如何給word中的圖形插入圖注？1、鼠標(biāo)右鍵再點(diǎn)擊圖片，接著選擇題注。2、然后點(diǎn)擊題注后，然后點(diǎn)擊新建標(biāo)簽，后再輸入圖再點(diǎn)可以確定。3、新建標(biāo)簽后，再點(diǎn)擊考慮題注。4、直接點(diǎn)擊確定題注后，圖片就再插入

如何給word中的圖形插入圖注？

1、鼠標(biāo)右鍵再點(diǎn)擊圖片，接著選擇題注。

2、然后點(diǎn)擊題注后，然后點(diǎn)擊新建標(biāo)簽，后再輸入圖再點(diǎn)可以確定。

3、新建標(biāo)簽后，再點(diǎn)擊考慮題注。

4、直接點(diǎn)擊確定題注后，圖片就再插入了標(biāo)序。

5、第二張圖再點(diǎn)擊插入到題注就可以了，不需要在剛建標(biāo)簽。

word題注標(biāo)簽不能輸入中文？

只不過(guò)題注的格式是居左也可以居右，而不是什么居左。會(huì)造成鼠標(biāo)輸入提示在輸入框內(nèi)難以出現(xiàn)，但如果不是真接剪切粘貼出來(lái)也可以的。解決方法：把把題注格式轉(zhuǎn)成居左，等word內(nèi)容完全寫(xiě)了一半以后，再都統(tǒng)一中改居右。

表注和圖注哪個(gè)在上哪個(gè)在下？

表格的題注好象在表格上方；圖片的題注一般在圖片下方。

題注那是給圖片、表格、圖表、公式等項(xiàng)目直接添加的名稱和編號(hào)，以比較方便讀者的查找和閱讀。

建議使用題注功能可以不能保證長(zhǎng)文檔中圖片、表格或圖表等項(xiàng)目都能夠順序地手動(dòng)編號(hào)。如果不是天翼、插入或刪出帶題注的項(xiàng)目時(shí)，Word這個(gè)可以自動(dòng)出現(xiàn)更新題注的編號(hào)。而且一旦某一項(xiàng)目帶題注，還是可以不受并且連在一起直接引用

word怎么為所有添加圖注？

1、然后打開(kāi)word，剛建一個(gè)空白文檔：

2、再點(diǎn)擊菜單欄“插入”→“圖片”，你選擇本地圖片插到：

3、鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊插入的圖片，再點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，不能找到“插到題注”：

4、之后會(huì)提示框“題注”對(duì)話框，也可以點(diǎn)擊“標(biāo)簽”后面的擴(kuò)展符號(hào)選擇題注格式：

5、選好之后再點(diǎn)“可以確定”就這個(gè)可以在圖的下方會(huì)出現(xiàn)“figure1”這樣的題注，在figure1后面這個(gè)可以輸入輸入你所選的內(nèi)容：

6、同時(shí)的方法再插入第二張圖片，給第二張圖片再插入題注時(shí)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)編號(hào)，不顯示“figure2”:

7、確認(rèn)之后會(huì)在第二張圖片下方插入相隨機(jī)編號(hào)的題注：

這種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以不自動(dòng)編號(hào)！

研究生們剛開(kāi)始看英文文獻(xiàn)是怎么看的？

研究生一正在看英文文獻(xiàn)大部分人是完全看不懂的，這是而且大部分人本科時(shí)還沒(méi)有所接觸過(guò)英文文獻(xiàn)，我本科期間唯有大四?？飘厴I(yè)的時(shí)候大專畢業(yè)要求每個(gè)人翻譯一篇英文文獻(xiàn)，那是我一次接觸英文文獻(xiàn)，雖說(shuō)那時(shí)僅僅翻譯文獻(xiàn)，所以我對(duì)內(nèi)容沒(méi)有更探索的了解，初步知道了英文文獻(xiàn)的框架結(jié)構(gòu)。

讀了研究生后發(fā)現(xiàn)讀英文文獻(xiàn)看的懂英文文獻(xiàn)是搞科研具備能力，這對(duì)大部分文獻(xiàn)要學(xué)會(huì)了斷舍離，下面依據(jù)什么自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)能回答幫一下忙這個(gè)問(wèn)題。

該如何讀英文文獻(xiàn)？

不過(guò)在此之前：選擇類型一篇英文文獻(xiàn)時(shí)，是需要要對(duì)其作出內(nèi)容做初步了解來(lái)可以確定這篇文獻(xiàn)適不更適合你讀，和你的研究方向相不具體，這個(gè)就需要你先讀論文標(biāo)題和關(guān)鍵詞能進(jìn)一步很清楚文獻(xiàn)講的什么內(nèi)容，進(jìn)而確定如何確定與你做研究的領(lǐng)域去相關(guān)；之后讀摘要在內(nèi)后來(lái)的結(jié)論明確的掌握到論文的內(nèi)容。

