔ)充說(shuō)明。

如果你閱讀的是電子書(shū)，這樣做筆記就更比較方便了。除開(kāi)也可以導(dǎo)入你的注釋?zhuān)瑫?shū)里的許多圖片都能以圖片的形式再需要保存。這個(gè)時(shí)候，你是可以把所有的資料都做進(jìn)階圖，一鍵備份讀取在云空間。

4、寫(xiě)書(shū)評(píng)。每當(dāng)閱讀完后，都是可以用寫(xiě)書(shū)評(píng)的來(lái)分析檢驗(yàn)泛讀效果。長(zhǎng)期的寫(xiě)作訓(xùn)練還能夠鍛煉多我們的邏輯思維和對(duì)文字的敏感度，從某一程度來(lái)看，也能夠提高我們泛讀水平的提升。二、讀書(shū)好難，倒底難去哪里？不過(guò)，總覺(jué)得去讀書(shū)難的朋友，無(wú)外乎是是因?yàn)檫@幾個(gè)問(wèn)題：1、還不知道讀什么——選書(shū)的問(wèn)題2、可不知道怎摸讀——泛讀技巧的問(wèn)題3、讀了很難徹底忘掉——閱讀什么目的夠必須明確如果不是你把一本書(shū)，當(dāng)做是一個(gè)人，看書(shū)只不過(guò)是是跟人聊的話(huà)，也許是你能夠速度更快地找到閱讀理解的意義。和一個(gè)人聊天，一起相處，要注意是自學(xué)那個(gè)人思考、去處理問(wèn)題的思路、角度和，只要你方向?qū)α耍Y(jié)論就能自己推導(dǎo)不出來(lái)。用別人的思路去琢磨，你變會(huì)我得到對(duì)方想出來(lái)的答案?？创龁?wèn)題的角度越各個(gè)，你得到的管用信息就越極為豐富，越將近都是假的的情況，決策出的誤差就越少。而看書(shū)也是完全不一樣的，看書(shū)的時(shí)候你通常去打聽(tīng)一下這本書(shū)講了一個(gè)什么樣的觀(guān)點(diǎn)，作者到底是用什么去講的，我用什么素材去組織后和論述，后來(lái)它分析論證出去的結(jié)論和他剛開(kāi)始提出來(lái)的觀(guān)點(diǎn)不對(duì)么？（竟像一個(gè)人為人處世有沒(méi)有行必果差不多）。你真心認(rèn)同他的觀(guān)點(diǎn)么？會(huì)聽(tīng)從他的理念來(lái)做事情么？假如不真心認(rèn)同，不去跟隨，你不想的原因是什么。把這個(gè)類(lèi)比搞明白以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)到反正讀書(shū)好也真沒(méi)什么難度的，不就跟人聊天差不多嘛。只是聊天的時(shí)候我們帶的是口頭語(yǔ)肢體語(yǔ)言，念書(shū)的時(shí)候不能實(shí)際文字。所以說(shuō)，如果不是你和一本書(shū)“好好地一起聊天”，你也要有意識(shí)地去提高自己的聊天技巧，而這里指的聊天技巧，講的就是你的“寫(xiě)作技巧”。因此說(shuō)，手中掌握好了泛讀方法，再去閱讀什么，才會(huì)事半增加不少。下面，我將推薦一下幾本進(jìn)階閱讀技巧的書(shū)，只希望對(duì)大家有幫助。三、書(shū)單1、《高效閱讀》又高效泛讀5.7（日）渡邊康弘/2017/北京聯(lián)合出版書(shū)有限公司推薦理由：為什么會(huì)我推薦這本書(shū)呢？是因?yàn)槲矣X(jué)著這本書(shū)比較比較適合人剛開(kāi)始學(xué)速讀和略讀的朋友。書(shū)里說(shuō)過(guò)了一種名為“共振泛讀”的閱讀法，我學(xué)習(xí)總結(jié)了幫一下忙，那就是讓你根據(jù)書(shū)中的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)和小片段，出發(fā)你的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和靈感，啟發(fā)和引導(dǎo)你產(chǎn)生情感上的共鳴。