ppt怎么做對稱的表格？1可以打開PPT，組建小方框演示文稿。2在頁面中不顯示出設置成的二等分參考線。3分別直接插入兩個正方形，放在頁面的左側(cè)和右側(cè)。4分別在兩個正方形之上再直接插入兩個平行四邊形，作

ppt怎么做對稱的表格？

1可以打開PPT，組建小方框演示文稿。

2在頁面中不顯示出設置成的二等分參考線。

3分別直接插入兩個正方形，放在頁面的左側(cè)和右側(cè)。

4分別在兩個正方形之上再直接插入兩個平行四邊形，作為不宜放置內(nèi)容的地方，將兩個正方形各與底部的平行四邊形設置水平居中對齊和垂線居中對齊。

5這樣，頁面就轉(zhuǎn)成了左右對稱。

6同樣的道理，這個可以換取上下對稱的頁面。

7實際設置點對稱的頁面，就能能夠得到版式更加方整的幻燈片頁面

中班對稱物品真有趣教案？

感知生活中中心對稱的事物和點對稱美，明確的理解軸對稱的概念

還能夠句子修辭多種感官感應、解釋和表現(xiàn)出軸對稱。

活動準備

幼兒操作材料：各種大小、顏色、花紋不同的蝴蝶翅膀、蜻蜓翅膀、每人若干套。

京劇臉譜、樹葉、衣服等制作PPT。

蝴蝶，蜻蜓圖片。

活動過程

一、感知對稱

再聽聽：教師播放PPT并且講述，幼兒認真地傾聽故事。

春天回來了，老師帶你們?nèi)ス珗@里踏四吧。公園里的花開了，我們見到了美麗的蝴蝶、蜻蜓叢中大跳了歡快的舞蹈。我們看一看它們的翅膀是什么樣子的？

忽然，下起了大雨，蝴蝶、蜻蜓慌忙拍拍翅膀準備飛到小棚子里去避雨。忽然，它們一起叫了下來：“我被偷一只翅膀，飛不起來了！”（把紙質(zhì)文件的蝴蝶、蜻蜓的翅膀收攏地再布置在地上）雨越下越大，我們幫它們?nèi)フ也坏搅硪恢怀岚虬伞?/p>

去找找：各為蝴蝶、蜻蜓找翅膀配對。

幼兒驚顫的選擇自己很喜歡的蝴蝶或蜻蜓，幫它在再布置好的場地尋找另一只翅膀。

說一說：幼兒展示配好對的翅膀，并說明為什么那樣歌詞同步。

教師強行幼兒從顏色、形狀、花紋的角度通過講訴。

教師小結(jié)：蝴蝶和蜻蜓的翅膀以身體為中心線，它們左右兩邊的翅膀大小、顏色、形狀和花紋已經(jīng)同一，我們把這種形式叫軸對稱。

二、找對稱

找一找

師：我們教室里有很多對稱中心的東西，請你們大教室一找都有吧哪些物品是點對稱的。幼兒自由的在教室中尋找對稱的物品。

師：你們找不到什么物品是對稱點的？它是怎樣中心對稱的？幼兒與同伴參與交流。

多做做

師：蝴蝶和蜻蜓的翅膀是點對稱的，我們的身體上也有很多部位都是點對稱的，請你們來各自一找。幼兒兩兩一組相互交換觀察，并不能找到對方身體上的對稱。

師：我們的動作可以不對稱嗎？

幼兒指出教師的對稱

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