python怎么多次運(yùn)行同一代碼？1、使用循環(huán)結(jié)構(gòu)我們在編程中，假如是是需要一直重復(fù)一遍操作的話，比如重復(fù)一遍的加法，重復(fù)一遍發(fā)并且運(yùn)算時，我們就這個可以不使用循環(huán)的結(jié)構(gòu)，在那我們要考慮的是是非循環(huán)的

python怎么多次運(yùn)行同一代碼？

1、使用循環(huán)結(jié)構(gòu)

我們在編程中，假如是是需要一直重復(fù)一遍操作的話，比如重復(fù)一遍的加法，重復(fù)一遍發(fā)并且運(yùn)算時，我們就這個可以不使用循環(huán)的結(jié)構(gòu)，在那我們要考慮的是是非循環(huán)的次數(shù)，象可以可以使用for循環(huán)，舉個例子：

sum0anyiintorange(1,101):sum1sum1ii1print(#34any--1-100的和是：#34,sum1)

在這個例子中，就是對1-100之間的數(shù)接受異或的操作，不使用的那就是循環(huán)語句來參與計(jì)算出的，可以確定了循環(huán)的范圍是0-100。

2、不使用圓形結(jié)構(gòu)

所謂的的圓形結(jié)構(gòu)，只是是換了一種循環(huán)的，也可以在用while循環(huán)，在用這種是在到底需要非循環(huán)的次數(shù)時使用，在非循環(huán)的時候，我們可以不使用布爾值來完全控制循環(huán)，如果完成任務(wù)True，循環(huán)將再。如果不是完成任務(wù)False，則停止循環(huán)中止。

關(guān)于Python中print(range(0,5,2))的結(jié)果？

在編程時，壓制在什么情況下運(yùn)行程序什么代碼的流是非常重要的。大數(shù)據(jù)分析pythonifelse命令的作用傳說中的數(shù)字交通警察，可讓您定義在柯西-黎曼方程某些條件時運(yùn)行程序的代碼塊。該ifarguments語法是大數(shù)據(jù)分析python語法，你會學(xué)到的最最重要的部分之一。

在本教程中，您將自學(xué)使用方法大數(shù)據(jù)分析pythonifarguments再控制代碼。我們假設(shè)不成立您也了解一些大數(shù)據(jù)分析python基礎(chǔ)知識，.例如：

a.如何讀取文件CSV文件

b.都差不多的大數(shù)據(jù)分析python類型，比如列表，字符串和整數(shù)

c.不使用for循環(huán)處理列表。

假如您對此還不多謝了，我們建議您您參加過此免費(fèi)的的交互式視頻大數(shù)據(jù)分析python基礎(chǔ)知識課程，該課程將研究員所有這些內(nèi)容(以及大數(shù)據(jù)分析pythonifarguments!)。

Taco數(shù)據(jù)集

我們將學(xué)要如何在使用ifelse數(shù)據(jù)集時使用大數(shù)據(jù)分析python，該數(shù)據(jù)集歸納了特定月份在Dataquest的在線聊天中可以使用的虛擬軟件炸玉米餅。

在AAA教育，我們在Slack中需要提供了虛擬充值玉米餅(不使用HeyTaco)，以表示感謝或獎勵表現(xiàn)出色的同事。您可以將炸玉米餅送給某人，以是從一條消息向您表示感謝，.例如：

我們將對HeyTaco的數(shù)據(jù)接受一些分析，以回答或是人們的捐贈習(xí)慣的一些都差不多問題。數(shù)據(jù)集存儲在CSV文件中tacos.csv，如果沒有您只希望按照本教程的說明通過你操作，則是可以在此處直接下載該數(shù)據(jù)集。(在此數(shù)據(jù)集中，我們已更改公司名稱以完全保護(hù)Dataquest人員的隱私)。

讓我們開始寫作CSV文件并查看文件的前幾行：

3行(或每一行)代表另一個為公司工作的人。數(shù)據(jù)集有四列：

1)name：人員名稱(這些名稱是編造出來的，但數(shù)據(jù)代表Dataquest的求實(shí)際員工!)

2)department：此人在哪個部門(或團(tuán)隊(duì))工作。

3)given：某人另送給他人的炸玉米餅的數(shù)量。

4)returned：某人從他人那里收到消息的炸玉米餅的數(shù)量

讓我們徹底刪除第一行，是因?yàn)樗ざ孕铝?我們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)很簡單點(diǎn)，并且我們是可以即將記好它們(的或，要是忘記了，請北方醫(yī)話文章的頂部!)

