array正確寫法 c語言二維char數(shù)組怎么初始化？
c語言二維char數(shù)組怎么初始化？1有兩種方法(1)在定義時(shí)這個(gè)可以再變量賦值來初始化操作(2)在定義后是可以為其元素一個(gè)個(gè)來變量定義2示例#includeltstdio.hgtvoiddisplay
c語言二維char數(shù)組怎么初始化？
1有兩種方法
(1)在定義時(shí)這個(gè)可以再變量賦值來初始化操作
(2)在定義后是可以為其元素一個(gè)個(gè)來變量定義
2示例
#includeltstdio.hgt
voiddisplay(intarr
請(qǐng)問java如何學(xué)習(xí)？
[3],introw,intcol){for(inti0iltrowi){
for(intj0jltcolj){
printf(#34%d#34,arr[i][j])
}
puts(#34#34)
}
puts(#34#34)
}
intmain(){
//方法(1)
intarr1
請(qǐng)問java如何學(xué)習(xí)？
[3]{{1,2,3},{4,5,6}}//方法(2)
intarr
請(qǐng)問java如何學(xué)習(xí)？
2[3]intnum1
for(inti0ilt2i){
for(intj0jlt3j){
arr2[i][j]num
}
}
display(arr1,2,3)
display(arr2,2,3)
getchar()
return0
}
3運(yùn)行結(jié)果
由結(jié)果不妨設(shè)，兩種達(dá)到的效果是完全不一樣的
4儲(chǔ)存
由于C語言中數(shù)組中的元素的地址是連續(xù)的，所以才下面的寫法確實(shí)是也可以的，運(yùn)行效果同上
#includeltstdio.hgt
voiddisplay(intarr
請(qǐng)問java如何學(xué)習(xí)？
[3],introw,intcol){for(inti0iltrow*coli){
for(intj0jltcolj){
printf(#34%d#34,arr[i][j])
}
puts(#34#34)
}
puts(#34#34)
}
intmain(){
//方法(1)
intarr1
請(qǐng)問java如何學(xué)習(xí)？
[3]{1,2,3,4,5,6}//方法(2)
intarr
請(qǐng)問java如何學(xué)習(xí)？
2[3]intnum1
int*p*arr2//朝數(shù)組的第一個(gè)元素
for(inti0ilt2*3i){
*pnum
}
display(arr1,2,3)
display(arr2,2,3)
getchar()
return0
}
請(qǐng)問java如何學(xué)習(xí)？
說爛的問題了，為么這么多講了呢？不管是什么去學(xué)習(xí)什么，首先都會(huì)有人問這個(gè)東西該怎末學(xué)習(xí)？怎莫怎么學(xué)習(xí)效率高？有什么好的方法？也都能找不到各種層出的回答，但無外乎是先打基礎(chǔ)，特點(diǎn)實(shí)踐，到最后后漸漸十階。當(dāng)然也其實(shí)，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只能一步步腳踏實(shí)地，漸漸再積累，下的功夫起碼了，自然是會(huì)了。
但是呢，各個(gè)行業(yè)的學(xué)習(xí)方法上是有一些差異的，就it行業(yè)來說，學(xué)的東西基本是也是用處應(yīng)用形式的，所以我多動(dòng)手是不可缺的，無論是打基礎(chǔ)，我還是后面的三階學(xué)，多敲勤思考是貫穿全過程的，遇見懂的依然百思不得其解的，別管，朝后看就對(duì)了，不要鉆牛角尖，這些問題一般說來是而你的知識(shí)面夠?qū)捔苏粘傻模圆趴吹胶竺?，前面的也就徹悟了。其?shí)，踏實(shí)地，慢慢來吧，不懈地，兩個(gè)月se基礎(chǔ)語法，面向過程都差不多特性都也能掌握到的差不多吧。
伴隨著你學(xué)習(xí)的深入，你會(huì)那種感覺自己什么都會(huì)了，無敵的感覺，恭喜，剛才跨進(jìn)門檻，但還是沒有入門學(xué)習(xí)，我把這個(gè)階段稱為“門外漢階段”，這個(gè)階段，你的見識(shí)太少，感覺自己什么都會(huì)，總之只不過個(gè)坐井觀天。
很快你變會(huì)經(jīng)歷了這個(gè)階段，忽然間知道有一天，你感覺自己什么都肯定不會(huì)了，你很一片迷茫，覺的路很長(zhǎng)，走過了盡頭，這時(shí)候你才全是唯一的入門了，至少第一層。
再繼續(xù)向后，然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，入了門之后，學(xué)下來變地快的不知多少，也不是自己的代碼也能讀得懂了，學(xué)習(xí)站了起來日中天，這是都是你技術(shù)滬弱深強(qiáng)增強(qiáng)的時(shí)候，也就經(jīng)過了第二層。
再向前，你的技術(shù)越來越高，你發(fā)現(xiàn)自己懂的卻越加“少”了，這時(shí)候你的視野比之前高了好幾個(gè)層次，視野極大了，看見了的東西很多，感覺自己懂得太少，這會(huì)到了第三層。
只好，你斷的地學(xué)，不斷地補(bǔ)短板，清楚的越來越多，你又發(fā)現(xiàn)到，自己好像聽說又什么都肯定不會(huì)了，就到了第四層。
有天，你發(fā)現(xiàn)到第一層到第四層是個(gè)非循環(huán)的過程，你剎那間明白總之it行業(yè)其實(shí)，技術(shù)更新迭代的很快，今天你是行業(yè)大佬，明天你肯定就成了“門外漢”，只有盡量不斷學(xué)習(xí)，才絕對(duì)不會(huì)被行業(yè)9進(jìn)8，這那是第五層。