這種“共振閱讀什么法”也可以幫助你用20分鐘就讀完一本書(shū)。(選填)圖片詳細(xì)解釋這個(gè)方法很比較適合用來(lái)泛讀致用類(lèi)書(shū)籍，也適合是想高效資源一本書(shū)中的主要注意信息（如作者的觀(guān)點(diǎn)、寫(xiě)作意圖）的人。書(shū)中提議的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是，不認(rèn)為應(yīng)該大家上去看目錄，反而拿去一本書(shū)然后隨意地研讀書(shū)中的內(nèi)容。但我本人都覺(jué)得，那就看目錄最比較好好。特別是那些致用類(lèi)和教材類(lèi)的書(shū)籍，而不都能從目錄和序言上把握作者90的意思。更多的書(shū)籍，單憑目錄，就能繪制的出一本書(shū)大綱的思維導(dǎo)圖，方便啊以后資料的儲(chǔ)存和檢索數(shù)據(jù)庫(kù)。到最后強(qiáng)調(diào)下，這本書(shū)可以介紹的閱讀方法并不合適哲學(xué)類(lèi)作品的閱讀。畢竟文學(xué)類(lèi)作品是需要你去慢慢的閱讀什么故事，沉浸于在故事的情節(jié)和氛圍里才有意思。建議四階閱讀者可以看一下。讀書(shū)那里有電子版的，你直接打開(kāi)來(lái)看就可以了，不是需要去定購(gòu)。2、《如何有效閱讀一本書(shū)》如何能快速有效閱讀理解一本書(shū)7.4[日]奧野宣之/2016/江西出版社本書(shū)的適用人群，是已手中掌握基本上的閱讀方法（速讀、跳讀、精讀），卻隔一段時(shí)間再讀書(shū)很快地是會(huì)遺忘內(nèi)容的人。也適合我于在寫(xiě)作時(shí)極度缺乏素材，或是想將書(shū)中內(nèi)容轉(zhuǎn)成自己內(nèi)容通過(guò)輸出的閱讀者。這本書(shū)從選書(shū)、購(gòu)書(shū)、讀書(shū)好和用書(shū)，整理好書(shū)單介紹了應(yīng)該要怎么樣才能去內(nèi)帶應(yīng)明確的目的，要流露出主動(dòng)性去并且閱讀。不過(guò)要消化散亂的頭發(fā)書(shū)里面的內(nèi)容，被轉(zhuǎn)化為自己的東西。它最最重要的的地方在于，從選書(shū)、購(gòu)書(shū)、讀書(shū)呢乃至于靈活應(yīng)用書(shū)的整個(gè)流程。然后依據(jù)什么個(gè)人的需求來(lái)電腦設(shè)計(jì)讀書(shū)筆記。是從各種資料同一本書(shū)的書(shū)評(píng)，做對(duì)比，十分豐富在內(nèi)凝合自己對(duì)一本書(shū)的理解。不停讀一你的筆記、書(shū)評(píng)來(lái)越深你的印象和感想。3、《如何用閱讀改造大腦》如何能用寫(xiě)作強(qiáng)化改造大腦7.0[日]茂木健一郎/2019/后浪|江西出版社推薦理由：這本書(shū)主要注意講了四個(gè)部分：我們?yōu)槭裁匆プx書(shū)好（1~2章）、應(yīng)該選什么書(shū)來(lái)讀（第3章）、怎樣去讀書(shū)呢（第4章）和薦了十本書(shū)（第5章）。作者在具體闡述第一第二個(gè)部分的時(shí)候論據(jù)利用、論述的角度也太創(chuàng)意新穎。附書(shū)評(píng)：《腦科學(xué)家告訴你，會(huì)讀的人生才會(huì)贏(yíng)！》