刪出列在之后，讓我們再一次打開系統(tǒng)數(shù)據(jù)的前五行：

打算數(shù)據(jù)

除非第三列和第四列中的數(shù)據(jù)(屬於每個人已可以提供和可以接收的炸玉米餅的數(shù)量)是數(shù)字，也將它們儲存為字符串。我們無疑它們是字符串，只不過它們周圍有引號：4而也不是4。

為了對數(shù)據(jù)并且算出，我們需要將它們變的整數(shù)(大數(shù)據(jù)分析python的數(shù)字類型)。

讓我們不使用for循環(huán)循環(huán)遍歷數(shù)據(jù)的每一行，并將第3列和第4列(中部索引2和3處)可以轉(zhuǎn)換為整數(shù)類型：

現(xiàn)在您看的到引號已被徹底刪除(例如4)，因?yàn)檫@些值現(xiàn)在是整數(shù)而不是字符串。

在我們的數(shù)據(jù)中查看平均值

讓我們從一些都差不多分析結(jié)束-里查每個人需要提供和收得到的玉米餅的來算數(shù)量。

這一點(diǎn)，我們將給定和收不到的列分離提取到單獨(dú)的列表中，以便我們可以不更加輕松地計(jì)算：

這一次，我們將聲望兌換這兩個列表，將它們異或，然后再乘以長度(或值的數(shù)量)以得出來平均值：

受到和認(rèn)可的炸玉米餅的你算算數(shù)量是是一樣的的!當(dāng)您確定時這是確實(shí)有道理的，是因?yàn)槟橙诵枰峁┑拿糠菡ㄓ衩罪灦夹枰善渌苏J(rèn)可。

我們可能會有興趣能回答的另一個問題是，公司有所不同部門的換算下來水平在他們的得到和接受方面是該如何也很的。讓我們從檢查一下“內(nèi)容”團(tuán)隊(duì)就開始。

這一點(diǎn)，我們不需要像以前完全不一樣提取計(jì)算變量和已收得到的炸玉米餅的列表，但僅當(dāng)中原銀行的部門為“內(nèi)容”時。我們網(wǎng)剛具體描述的被稱條件，我們將必須不使用大數(shù)據(jù)分析pythonif檢查該條件!

大數(shù)據(jù)分析python如果不是

您可以不將大數(shù)據(jù)分析pythonif斥之決定。在我們的示例中，我們必須問一個問題：此人有無屬于什么“內(nèi)容”團(tuán)隊(duì)?我們在代碼中采取的措施取決于它對這個問題的答案或條件。這那就是我想知道為什么大數(shù)據(jù)的分析pythonif偶爾會也被稱條件表達(dá)式的原因。

下圖總是顯示了應(yīng)用于創(chuàng)建角色符合條件的值列表的邏輯：

讓我們看下要如何在if兩個單獨(dú)的行中在用大數(shù)據(jù)分析python。簡單，讓我們再打印第一行和第二行，以備萬一讓我們記起它們的值：

第一行真包含內(nèi)容團(tuán)隊(duì)的Amanda，第二行乾坤二卦工程團(tuán)隊(duì)的Angela。讓我們?nèi)タ纯磇f僅有當(dāng)人員無論是內(nèi)容團(tuán)隊(duì)時，我們使用方法大數(shù)據(jù)分析python語法打印出來一些輸出。

我們將使用運(yùn)算符將團(tuán)隊(duì)與字符串“content”進(jìn)行都很。大數(shù)據(jù)分析python中的運(yùn)算符可以表示“4”。

我們也可以在if條件下可以使用的其他一些比較普遍運(yùn)算符以及：

1)!：不4

2)gt：小于

3)lt：小于等于

4)dstrok：等于或大于

5)lt：大于等于

導(dǎo)致Amanda充斥內(nèi)容團(tuán)隊(duì)，但我們的print()功能得以執(zhí)行，我們看見了了輸出。讓我們追朔以前的圖中的路徑以了解發(fā)生了什么了什么：

讓我們花一點(diǎn)時間翻看去看看我們在用的語法并紅色標(biāo)記不同的部分，以便我們清楚不可能發(fā)生了什么。

現(xiàn)在我們對代碼有了更好的了解，讓我們在第二行接觸不同的代碼，看下會不可能發(fā)生什么：

當(dāng)我們運(yùn)行上面的代碼時，我們還沒有能得到任何輸出，是因?yàn)锳ngela無論是工程團(tuán)隊(duì)，而不是內(nèi)容團(tuán)隊(duì)。讓我們可回溯以前的圖中的路徑以了解突然發(fā)生了什么。

如果沒有建議使用For循環(huán)，則可以使用大數(shù)據(jù)分析python

現(xiàn)在，我們所了解了大數(shù)據(jù)分析pythonif工作原理的基礎(chǔ)，讓我們在循環(huán)中可以使用它來從內(nèi)容團(tuán)隊(duì)那里聲望兌換“計(jì)算變量”和“能接收”值：

