商品銷售都有哪些渠道？希望我的回答能幫到你，謝謝。視頻加載...有沒有跟孩子一塊可以做的手工？有很多手工藝品可以和孩子一起做。手工藝品有很多種，一般可以和小朋友一起做。比如簡單的手工制作布料、剪紙、折

商品銷售都有哪些渠道？

希望我的回答能幫到你，謝謝。

視頻加載...

有沒有跟孩子一塊可以做的手工？

有很多手工藝品可以和孩子一起做。

手工藝品有很多種，一般可以和小朋友一起做。

比如簡單的手工制作布料、剪紙、折紙、舊物改造、軟陶、珠子、絲印花、布貼、紙貼、用各種常見物品如彩色豆子、樹葉等的貼紙等等，還有和小朋友一起制作各種小模型。

有太多有趣的小工藝品可以和孩子一起做。

喜歡手工面料，喜歡可以和小朋友一起做的手工小紙。送一些上來，看看有沒有你喜歡的。都貼在我今日頭條了。

簡單的愛情剪紙

無紡布制成的熊貓掛件

用紙板折疊的楓葉

彩紙做的康乃馨花

彩色紙板做的百合

由破布制成的掛毯。

用碎法蘭絨做的小燈籠

無紡布制成的日記掛件

布做的心花，把窗簾扣在上面。

貼在紙上的畫可以當賀卡用。

紙質(zhì)新年賀卡

用破布做的小南瓜

還有很多，都貼在我的今天 s頭條圖文，都有制作方法。

很多都比較簡單，適合家長和孩子手工做。

喜歡的話就關(guān)注，可以在頭條找到，學(xué)習(xí)一下。

希望對你有幫助。

孩子總是丟三落四，怎么教育才能改呢？

我 我很高興回答你的問題。我和你有同樣的經(jīng)歷和感受。你的孩子還小。唐 不要著急，慢慢培養(yǎng)，好習(xí)慣就會養(yǎng)成。

我的孩子 s小時候忘事的習(xí)慣很嚴重，尤其是三年級的時候。我一個人帶著他，不僅要上班，還要照顧他的飲食，幫助他學(xué)習(xí)。另外，他的健忘是永遠改不了的，這讓我很焦慮，經(jīng)常對他大吼大叫，甚至打他屁股。

后來經(jīng)過慢慢的引導(dǎo)和教育，他終于改掉了這個壞習(xí)慣。

現(xiàn)在，他已經(jīng)上五年級了，基本能做自己的事了，忘事的習(xí)慣也徹底改正了。

我根據(jù)自己的經(jīng)歷來回答你的問題。經(jīng)過幾年的教育，我得出了最重要的經(jīng)驗:沉浸式教育。簡單來說，就是在具體的事情上引導(dǎo)孩子。

我不 我不認為它 it'因為孩子還小，每天給他講一次大道理是有意義的。所有的教育都投入到做一件具體的小事上，需要很長的時間才能慢慢產(chǎn)生效果。

我忘記帶書和練習(xí)本了。我兒子三年級的時候，有一次他放學(xué)回家做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)他沒有 I don'我沒帶他的課本、練習(xí)本和練習(xí)本。他目瞪口呆。

看到他站在那里，我沒有 不要多說。這不是第一次了。我曾經(jīng)試著幫他解決過這樣的事情。這一次，我真的不。;我不想管它，看他怎么做。

我 我很忙。何 站著。

我不能。;我再也受不了了。我說 "我沒有。;不要帶任何書、練習(xí)本或練習(xí)本。你是回來挖的還是去趕集的？ "但無論如何，你必須完成你的作業(yè)。如果你能站著完成作業(yè)，那么站著別動。 "

他瞥了我一眼沒有書怎么寫？ "

"如何寫，沒 t把書拿走，這不是寫字嗎？你必須想辦法解決它。站在那里肯定不是辦法。 "

過了一會兒，我問你想過嗎？ "

他說: "我考慮一下。聽寫的內(nèi)容在《七彩課堂》，在《七彩課堂》完成不了任何一本書； "先把作業(yè)寫在一個空本子上，寫完后撕下來，明天上學(xué)貼在作業(yè)本的相應(yīng)位置；練習(xí)冊只有7道題，明天一早就去學(xué)校，保證能做完。 "

聽起來是個不錯的解決方案。

我說 "既然你已經(jīng)想好了，唐 別愣著，快點做。 "

他做作業(yè)，我做飯。

吃飯時，我問他你聽說過千里之堤毀于蟻穴嗎？ "

