ppt怎么增加燈光效果？1.打開PowerPoint，在菜單欄中選擇開始--新建幻燈片--空白2 2.在新建的幻燈片右鍵單擊，選擇設(shè)置背景格式--純色填充--黑色3 3.先畫一個(gè)等腰梯形，在菜單欄中選

ppt怎么增加燈光效果？

1.打開PowerPoint，在菜單欄中選擇開始--新建幻燈片--空白

2 2.在新建的幻燈片右鍵單擊，選擇設(shè)置背景格式--純色填充--黑色

3 3.先畫一個(gè)等腰梯形，在菜單欄中選擇插入，在插入選項(xiàng)卡中選擇圖形，找到等腰梯形，在ppt中畫出

4 4.記得調(diào)節(jié)大小哦

5 5.選中等腰梯形，右鍵點(diǎn)擊，選擇設(shè)置形狀格式，發(fā)光和柔化邊緣，柔化值29磅

6 6.填充選擇漸變填充，設(shè)置光圈顏色，適當(dāng)設(shè)置透明度，當(dāng)然右邊光圈的透明度為100%

7 7.重復(fù)以上步驟

8 8.將幾個(gè)矩形重疊在一起

9 9.搭配上上次做的壁燈，是不是很逼真呢

怎樣把ppt里邊的直角三角形變成有弧形的？

1、打開PPT，新建幻燈片，點(diǎn)擊菜單欄中的“插入”，在插入任務(wù)欄中選擇“形狀”，在形狀的下拉菜單中選擇基本形狀中的“等腰三角形”。

2、按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，在幻燈片中畫出等腰三角形。

3、打開PPT，新建幻燈片，點(diǎn)擊菜單欄中的“插入”，在插入任務(wù)欄中選擇“形狀”，在形狀的下拉菜單中選擇基本形狀中的“橢圓形”。

4、按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，在幻燈片中畫出橢圓形，橢圓形位置剛好將等腰三角形的上下兩個(gè)角重合，并復(fù)制橢圓形放置在等腰三角形的另一側(cè)覆蓋與上下兩個(gè)角重合。

5、將橢圓形和三角形全部選中，點(diǎn)擊菜單欄中的“格式”，在格式任務(wù)欄中選擇“合并形狀”，在合并形狀的下拉菜單中點(diǎn)擊“拆分”。

6、拆分后，留下最底下中間的帶弧度的三角形，其他不需要的刪除。

7、即可畫出帶弧度的三角形來。

8、選中該帶弧度的三角形，按快捷鍵“Ctrl c”、Ctrl v快速?gòu)?fù)制，得到兩個(gè)帶弧度的三角形，并調(diào)整其中一個(gè)三角形高度。點(diǎn)擊菜單欄中的“格式”按鈕，在格式中選擇“形狀輪廓”，在下拉菜單中選擇“無輪廓”。

怎么讓數(shù)學(xué)課堂更有趣？

想讓數(shù)學(xué)課堂更有趣，要先研究學(xué)生，研究學(xué)生的興趣點(diǎn)在哪里。其次研究教材，研究如何讓教材保持本真的情況下變得更有趣。另外，也要研究教學(xué)環(huán)境，要根據(jù)教學(xué)環(huán)境，實(shí)事求是地使課堂變有趣。

下面談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

1，教具的使用

在備課過程中，為了使學(xué)生更清晰、更明了地掌握知識(shí)，有時(shí)需要我們做一些教具。舉幾個(gè)例子：在學(xué)習(xí)棱柱、棱錐的時(shí)候，把家里的一部分磁力片玩具帶到了學(xué)校，上課的時(shí)候直接拼棱柱和棱錐；在學(xué)習(xí)軸對(duì)稱的時(shí)候，可以用彩紙?jiān)谡n堂上剪囍，于是出現(xiàn)軸對(duì)稱圖形，再把囍從中間剪開，于是就出現(xiàn)了兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱；在學(xué)習(xí)等腰三角形三線合一性質(zhì)的時(shí)候，當(dāng)堂剪等腰三角形，通過折疊來研究。

2，讓學(xué)生參與

在上課過程中，讓學(xué)生親手參與探究過程，課堂也就變得有趣了。比如：在學(xué)習(xí)三角形全等的判定時(shí)，第一個(gè)判定方法SSS可以讓學(xué)生一起進(jìn)行尺規(guī)作圖，一起剪下作出的三角形，一起去比較兩個(gè)三角形是否能完全重合；在學(xué)習(xí)用頻率估計(jì)概率的時(shí)候，多準(zhǔn)備一些硬幣，讓學(xué)生真的去拋硬幣，去找規(guī)律。

3，利用媒體網(wǎng)絡(luò)資源

PPT是現(xiàn)在比較常用的媒體，除了常規(guī)功能外，它還可以做動(dòng)圖。比如在學(xué)習(xí)三角形全等的時(shí)候，可以用PPT展示兩個(gè)三角形是通過什么樣的全等變換得來的，非常方便。

另外，洋蔥數(shù)學(xué)這個(gè)網(wǎng)站也比較不錯(cuò)，都是動(dòng)畫資源，很短的微課，可以在上課的時(shí)候適當(dāng)采用

以上說了一些自己平時(shí)用的方法，可以在實(shí)際教學(xué)中不斷探索，關(guān)鍵要抓住學(xué)生的注意力。