怎么查看自己的校園網(wǎng)被誰(shuí)登錄了？方法:。打開(kāi)校園網(wǎng)輸入自己的用戶名和密碼，直接登錄自己的賬號(hào)之后可以不查看歷史記錄，在歷史記錄中我們就可以不查到校園網(wǎng)被登錄的日期時(shí)間等信息。書(shū)香校園可以登錄幾個(gè)號(hào)呢？

怎么查看自己的校園網(wǎng)被誰(shuí)登錄了？

方法:。打開(kāi)校園網(wǎng)輸入自己的用戶名和密碼，直接登錄自己的賬號(hào)之后可以不查看歷史記錄，在歷史記錄中我們就可以不查到校園網(wǎng)被登錄的日期時(shí)間等信息。

書(shū)香校園可以登錄幾個(gè)號(hào)呢？

書(shū)香校園最多是可以登錄一個(gè)賬號(hào)，因?yàn)橐粋€(gè)手機(jī)號(hào)只有注冊(cè)一一個(gè)賬號(hào)，所以說(shuō)沒(méi)有辦法登入一個(gè)賬號(hào)。

為什么連別人的校園網(wǎng)突然連不上了呢？

連到別人校園網(wǎng)突然連不上了，可能會(huì)是校園網(wǎng)賬號(hào)的主人修改了登錄密碼，所以就登不上來(lái)了，也有肯定是校園網(wǎng)登陸的人數(shù)多了，就擠破了登不上去了！

另外一種可能會(huì)是他人的校園網(wǎng)到期時(shí)間了，沒(méi)有費(fèi)用了，唯有重新交了網(wǎng)費(fèi)才這個(gè)可以再度登陸賬號(hào)的！欠費(fèi)是好像不行正常在用的！

在大學(xué)寢室如何設(shè)置網(wǎng)絡(luò)可以多人共用一個(gè)賬號(hào)上網(wǎng)？

1。如果巳經(jīng)有一條無(wú)線網(wǎng)的話，那你這個(gè)可以購(gòu)買一個(gè)路由器，并設(shè)置中無(wú)線路由器的密碼就這個(gè)可以讓知道無(wú)線連接密碼的人員并且上網(wǎng)了

2.電腦像是都安裝了毒霸、電腦管家之類的，里面有可以蹭網(wǎng)的程序，是可以關(guān)注下，這樣的話設(shè)置一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的名稱和密碼，知道名稱和密碼的人就這個(gè)可以參與蹭網(wǎng)了

現(xiàn)在移動(dòng)規(guī)定一個(gè)手機(jī)號(hào)假如在電腦登入，那就手機(jī)直接登陸就屬于兩個(gè)終端是會(huì)通過(guò)多會(huì)收費(fèi)了，很不劃算。個(gè)人建議您不適用移動(dòng)的無(wú)線終端，區(qū)分第一種方法。宿舍構(gòu)造全等三角形就是可以，但是連接上網(wǎng)沒(méi)有時(shí)間限制。

不在學(xué)校如何停校園網(wǎng)？

校園網(wǎng)可以辦理恢復(fù)正常象也可以按照200元以內(nèi)兩個(gè)方法:1,通過(guò)校園網(wǎng)自助服務(wù)平臺(tái)。登入自己的賬號(hào)在校園網(wǎng)豪食匯平臺(tái)先暫停無(wú)線上網(wǎng)業(yè)務(wù)，這樣就也可以只在線在用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源。

2，在校園營(yíng)業(yè)廳，也可以校園網(wǎng)服務(wù)中心現(xiàn)場(chǎng)辦理先暫停業(yè)務(wù)，像是是需要學(xué)生證的或身份證等就是可以去辦理。

一個(gè)手機(jī)號(hào)可以開(kāi)通兩個(gè)校訊通不？

這個(gè)可以的，在錄入系統(tǒng)的時(shí)候，兩個(gè)校訊通只填一個(gè)手機(jī)號(hào)就可以了。

校訊通是一套是可以管用能解決老師和家長(zhǎng)之間交流，幫助孩子健康成長(zhǎng)的、集先到的計(jì)算機(jī)技術(shù)和無(wú)線通信技術(shù)于一體的信息交流系統(tǒng)。

校訊通作用：

1、是可以讓家長(zhǎng)每隔一天都能打聽(tīng)一下到自己孩子在學(xué)校的情況，也這個(gè)可以讓家長(zhǎng)隨時(shí)、丟垃圾的向老師給出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)。

2、不斷激發(fā)社會(huì)教育資源，依靠古代信息技術(shù)拎起學(xué)校、家庭之間動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，無(wú)法形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3、校訊通所需要提供的移動(dòng)辦公功能，如此大方便些了學(xué)校教師之間的內(nèi)部聯(lián)系，滿足了各級(jí)教育主管單位和各學(xué)校自動(dòng)化辦公、校務(wù)管理等需求，進(jìn)一步提升了校園信息化水平。

4、及時(shí)處理以短信的指點(diǎn)學(xué)生成績(jī)和進(jìn)步。給有可能進(jìn)步的學(xué)生家長(zhǎng)郵箱里賀信，促進(jìn)學(xué)校的精度管理，發(fā)揚(yáng)傳承以人文本的教育理念。

5、電子化平臺(tái)的搭建中，可以不脫離原先的信函等紙張，會(huì)減少學(xué)校辦公用品的開(kāi)支。

6、以“短信模式”替代“你打”，學(xué)校和教師這個(gè)可以將話費(fèi)降到最多。