他搖了搖頭。

我說 "這句話的意思是，再長的堤壩再堅固，最終也會因為一個小小的蟻巢而坍塌。 "

他似乎有點困惑，問我 "什么是長灘？ "

我認為它 很難回答他的問題。

我想了想，說 "我們?nèi)ミ^水庫，腳下立著的長梁就是堤壩，是用來防水堵水的。 "

他點點頭，表示理解。

過了一會兒，他想蟻穴能讓長堤坍塌嗎？ "

我笑著摸了摸他的頭。 "這是一個比喻，意思是雖然只是一個小小的螞蟻洞，但如果不及時重視和修復(fù)，它會越長越大，最終長灘崩塌。 "

我指著窗外工人們正在修的橋看我們房子外面的小橋?？隙ú皇钱斈杲ǖ臅r候的樣子，而是時間久了，風(fēng)吹日曬，車輛碾壓，水流沖擊，泥沙堵塞。 "你看那些工人正在修理它。如果他們不 不要現(xiàn)在修，時間長了可能真的會壞。這就是小問題不解決，最終會釀成大問題，明白嗎？ "

他點點頭: "我明白了。 "

我說 "我告訴過你一個人的失敗不一定是因為他沒有成功的能力，而是因為他總是忽略細節(jié)。 "就像你一樣，如果你可以的話。;如果你不能管理好你的學(xué)習(xí)用品，你怎么能管理好你的學(xué)習(xí)呢？我經(jīng)常忘記這個或那個?？荚嚱?jīng)常錯在錯誤的地方。這種壞習(xí)慣就像一個螞蟻洞，危害很大，必須盡快改變。 "

他點點頭: "我明白了。 "

對于忘記帶鉛筆盒的事件，學(xué)校會有月考。他一大早就離開了，當他到達學(xué)校的時候，發(fā)現(xiàn)他忘記了他的鉛筆盒。

他打來 "爸爸，我把鉛筆盒忘在家里了！ " "

早上走路上學(xué)的時候，我跟他開玩笑說: "唐 不要再粗心了，因為粗心的考試經(jīng)常在不應(yīng)該的地方進行。;不會錯的。唐 考試時不要慌張。盡量把每道題都做好，記得檢查。 " "

他自信地回答說你剛剛讓一百顆心放松了！ "

當我去上學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)我沒有。;我甚至沒有帶我的鉛筆盒。

我說 "唐 別擔心，算了。唐 你身上沒有十美元嗎？你應(yīng)該急著在校門口買一個。 "

他說 "我不 我沒有足夠的錢。我剛買了一支碳素筆，一個貼片和一把尺子。 "

我安慰他: "那就先跟同學(xué)借一個。 "

他說 "哦！我知道。 "

過了一會兒，他又打來了。

"什么？;現(xiàn)在怎么了？ "

他說 "爸爸，回去拿吧。 "

讓我看看我的手表。五分鐘后就要上課了。我說 "如果你能 現(xiàn)在趕不上，你可以先借一本。如果你的同學(xué)不。;如果你沒有，你可以向老師借十美元買一個。 "

他說 "哦，我明白了。 "

事實上，我 我很擔心。何 這是那種收入緊張的孩子。甚至它 很難稱呼叔叔和嬸嬸。It 向別人借東西并不總是可能的。

我心想，讓他吃點小虧，做點難做的事，受點委屈，也不是什么好事。

中午放學(xué)后，看到他的第一句話: "你是怎么解決的？ "

他說 "我借了一支鋼筆。 "

回來的路上，我對他說 "當你在學(xué)校遇到事情時，不要猶豫。;不要急于向你的父母求助。先自己想辦法解決。你的父母離你很遠，可以 我不能及時幫助你。你先找你的同學(xué)幫忙。如果你的同學(xué)可以 我?guī)筒涣四悖埨蠋煄兔?。明白了嗎?"

他點點頭: "嗯！明白了！ "

午餐時，我說 "我給你講個故事吧，孩子。有一次，我去一所學(xué)校上課。上課的老師很好。這個班本來是好好的，但是突然出了問題。老師打開多媒體課件講了10多分鐘，突然停電了。這突如其來的情況讓她不知所措，她在講臺上卡了很久，無法 不要說一句話。在后來的課上，她很迷茫，完全打亂了上課的節(jié)奏。 "

我問他你知道老師 的問題是？ "

他想了一會兒，搖了搖頭。

我說 "她的問題是她沒有完全準備好。上課前，她要考慮各方面，考慮突然停電。如果她之前做好了充分的準備，即使停電了，她還是能把課講得很精彩。 "

我問他你懂什么？ "

他說 "做事之前要做好充分的準備。 "