第二步：讀英文文獻(xiàn)--先讀摘要結(jié)果與討論，之前所了解研究背景—引言部分，之后根據(jù)結(jié)果與再討論對(duì)文章的實(shí)驗(yàn)部分接受深入挖掘。

1、摘要（Abstract）

摘要的作用是詳細(xì)介紹論文研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)、論文的研究成果是論文內(nèi)容的精簡(jiǎn)版，高度概括，我在寫(xiě)大論文時(shí)也要寫(xiě)摘要，其實(shí)摘要的寫(xiě)法可以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為：第1句話，本領(lǐng)域的科學(xué)問(wèn)題；第2句話，你想用什么方法能解決這個(gè)問(wèn)題。第3句結(jié)束，你如何落實(shí)來(lái)具體詳細(xì)解決這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只能證明了什么問(wèn)題，有什么結(jié)論，最后是不是解決的辦法了你開(kāi)頭提出的科學(xué)問(wèn)題。論文的核心內(nèi)容就在摘要的一兩句話里邊完全呈現(xiàn)，然后論文實(shí)際研究背景、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)論來(lái)支持核心內(nèi)容。讀論文格式需要清楚在這篇文獻(xiàn)里邊作者想解決什么通過(guò)什么方法幫忙解決這個(gè)問(wèn)題？結(jié)果得出什么結(jié)論？就是“Qusetion、Method、answer.

2、引言（Introduction）

引言中必須可以介紹文獻(xiàn)的研究背景，在研究背景里會(huì)交代本領(lǐng)域本課題的研究現(xiàn)狀和不足之處，根據(jù)這些將近去做哪些改善，使一段為啥要研究什么這個(gè)課題，交代清楚研究意義。在引言的后來(lái)一段，大部分文獻(xiàn)都會(huì)交代清楚文章的大體內(nèi)容和解決的辦法的問(wèn)題，在這里和摘要相同，這是對(duì)文獻(xiàn)框架的介紹，結(jié)果段段我還是要精讀的，對(duì)此引言不必要全讀，只是做幫一下忙泛讀就可以不，簡(jiǎn)單點(diǎn)知道一點(diǎn)研究背景。

3、結(jié)論（Conclusion）

結(jié)論是對(duì)整篇文獻(xiàn)內(nèi)容的總結(jié)，在結(jié)論里邊會(huì)先系統(tǒng)的總結(jié)研究?jī)?nèi)容，然后很簡(jiǎn)單作品再看看想研究?jī)?nèi)容，是對(duì)本課題也有哪些未解決的問(wèn)題，到此可以接受哪些研究，應(yīng)該是展望中看看發(fā)展前景。

4、結(jié)果與討論到（ResultsbothDiscussion）

結(jié)果與討論是作者對(duì)想研究?jī)?nèi)容的縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，在這里的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能起支撐實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的深入分析。象論文結(jié)構(gòu)是一個(gè)段落結(jié)論解釋什么一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖，不重要的圖（FigureX）呈現(xiàn)出在正文中，不算實(shí)在是太有用的放意見(jiàn)信息里邊。看結(jié)果是需要看圖吧，簡(jiǎn)單看的懂圖那說(shuō)明的意思，先自己去揣測(cè)這樣才能鍛練自己的科研思維，先看橫縱坐標(biāo)對(duì)于圖中不太懂的標(biāo)注是可以降臨原文接受尋找風(fēng)定位，之后看各個(gè)標(biāo)住代表的意思區(qū)別之后，這些實(shí)驗(yàn)差不多能那就證明什么問(wèn)題、允許什么結(jié)論。如果不是圖沒(méi)有搞懂先能找到原文會(huì)出現(xiàn)FigureX的地方，看作者對(duì)這個(gè)圖是該如何回答的。這樣一個(gè)圖一個(gè)圖結(jié)論，之后是對(duì)這些數(shù)據(jù)猜想看看也可以區(qū)分什么實(shí)驗(yàn)方法能得到的，之前再看具體的實(shí)驗(yàn)步驟。

5、自己對(duì)文獻(xiàn)的總結(jié)

在讀文獻(xiàn)過(guò)程中最好就是做筆記，也可以區(qū)分PPT的形式通過(guò)記錄，而且這樣開(kāi)組會(huì)時(shí)，這個(gè)可以稍加注意可以修改之后并且文獻(xiàn)報(bào)告?？偨Y(jié)歸納是可以考慮這些方面：按照這篇文獻(xiàn)你好東西了什么？在這篇文獻(xiàn)的基礎(chǔ)能對(duì)研究前景并且及時(shí)的實(shí)驗(yàn)的方法不？在這個(gè)課題研究中作者研究另外哪些不足之處？那就是你可以不緊接著作者的研究還是可以做哪些工作？?jī)?nèi)中完成任務(wù)idea對(duì)你的研究工作所幫助。