微信如何延時(shí)發(fā)送？延遲現(xiàn)象發(fā)運(yùn)必須應(yīng)用一個(gè)小程序，方法追加：1再打開(kāi)手機(jī)，再點(diǎn)擊才發(fā)現(xiàn)，直接點(diǎn)擊小程序，點(diǎn)擊右上角的搜索框，然后輸入蝸牛傳書(shū)，2點(diǎn)擊寫(xiě)一封信，點(diǎn)擊守時(shí)小蝸右下角pick，然后輸入要發(fā)送

微信如何延時(shí)發(fā)送？

延遲現(xiàn)象發(fā)運(yùn)必須應(yīng)用一個(gè)小程序，方法追加：

1再打開(kāi)手機(jī)，再點(diǎn)擊才發(fā)現(xiàn)，直接點(diǎn)擊小程序，點(diǎn)擊右上角的搜索框，然后輸入蝸牛傳書(shū)，2點(diǎn)擊寫(xiě)一封信，點(diǎn)擊守時(shí)小蝸右下角pick，然后輸入要發(fā)送中的時(shí)間，然后輸入你要發(fā)送中的消息，再點(diǎn)擊交給收信員，3點(diǎn)擊去通知收信人，你選擇你要你的郵箱的好友再試一下。后就不用管了整點(diǎn)了變會(huì)不自動(dòng)發(fā)送消息

手機(jī)上超級(jí)有意思的app有哪些？

第三排倒數(shù)第二個(gè)千萬(wàn)不能還以為是相冊(cè)百度就知道

微信預(yù)發(fā)信息怎么設(shè)置？

然后打開(kāi)手機(jī)，再點(diǎn)擊突然發(fā)現(xiàn)，然后點(diǎn)擊小程序，

再點(diǎn)右上角的搜索框，

再輸入蝸牛傳書(shū)，

再點(diǎn)寫(xiě)一封信，直接點(diǎn)擊守時(shí)小蝸右下角pick，

輸入要你的郵箱的時(shí)間，

然后輸入你要郵箱里的消息，然后點(diǎn)擊交給你們收信員，

然后點(diǎn)擊去通知收信人，

中,選擇你要發(fā)送中的好友去掉。

一個(gè)天天到我家旁邊蹭網(wǎng)的人，該怎樣處理他？

謝邀朋友[祈求][玫瑰]

對(duì)于天天上來(lái)你家蹭網(wǎng)卡的人肯定有幾種情況，視情況而去處理吧吧！

這對(duì)偶爾去你家蹭網(wǎng)的人，能表述，很有可能家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)或是其他原因，你還要視情況來(lái)你想辦法如何處理了。假如整天都來(lái)確實(shí)好像有點(diǎn)過(guò)分，心里很不舒服。要去處理也很簡(jiǎn)單點(diǎn)，從路由器上可以設(shè)置就可以了，想就讓蹭那肯定然后恢復(fù)默認(rèn)設(shè)置，偶爾會(huì)可以不可以設(shè)置限速去掉，這就去處理完了人與人的關(guān)系免得麻煩讓人心里不不高興。去你家蹭網(wǎng)的人估計(jì)全是熟悉的人，要不然也不可能知道你家有網(wǎng)跑去蹭。如果不是是是為上網(wǎng)課去蹭，你好是給他提供便利，接受再看看，或許他肯定會(huì)我記得你的好；如果沒(méi)有僅僅去玩又沒(méi)影響不大你的網(wǎng)速，那你不用什么管他，如果會(huì)影響到你的網(wǎng)速那也要告訴他了。[呲牙][呲牙][呲牙]

微信小程序如何發(fā)送手機(jī)短信？

方法：可以打開(kāi)手機(jī)，直接點(diǎn)擊才發(fā)現(xiàn)，再點(diǎn)小程序，再點(diǎn)擊右上角的搜索框，輸入蝸牛傳書(shū)，直接點(diǎn)擊寫(xiě)一封信，直接點(diǎn)擊守時(shí)小蝸右下角，再輸入要郵箱里的時(shí)間，輸入輸入你要你的郵箱的消息，直接點(diǎn)擊交給你們收信員，然后點(diǎn)擊去通知收信人，選擇類(lèi)型你要發(fā)送中的好友即可解決。

適合一年級(jí)孩子讀的課外書(shū)有哪些好的推薦？

這個(gè)問(wèn)題我可以回答看看，家有閱讀理解的男寶一枚。剛好今年也上一年級(jí)。在過(guò)去的幼兒園三年里我們一定要堅(jiān)持親子閱讀，一起讀過(guò)的書(shū)大概有一千多本。這些積累激發(fā)了孩子對(duì)閱讀什么的熱情和一種渴望。上一年級(jí)以后，始終早上睡前一定要堅(jiān)持閱讀。家里的書(shū)都是買(mǎi)來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，也再積累了一些給孩子買(mǎi)書(shū)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

先跟您多多分享看看，給孩子選書(shū)的幾個(gè)注意點(diǎn)：孩子的喜好是大前提，而不是沒(méi)有用和經(jīng)典。只能孩子很喜歡書(shū)的內(nèi)容，才能夠?qū)λ霈F(xiàn)吸引力，吸引他去泛讀，使得他堅(jiān)持吧，養(yǎng)成習(xí)慣。而在慢慢的的閱讀過(guò)程中，孩子的品味也就也會(huì)提升到，會(huì)去讀經(jīng)典，去讀書(shū)也會(huì)沒(méi)有用。