我摸了摸他的頭你 你說得對，許多人失敗不是因為他們不好，而是因為他們沒有做好。;不要注意細節(jié)。就像你，如果你能，你怎么能管理好你的學(xué)習(xí)？;不要管理好你的學(xué)習(xí)用品和書籍，忘記一切？小毛病不改正就會慢慢積累成大毛病，想改正的時候卻很難改正。細心認真是一個人非常重要的品質(zhì)。你一定要注意學(xué)習(xí)和鍛煉這種品質(zhì)，明白嗎？ "

他點點頭: "嗯！ "

放學(xué)后，我讀了公式，對他說爸爸出門前必須做三件事。你摸你的錢包嗎？ "？摸摸鑰匙看有沒有？再摸摸手機。你明白了嗎？我有個公式:出門三件事，錢包，鑰匙，手機。 "

我接著說， "上學(xué)前，你也要有三樣?xùn)|西，看看你的學(xué)習(xí)用品有沒有整理好放進書包里。 "你帶公交卡和鑰匙了嗎？你見過紅領(lǐng)巾嗎？編個公式:上學(xué)三件事，書包，鑰匙，紅領(lǐng)巾。當你放學(xué)回家時，也應(yīng)該有三件事要做?？蠢蠋煵贾玫淖鳂I(yè)。是全部嗎？該帶的書和作業(yè)帶了嗎？你看到你脖子上掛的公交卡和鑰匙了嗎？做一個公式，放學(xué)三件事，作業(yè)，書，鑰匙。 "

到了四年級，獨立性變強了，忘事的問題少了很多。有一段時間單位事情特別多，晚上還要加班。

上班前，我安排他吃飯，完成作業(yè)。我問他爸爸晚上上班要加班。你能一個人呆在家里嗎？ "

他說 "是的。 "

"我走后，你看書。如果你不 如果你不想讀它，你可以模仿電視上的方法來訓(xùn)練你的記憶力或畫圖，但是你可以 不要打開電視或電腦，你可以 不要移動水、電或煤氣。 "

他說 "哦！我知道。 "

當我離開的時候，我說 "我 我會在九點左右打給你。;時鐘。當你接到時，你可以自己睡覺并鎖上門。唐 不要給任何人打開它。爸爸回來會自己打開的。 "

他說 "哦！我知道。 "

關(guān)上門。我 我要走了。

雖然我相信他，但還是很擔心偌大的房子和沉沉的夜色，他一個人。

大約九點鐘。;晚上10點鐘，老師在家長 我的兒子 s班通知我明天穿校服，帶一張A4紙。我心想，我 下班后我會為他準備的。

過了一會，老婆發(fā)來短信: "我給他打說了明天給孩子買校服和A4紙的事。唐 別擔心。 "

下班后的清晨。我趕緊回家，推開門。房間很安靜，燈關(guān)了，兒子睡著了。打開他的書包，里面裝著一張A4紙，校服整齊地放在床頭?？吹絻鹤铀煤芟?，我輕輕吻了吻他的額頭，心里有一萬種情緒。

早上起床后，我的第一句話是 "兒子，你昨晚的表現(xiàn)讓爸爸很開心。我的寶寶長大了。 "

他說 "我讀過四本《丁丁歷險記》的書，我仍然能在一分鐘內(nèi)記住10張撲克牌。如果你不 don'不要相信我，我會為你背誦出來:方塊A，紅心9，黑桃6，梅花3... "

我很驚訝: "昨晚你記住了一分鐘的事情，今天早上還能記住。你太棒了！ " "

他驕傲地笑了。

正確對待，正確引導(dǎo)，一切都會好的。忘記事情的習(xí)慣有兩個主要原因:

他們的生活幾乎都是父母安排的，沒什么好擔心的。即使有問題和困難，也有父母來解決。沒什么好擔心的。

2.孩子無知，天性貪玩，完全沒有管理自己東西的意識。這樣的意識需要長期的培養(yǎng)和不斷的強化，才能逐漸建立起來。

雖然不是什么大問題，但如果不盡快糾正，久而久之可能會成為他生活的一種習(xí)慣。一旦固定為習(xí)慣，就更難改變了，會影響他的生活和學(xué)習(xí)。

糾正孩子 的健忘，我的經(jīng)驗是把教育放在一件具體的事情上，這比強行要求，批評指責，責罵呵斥，包辦代替，苦口婆心的說教要好得多。

我也是根據(jù)自己的經(jīng)歷來回答你的問題。不知道你是否滿意？歡迎就此話題多交流！

趙光宇談教育，與你分享不一樣的教育人生！