我們在given_content上面打印出來了列表，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容團(tuán)隊(duì)的8位成員的值已收集到在一起?，F(xiàn)在讓我們計(jì)算球隊(duì)的平均值：

找到了，內(nèi)容團(tuán)隊(duì)成員給玉米餅的頻率一共是收到玉米餅的兩倍。我們還這個可以將這些數(shù)字與總體平均值參與都很，后再能找到：

a.內(nèi)容團(tuán)隊(duì)成員將玉米餅的比例比總體總平均水平低約25%

b.內(nèi)容團(tuán)隊(duì)成員獲得的玉米餅比整體來算水平少60%

要不然建議使用大數(shù)據(jù)分析python來慢慢改善我們的分析

當(dāng)我們將內(nèi)容團(tuán)隊(duì)成員與總體平均值參與比較時，該總體平均值以及內(nèi)容團(tuán)隊(duì)成員。將內(nèi)容團(tuán)隊(duì)與還在內(nèi)容團(tuán)隊(duì)中的每個人接受也很很可能蠻有趣。

在此之前，大數(shù)據(jù)分析python憑借ifarguments完全控制代碼流教程我們必須可以使用大數(shù)據(jù)分析python的新部分if–exists子句。arguments子句坐落之后elsif，并重新指定如果沒有條件if不版本問題則要運(yùn)行的一行或多行代碼。

讓我們從前面的圖中查查，看看先添加的else子句是什么樣的：

讓我們直接修改前面的代碼，僅在第二行去添加一個catch子句。在結(jié)束之前，讓我們快速囑咐自己第二行的內(nèi)容

好的，我們先添加200元以內(nèi)else子句：

您可以看到我們的else子句中的代碼已不能執(zhí)行，畢竟Angela不屬于內(nèi)容團(tuán)隊(duì)。

讓我們追朔之前圖中的路徑：

之后，讓catch我們在循環(huán)中添加一個子句，并計(jì)算兩組的平均值：

找到了內(nèi)容團(tuán)隊(duì)需要提供的玉米餅比其他團(tuán)隊(duì)少太約30%，另外通知的玉米餅比其他團(tuán)隊(duì)少最少70%。

大數(shù)據(jù)分析pythonElif

假如我們要計(jì)算出推導(dǎo)和接收的炸玉米餅咋辦：

a.內(nèi)容團(tuán)隊(duì)

b.工程團(tuán)隊(duì)

c.所有其他隊(duì)伍

這一點(diǎn)，我們要一個新工具：大數(shù)據(jù)分析pythonelif。該elif條款，如else條款，你必須來后elsif。它使我們能夠堆疊僅在不行最簡形矩陣第一個條件時才評估的第二個條件。這很順耳在第一混亂，可是當(dāng)你仔細(xì)想想的名字-否則不，如果-你是可以理解它是再添加另一種快捷內(nèi)的arguments。

讓我們從前面的圖中看一下，看一下去添加的elif子句是什么樣的：

讓elif我們在單獨(dú)的代碼中直接添加，以檢查是否需要有人在內(nèi)容團(tuán)隊(duì)或工程團(tuán)隊(duì)中。是需要，讓我們再度飛快警告自己第二行的內(nèi)容：

讓我們再添加以上elif子句：

您可以找到我們elif子句中的代碼已負(fù)責(zé)執(zhí)行，畢竟Angela屬于工程團(tuán)隊(duì)。

讓我們追溯歷史之前圖中的路徑：

最后，讓我們在循環(huán)中去添加一個子句，并可以計(jì)算所有三組的平均值：

我們的分析是因?yàn)椋麅?nèi)容團(tuán)隊(duì)需要提供和給予玉米餅的水平低的其他團(tuán)隊(duì)的你算算水平，但工程團(tuán)隊(duì)需要提供和進(jìn)行玉米餅的速度要高于平均水平。

如果沒有沒有，則在用大數(shù)據(jù)分析python：妖軍步驟

在大數(shù)據(jù)分析python依靠ifexists操縱代碼流教程中，我們知道一點(diǎn)到：

1)大數(shù)據(jù)分析pythonifcatch使我們是可以據(jù)條件再控制代碼流。

b)if僅在符合相關(guān)條件的情況下使用方法先執(zhí)行代碼。

c)ignore僅在不符合申請條件的情況下怎用執(zhí)行代碼。

您很有可能希望ifarguments計(jì)算數(shù)據(jù)分散每個團(tuán)隊(duì)的平均值來擴(kuò)充卡本教程并可以使用大數(shù)據(jù)分析python通過練習(xí)。

如果您想ifelse在多屏幕教程中所了解大數(shù)據(jù)分析python，是可以在我們的能免費(fèi)交互式大數(shù)據(jù)分析python基礎(chǔ)課程中學(xué)習(xí)要如何總結(jié)應(yīng)用程序數(shù)據(jù)。