如何教會孩子使用思維導圖學習？感謝邀請！思維導圖也可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問題，幫助做選擇、參與自己的思想、組織別人的思想，通過創(chuàng)造性的思維和腦力風暴，改善記憶和想象力，好地能解決實際中的問題。要如

如何教會孩子使用思維導圖學習？

感謝邀請！思維導圖也可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問題，幫助做選擇、參與自己的思想、組織別人的思想，通過創(chuàng)造性的思維和腦力風暴，改善記憶和想象力，好地能解決實際中的問題。

要如何簡單的在用思維導圖？

1、把主題畫在白紙的中央。

在紙中央畫出主題圖像，從中心就開始，讓幼兒大腦的思維能向橫豎斜方向發(fā)散回來，神圣地、以自然的怎樣表達自己。

2、向外擴張分枝。

從主題的中心向外擴張。從中心將有關聯(lián)的要點分支出去，近中央的分枝較粗,相關的主題用線條連結。然后再向上擴散出來出二級分枝、三級分枝，乘以3。這得象一棵茁長生長的速度的大樹，樹頂從主干生起，向四面八方擴散。把分枝直接連接出聲，你會很容易地表述和記得一點更多的東西。

3、在用顏色、符號、文字、圖畫怎樣表達各分枝內容。

用不同顏色的、圖案、符號、數(shù)字等來能表達完全不同的主題內容，豐富的色彩、活潑生動的圖像，更更有利發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)意。

學著和孩子一起做200以內游戲，數(shù)次畫思維導圖吧！

【活動一：由藍色想到什么？】

孩子們從主題“紅色”放射出來，宏基到太陽、紅旗、蘋果、、、思想碰撞，釋放孩子能無限的想象和創(chuàng)造。

【活動二：能識字游戲——學習“木”旁的字】

去學習木字旁的字，讓孩子用思維導圖dell所有與木頭或者的物品，讓孩子們總覺得漢字原先這么說沒興趣。

“足”字旁的字

“手”字旁的字

學會用思維導圖，讓孩子規(guī)劃暑假，規(guī)劃一周的安排

用思維導圖畫出新學期的成長計劃

用思維導圖畫回來超市前的購物清單

用思維導圖編故事，增加閱讀理解和語言表達能力

通過思維導圖讓孩子不認識自己的優(yōu)缺點:

形象的修辭思維導圖讓孩子并且主題研究和探討

孩子眼中的“汽車”

孩子畫的“刷子”的使用功能

孩子畫的“蠶”的觀察

思維導圖是是一種簡單啊但是非常最有效的圖形思維工具，我們期望孩子們能完全掌握這種工具但是比較熟練句子修辭到以后的學習和工作當中。諸如孩子們念書了,思維圖就可以不做為孩子的復習工具,每隔一天晚上睡覺前用10分鐘的時間用思維導圖來系統(tǒng)復習當天的學習內容,把兩天當中所有的知識經(jīng)驗.參與總結概括收拾,把要點關鍵點用思維圖呈現(xiàn)進去,好處孩子飛快的復習和理解，增強孩子的學習效率。如果能孩子們學會這種思維工具,要會該如何努力思考,強大一個智慧的人生。

如何打造一個電影級的演示PPT？

個人觀點，幾個方面，

1，配樂，像victory的低些都很激昂的樂曲，開場曲也要比緩和的，中場正在不激進。但配音聲音應相對于小，不然的話脫離主題了。

2，模板及色調，建議常規(guī)單色調，諸如純黑純白的。

3，動畫效果可采用卷軸式展開，在收局時緩緩落下，見意用一種動畫效果，決不可變花樣，不然的話丟失了影片的感覺。

4，可多區(qū)分視頻，圖片類型的加下邊沿字幕緩緩地直接進入，并按照畫外音配詞解說。