4、泛讀致用類(lèi)書(shū)籍：《這樣讀書(shū)就夠了》這樣去讀書(shū)就夠了吧7.8趙周/2017/中信出版集團(tuán)推薦理由：這本書(shū)對(duì)我的最的幫助是強(qiáng)調(diào)如何把讓知識(shí)內(nèi)化，接著將踐行中的知識(shí)與自己的經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)，轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Α２贿^(guò)，它也給寫(xiě)作新手們提供了一種高效穩(wěn)定多維的便簽泛讀，比較適合初階到八階的閱讀人士們閱讀。更適合：能夠掌握了基本是的閱讀方法，并懂得什么做筆記的。書(shū)里還告知了怎么才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的能力，并將文字知識(shí)被轉(zhuǎn)化為實(shí)際中解決問(wèn)題的能力。對(duì)個(gè)人提高學(xué)習(xí)里，怎么形成完整自己的知識(shí)體系有著非常棒的啟發(fā)。5、《百位名家讀書(shū)心法》百位名人讀書(shū)心法評(píng)價(jià)人數(shù)不足以宿春禮邢群麟/2005/社會(huì)出版社推薦理由：這本書(shū)里收集到了古今中外名人的各種讀書(shū)方法，大家這個(gè)可以據(jù)自己的換算情況，生克制化各位名家的閱讀，來(lái)優(yōu)化軟件自己的閱讀流程，不出很好自己的閱讀方法。6、《如何閱讀一本文學(xué)書(shū)》和《如何閱讀一本小說(shuō)》如何能閱讀一本文學(xué)書(shū)8.5[美]托馬斯·福斯特/2016/南海出版公司如何能閱讀什么一本小說(shuō)7.9[美]托馬斯·福斯特/2015/南海出版公司推薦理由：之后所推薦推薦的，也是非虛構(gòu)類(lèi)作品的閱讀方法。而針對(duì)虛構(gòu)類(lèi)的作品，它們對(duì)閱讀理解者的知識(shí)儲(chǔ)備和文學(xué)素養(yǎng)是有肯定會(huì)要求的。為致用類(lèi)書(shū)籍，你只需要想提高閱讀技巧，速度和效率就好了。但這對(duì)閱讀歷史類(lèi)作品，我們還要占據(jù)鑒賞文學(xué)作品的基本能力。對(duì)于一些具體用法的意象、象征物、情景，都要有常識(shí)。要是少嘛國(guó)外的文學(xué)作品，知道一點(diǎn)《圣經(jīng)》和莎士比亞的作品是要的。寫(xiě)作內(nèi)容太豐富，我就貼上思維導(dǎo)圖就好?！度绾伍喿x一本文學(xué)書(shū)》四、小結(jié)我們每天晚上都在特別強(qiáng)調(diào)閱讀什么的好處，卻很少提及閱讀理解技巧的重要性。每一個(gè)人，都并非一生過(guò)來(lái)變會(huì)寫(xiě)作的。有很多朋友，反正心里也很想閱讀什么，只是因?yàn)檫@些年來(lái)都完全掌握對(duì)的的閱讀方法，所以才才能夠還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了很多閱讀的樂(lè)趣。俗話(huà)有句話(huà)叫，磨刀不誤砍柴工。能提高閱讀理解技巧只是是為讓我們能在更短的時(shí)間內(nèi)，大限度地閱讀到更多的作品，和好地愜意的享受寫(xiě)作的樂(lè)趣。是對(duì)每一位讀者而言，我們更應(yīng)該要關(guān)注自己倒底在泛讀中換取了多少，運(yùn)用起來(lái)了多少，而不光是讀到了多少。在讀書(shū)月將要結(jié)束后之際，我和大家分享了個(gè)人的閱讀流程，也推薦一下了7本麻煩問(wèn)下寫(xiě)作技巧類(lèi)的書(shū)籍。如果能能對(duì)大家有所幫助。