閱讀什么內(nèi)容的難度要循環(huán)漸進(jìn)，從圖畫(huà)書(shū)逐漸由深到淺到文字書(shū)。很多家長(zhǎng)很可能會(huì)感覺(jué)，孩子就應(yīng)該要讀那些文字書(shū)，讀那些故事情節(jié)更古怪，文字更多的書(shū)，這才能能提高寫(xiě)作水平?？磮D畫(huà)書(shū)沒(méi)什么用。很顯然不是這樣的。閱讀能力是一項(xiàng)學(xué)習(xí)積累漸明的技能，是在孩子的大量閱讀中慢慢的提升的。如果不是剛開(kāi)始就去讀內(nèi)容奇怪的書(shū)，孩子理解不了，況且不認(rèn)識(shí)字也未必能解釋?zhuān)伎床徊惶终?huì)有興趣呢，又怎么能堅(jiān)持下來(lái)呢。

特點(diǎn)孩子的不好算情況，寫(xiě)作經(jīng)歷和閱讀什么水平。每個(gè)孩子的閱讀時(shí)間和閱讀經(jīng)歷是一樣的，閱讀能力在內(nèi)喜好都千差萬(wàn)別。給孩子選書(shū)時(shí)，也要依據(jù)孩子的換算情況。

圖書(shū)推薦推薦一下一些我和兒子都尤其就是喜歡的書(shū)，有故事書(shū)，也有科普知識(shí)書(shū)，有漫畫(huà)，有哲學(xué)書(shū)，也有傳記。從幼兒園結(jié)束，我就幫他讀各種各樣的書(shū)，孩子也比較喜歡。看專(zhuān)業(yè)閱讀什么有利于閱讀理解品味的提升，也這個(gè)可以讓孩子的視野更寬闊，讓孩子的閱讀體驗(yàn)更相當(dāng)豐富。

橋梁書(shū)我推薦（橋梁書(shū)是圖畫(huà)書(shū)向文字書(shū)的過(guò)渡，不光比較適合小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作）

《寫(xiě)給孩子的莎士比亞》

《不一樣的卡梅拉》

《青蛙和蟾蜍》系列

《小島和大橋》

《妖怪山》

《我愛(ài)閱讀系列》

《老鼠記者》系列

《神奇書(shū)屋》系列

鄭淵潔童話系列：《舒克貝塔傳》

《派老頭和搗亂貓》

《愛(ài)吃書(shū)的狐貍》

《海邊的早晨》

《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》

《火車(chē)迷》

《沒(méi)頭腦和不高興》

《大盜賊》系列

《親愛(ài)的漢修先生》

《床邊的小豆豆》繪本版

《夏洛的網(wǎng)》繪本版

《木偶奇遇記》美繪本

科普知識(shí)書(shū)

《法布爾昆蟲(chóng)記》

《未來(lái)建筑家》系列

《我的第一次太空旅行》

《我的第一次世界環(huán)球旅行》

《我的第一次恐龍大發(fā)現(xiàn)》

《我的第一次動(dòng)物大發(fā)現(xiàn)》

《世界城市地圖》（手繪）

《地下水下》

《神奇的校車(chē)》系列

《二十四節(jié)氣》

《寫(xiě)給兒童的物理科學(xué)書(shū)》

《美國(guó)國(guó)家地理少兒百科》

《HOWWHY》美國(guó)比較經(jīng)典少兒百科知識(shí)全書(shū)

《揭秘》系列

《DK兒童百科全書(shū)系列》

《改變世界的發(fā)明》

《發(fā)明》

《寫(xiě)給兒童的物理科學(xué)書(shū)》

《我家門(mén)前的自然課》

經(jīng)典漫畫(huà)

《父與子》

《丁丁歷險(xiǎn)記》

《三毛流浪記》

《三毛從軍記》

《三毛新生記》

《米小圈漫畫(huà)成語(yǔ)》

《植物大戰(zhàn)僵尸系列》

《晴天有時(shí)會(huì)下豬》

歷史啟蒙

《人類(lèi)簡(jiǎn)史》

《歷史地圖》

《生活習(xí)慣簡(jiǎn)史》

《寫(xiě)給兒童的歷史》

名人傳記

《史蒂夫喬布斯傳》（官方漫畫(huà)版〉

《影響世界的他們：手繪名人故事》

兒童哲學(xué)

《哲學(xué)鳥(niǎo)飛羅》

《兒童哲學(xué)智慧書(shū)》

《給孩子的哲學(xué)繪本》

尹建莉老師在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書(shū)中大致意思：不看重兒童閱讀理解是每天早起泛讀中最糟糕的教育行為之一，從小到大無(wú)法形成的閱讀差別才是若是紅藥的“輸贏”差別“。比較少我得到閱讀什么熏陶的孩子，就算是他們小時(shí)候外在表現(xiàn)的聰明伶俐，成績(jī)優(yōu)良；但因此他們智力能源儲(chǔ)備的一般很少，而不從中學(xué)開(kāi)始，可能會(huì)外在表現(xiàn)出綜合素質(zhì)更加庸碌，學(xué)習(xí)上越加有心無(wú)力的趨勢(shì)。這方面的吃力和困惑可能會(huì)會(huì)震顫他們一生。

很多家長(zhǎng)會(huì)在孩子上小學(xué)以后，是因?yàn)樽詫W(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)而輕視孩子的閱讀，自然孩子對(duì)閱讀的興趣也會(huì)漸漸地失去抵抗，還以為多做兩套題才是正事。其實(shí)并非如此，我們只關(guān)注了當(dāng)然了，卻死傷了考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。以及家長(zhǎng)，我們一定得給孩子培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)是非常重要的。