怎樣求婚才浪漫？1.求婚時(shí)間的選擇:求婚時(shí)間很重要。盡量選擇更值得紀(jì)念的日子，如情人節(jié)。;情人節(jié)日，相識紀(jì)念日等。，因?yàn)檫@幾天你們一定會一起慶祝。如果你再單膝跪地向他求婚，肯定會讓她更加驚喜。2.求婚

怎樣求婚才浪漫？

1.求婚時(shí)間的選擇:求婚時(shí)間很重要。盡量選擇更值得紀(jì)念的日子，如情人節(jié)。;情人節(jié)日，相識紀(jì)念日等。，因?yàn)檫@幾天你們一定會一起慶祝。如果你再單膝跪地向他求婚，肯定會讓她更加驚喜。

2.求婚地點(diǎn)的選擇:求婚地點(diǎn)很重要。如果對方喜歡安靜，可以選擇安靜的西餐廳。如果對方喜歡熱鬧，可以邀請一些朋友到你的求婚現(xiàn)場。

求婚現(xiàn)場的布置:選好求婚現(xiàn)場后，你還要精心布置求婚現(xiàn)場。如果選擇晚上在廣場求婚，可以用紅蠟燭組成心形。

求婚禮物:你可以選擇一枚戒指、一條項(xiàng)鏈或?qū)Ψ?最喜歡的，外加一束花。

求婚:求婚時(shí)送個(gè)求婚禮物還不夠，還要深情告白。如果你的懺悔觸動了其他人心，對方此時(shí)會喜極而泣。

中班語言小工具用處大教案？

一.活動目標(biāo):

1.知道幾種常用工具的名稱及其用途。

2、鼓勵孩子根據(jù)操作對象選擇合適的工具。

3.知道如何安全使用工具。

二、活動準(zhǔn)備:

1.兒童事先制作的工具問卷1份。2.工具PPT 3。各種小工具:錘子鉗子扳手卷筆刀訂書機(jī)螺絲刀等。4.一支鉛筆。美術(shù)紙6。一個(gè)大紙箱。

三、活動過程:

1.出示工具問卷，談?wù)勛约簩ぞ叩睦斫?，激發(fā)興趣。

老師:孩子們 s老師布置了一個(gè)作業(yè)，回家調(diào)查家里的小玩意?，F(xiàn)在我請孩子們根據(jù)自己的調(diào)查，把他們知道的工具介紹給他們的朋友。(兒童暢所欲言)

2、了解各種工具，并探索工具的使用方法，能根據(jù)操作對象選擇合適的工具。

(1)、給我看一個(gè)大紙箱，請幫助孩子打開它。

老師:我知道我們班的孩子最能干。今天，我?guī)Я艘粋€(gè)大紙箱。我讓孩子們幫我打開它。

老師:看來空手開箱子不容易。誰能想到別的辦法？(孩子說話)用剪刀刻刀等。

(2)打開紙箱，了解各種工具。

展示小錘子、鉗子、扳手、螺絲刀等工具，引導(dǎo)孩子認(rèn)識并說出用途。

老師:孩子，盒子里有一個(gè)工具箱。讓 讓我們打開它，看看里面有什么工具。孩子根據(jù)自己的觀察回答問題，說出目的。

(3)能根據(jù)操作對象選擇合適的工具。

老師:我想用鉛筆給每個(gè)孩子畫一朵小紅花，貼在表揚(yáng)欄里，但是為什么可以 我能畫出來嗎？誰愿意幫老師找一個(gè)卷筆刀？讓 讓我們看看他是否找到了正確的答案。(孩子找到了卷筆刀)

(4)請孩子演示削鉛筆的操作。老師用小鉛筆畫畫。

(5)展示一些美術(shù)紙，讓孩子選擇合適的工具。

老師:我想把這些紙裝訂成冊。誰愿意幫老師找一個(gè)合適的工具？

(6)設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)孩子說出解決方法:

手機(jī)的螺絲松了。我應(yīng)該使用什么樣的工具？

這排釘子太危險(xiǎn)了。我們應(yīng)該用什么樣的工具把她？

這根電線太長了。我想用一小塊。我應(yīng)該用什么樣的工具來切割它？

3、教師總結(jié):

我們剛才用來幫忙的這些工具省時(shí)省力。它們有一個(gè)名字叫工具。我們在生活中經(jīng)常會遇到很多問題，所以很多小玩意會幫我們解決困難。如果沒有這些小玩意幫助我們，我們的生活會有很多麻煩。因此這些工具是我們的好朋友，我們都應(yīng)該珍惜它們。但是在使用這些工具的時(shí)候需要注意什么呢？

4.思想教育:安全使用剪刀。

要求孩子大膽表達(dá)自己的想法。

總結(jié):使用工具一定要注意安全，使用過的工具和材料要放回原處。遇到困難可以向孩子、老師、家長求助。

5.注意生活中的其他工具，去幼兒園找修理的物品，自己用工具修理。

四，反思活動:

當(dāng)教學(xué)活動結(jié)束后，我反復(fù)思考自己在教學(xué)活動中的優(yōu)缺點(diǎn)，有以下兩點(diǎn):。

1、目標(biāo)應(yīng)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況確定。

目標(biāo)是一節(jié)課的重點(diǎn)，所以我先根據(jù)這個(gè)班孩子的實(shí)際情況來制定。我改了教材三項(xiàng)中的一項(xiàng)。