怎樣用思維導(dǎo)圖寫作？我那就是用思維導(dǎo)圖寫作的。我通常得用是幕布，有的時(shí)候也會(huì)用Xmind。一、寫一篇文章，簡單的方法要應(yīng)明確自己要怎樣表達(dá)的主題是什么。這個(gè)主題那就是思維導(dǎo)圖的中心。我以寫書評(píng)為例，.

怎樣用思維導(dǎo)圖寫作？

我那就是用思維導(dǎo)圖寫作的。我通常得用是幕布，有的時(shí)候也會(huì)用Xmind。

一、寫一篇文章，簡單的方法要應(yīng)明確自己要怎樣表達(dá)的主題是什么。

這個(gè)主題那就是思維導(dǎo)圖的中心。

我以寫書評(píng)為例，.例如我要寫一本書《精力管理》的書評(píng)，那就這個(gè)是思維導(dǎo)圖的中心詞。

二、如果你是，列大綱，表現(xiàn)出思維導(dǎo)圖的第一級(jí)標(biāo)題。

.例如，我寫書評(píng)，象由四塊塊內(nèi)容分成，這四個(gè)一級(jí)標(biāo)題就有了。

（一）素材話題分解重組

（二）書籍作者可以介紹

（三）書籍中最精采亮點(diǎn)（3、4個(gè)）

（四）總結(jié)歸納全文

有了一級(jí)大綱，還不需要二級(jí)標(biāo)題，比如說，在素材話題化入中，我判斷一一個(gè)提問開場(chǎng)曲。

所以才，在一級(jí)標(biāo)題【（一）素材話題引入】中，我添加了二級(jí)標(biāo)題：

1、提出問題，

2、請(qǐng)看現(xiàn)象，

3、分析現(xiàn)象，

4、能提供解釋。

三、在二級(jí)標(biāo)題里面，真接寫出了什么正文

大多一篇公眾號(hào)文章，到了二級(jí)標(biāo)題巳經(jīng)應(yīng)該差不多了，是可以真接寫出了什么正文。

諸如，

在【1、提出問題】后面，我寫：

為什么不靠意志力強(qiáng)撐的學(xué)習(xí)和工作會(huì)很難只要能堅(jiān)持？只不過~~~累??！

在【2、詳細(xì)解釋現(xiàn)象】后面，我寫：

在我18歲到28歲期間，我的工作總是是靠意志力強(qiáng)撐，因?yàn)槲覐男【捅唤虒?dǎo)：“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>

我記得25歲那年夏天，接到單位一個(gè)任務(wù)……

以此類推

四、寫到一半后，通讀全文，梳攏邏輯

在幕布也可以Xmind中寫了一半文章后，我們要從頭到尾細(xì)讀一遍全文，這里主要又不是看邏輯問題，是因?yàn)橛盟季S導(dǎo)圖寫文章應(yīng)該是是為可以保證邏輯框架，和每個(gè)段落之間的平衡。

但是，思維導(dǎo)圖寫文章也會(huì)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是有可能，段與段之間，邏輯清晰，但那就是不像一篇文章，而像是一份工作報(bào)告，有了了過渡句的潤滑。

因?yàn)槲覀円獕焊x幾遍，給文章先添加上生動(dòng)活潑的過渡句，語氣詞，以至于文章讀下來更有味道。

五、排版發(fā)布

如果你的文章是給自己看的，那你不用什么考慮到這個(gè)問題，再生成思維導(dǎo)圖去掉。

假如是給讀者看的，你還必須將全文復(fù)制粘貼到你要查找的平臺(tái)上，做好斷句和排版。

附上我制作的幾個(gè)思維導(dǎo)圖拆解文章，給大家參考

鉛筆的思維導(dǎo)圖怎么做？

從白紙的中心又開始畫，周圍要擴(kuò)出空白。

從中心結(jié)束，只會(huì)你大腦的思維能向任意方向擴(kuò)散出來回去，神圣地、以自然的表達(dá)自己。

2、用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。

“一幅圖畫抵得上過千個(gè)詞匯”。它是可以讓你繼續(xù)發(fā)揮想象力。一幅代表中心思想的圖畫越內(nèi)容生動(dòng)，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦極其得意!

3、繪圖時(shí)盡很有可能地不使用多種顏色。

顏色和圖像完全不一樣能讓你的大腦得意。它能讓你的思維導(dǎo)圖倍添快速跳躍感和生命力，為你的創(chuàng)造性思維平添巨型的能量，再者，自由地建議使用顏色繪畫本身也相當(dāng)有趣的!

4、再連接中心圖像和要注意分枝，然后再再連接通常分枝和二級(jí)分枝，隨后再連二級(jí)分枝和三級(jí)分枝，乘以2。

所有大腦也是是從華碩來工作的。