校開(kāi)始設(shè)置AI專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，但大多還是集中在研究生教學(xué)層面。但是，從今年開(kāi)始，AI專(zhuān)業(yè)開(kāi)始大規(guī)模地走入了高校本科教育。根據(jù)教育部發(fā)布的《2018年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果》，以下這35所高校

校開(kāi)始設(shè)置AI專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，但大多還是集中在研究生教學(xué)層面。但是，從今年開(kāi)始，AI專(zhuān)業(yè)開(kāi)始大規(guī)模地走入了高校本科教育。根據(jù)教育部發(fā)布的《2018年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果》，以下這35所高校將會(huì)在今年開(kāi)啟人工智能專(zhuān)業(yè)的招生。

從上圖可以看出，人工智能碼為080717T（T代表特設(shè)專(zhuān)業(yè)），學(xué)位授予門(mén)類(lèi)為工學(xué)。另外AI專(zhuān)業(yè)也不是“985”“211”高校的專(zhuān)屬，獲批的高校中，既有全國(guó)知名的老牌名校：同濟(jì)大學(xué)、上海交通大寫(xiě)、浙江大學(xué)等，也有一些地方專(zhuān)業(yè)特色鮮明的高校：江蘇科技大學(xué)、安徽工程大學(xué)等，還有一些師范類(lèi)高校：長(zhǎng)春師范大學(xué)等。

其中，不少高校將AI專(zhuān)業(yè)歸入工科試驗(yàn)班中的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，比如同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)以及哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。

圖 ｜ 浙江大學(xué)

圖 ｜ 同濟(jì)大學(xué)

另外表格中的南京大學(xué)和東南大學(xué)從去年就已經(jīng)開(kāi)始招收AI專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，以東南大學(xué)為例，他們?nèi)ツ闍I專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為391分（江蘇高考滿(mǎn)分480分為標(biāo)準(zhǔn)）。

圖 ｜ 東南大學(xué)AI專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

不過(guò)，由于多數(shù)高校今年都是第一次開(kāi)始AI專(zhuān)業(yè)的招生，所以對(duì)于應(yīng)屆高考生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有直接對(duì)標(biāo)的歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)參考，但可以縱向?qū)Ρ韧瑢W(xué)院或者相近專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)，AI專(zhuān)業(yè)基本上會(huì)高于普通的計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

今年雖然只有35家高校獲得AI專(zhuān)業(yè)建設(shè)資格，但是根據(jù)教育部去年印發(fā)的《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，到2020年的目標(biāo)是建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心，并引導(dǎo)高校通過(guò)增量支持和存量調(diào)整，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。可以預(yù)見(jiàn)，明年還會(huì)有一批高校獲得建設(shè)AI專(zhuān)業(yè)的資格。

本科生學(xué)AI，到底學(xué)什么？

當(dāng)前，有部分高校已經(jīng)對(duì)外公布了人工智能專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，包括專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、所學(xué)課程以及未來(lái)的就業(yè)方向。我們摘錄了幾個(gè)具有代表性的高校招生計(jì)劃。

南京大學(xué)

學(xué)院目前設(shè)置“機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘”、“智能系統(tǒng)與應(yīng)用”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，目標(biāo)是培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算／程序基礎(chǔ)、全面深入的人工智能專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的應(yīng)用實(shí)踐能力，在人工智能領(lǐng)域具有源頭創(chuàng)新能力和解決企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)難題能力的專(zhuān)業(yè)精英人才。

今年5月，南京人工智能學(xué)院出版了《南京大學(xué)人工智能本科專(zhuān)業(yè)教育培養(yǎng)體系》一書(shū)，系統(tǒng)地介紹了南大在AI本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面的初步探索成果，包括對(duì)AI本科教育的思考和南大人工智能學(xué)院本科培養(yǎng)方案以及具體的課程設(shè)置情況。

具體涉及的課程包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)類(lèi)：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、最優(yōu)化方法和數(shù)理邏輯。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法分析、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)等課程。

另外，除了計(jì)算機(jī)學(xué)科之外，南大的AI課程還交叉涵蓋了數(shù)學(xué)、電子、自動(dòng)控制等多學(xué)科的專(zhuān)業(yè)課程。

東南大學(xué)

大類(lèi)學(xué)科基礎(chǔ)課程：

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及語(yǔ)言A（雙語(yǔ)）、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及語(yǔ)言B（雙語(yǔ)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯電路、數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)C、最優(yōu)化方法、自動(dòng)控制原理。

專(zhuān)業(yè)主干課程：

人工智能導(dǎo)論（雙語(yǔ)）、數(shù)字圖像處理、數(shù)字信號(hào)處理、機(jī)器學(xué)習(xí)（雙語(yǔ)）、操作系統(tǒng)（雙語(yǔ)）、模式識(shí)別（全英文）。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

本專(zhuān)業(yè)主干課程：人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、視聽(tīng)覺(jué)信號(hào)處理、模式識(shí)別與深度學(xué)習(xí)、視聽(tīng)覺(jué)信息理解、自然語(yǔ)言處理、信息檢索、語(yǔ)言與認(rèn)知等。

畢業(yè)生去向：國(guó)內(nèi)就業(yè)單位有華為、百度、阿里、騰訊、京東等知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)或研究院，以及計(jì)算所、軟件所、信息工程研究所等國(guó)內(nèi)著名科研院所和北大、清華、浙大等國(guó)內(nèi)著名高校繼續(xù)深造。

境外深造院校有美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校、斯坦福大學(xué)、加州伯克利分校、哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)、澳大利亞悉尼科技大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等。

西安電子科技大學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生具備數(shù)據(jù)挖掘、信息處理、計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)等人工智能技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；具有從事各類(lèi)智能信息領(lǐng)域科學(xué)研究、教學(xué)工作的能力。將學(xué)生打造成為各類(lèi)電子信息系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、儀器設(shè)備等智能化研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用的高層次、創(chuàng)造性科技人才。

畢業(yè)去向：本科畢業(yè)后，學(xué)生既可在包括模式識(shí)別與智能系統(tǒng)、智能信息處理、電路與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子與通信工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等不同的學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行深造，也可在科研院校、企事業(yè)單位等機(jī)構(gòu)從事智能科學(xué)相關(guān)方向的研究、教學(xué)、開(kāi)發(fā)和管理工作。

北京交通大學(xué)

本專(zhuān)業(yè)是人工智能技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)與特色行業(yè)（如醫(yī)療）相結(jié)合的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)。依托我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科優(yōu)勢(shì)及人工智能研究平臺(tái)，突出人工智能技術(shù)與醫(yī)療等行業(yè)的交叉與融合。

核心課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、人工智能導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)、知識(shí)工程、自然語(yǔ)言處理、模式識(shí)別、深度學(xué)習(xí)實(shí)踐、認(rèn)知計(jì)算、醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析、凸優(yōu)化方法、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)和Python程序設(shè)計(jì)等。

升學(xué)就業(yè)：畢業(yè)生可從事人工智能算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)和科學(xué)研究等方面的工作。就職單位涵蓋各行各業(yè)，包括：互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)、高新信息技術(shù)企業(yè)、