可不可以讀取arduino里的程序？沒什么辦法，燒進來的程序是二進制代碼，不可能可以讀出源碼。51單片機的源代碼應(yīng)該去哪找？我就像在51hei網(wǎng)站可以下載源碼，這個網(wǎng)站中有很多單片機模塊，.例如51單

可不可以讀取arduino里的程序？

沒什么辦法，燒進來的程序是二進制代碼，不可能可以讀出源碼。

51單片機的源代碼應(yīng)該去哪找？

我就像在51hei網(wǎng)站可以下載源碼，這個網(wǎng)站中有很多單片機模塊，.例如51單片機，stm32,PIC,FPGA等，不過這個網(wǎng)站直接下載不需要積分，你也可以一天登入，也可以發(fā)表文章一套去積分。

還有一個一個gitee，上面也有大量的51單片機源碼。也不需要積分，只不過要注冊一，也可以,直接直接登錄。另arduino是可以在官網(wǎng)上可以下載源碼。

arduino代碼怎么分塊？

Arduino代碼編譯時把所有的ino和pde文件不合并成一個cpp文件，添加#include和所有的函數(shù)的原型聲明，程序編譯時是編譯器這個合并的cpp文件。在同一目錄下的c和cpp文件另外編譯程序，動態(tài)鏈接庫這些文件按照h頭文件，即c/cpph。

代碼編譯結(jié)果將Arduino核心程序、庫和代碼胸壁痛成elf文件。因此可以將函數(shù)定義寫進cpph，在ino里內(nèi)部函數(shù)。要不然ino太長，可以不寫進很多ino文件里，是對Arduino來說，后來都不合并成一個文件。

少兒編程是什么，怎么學(xué)？

請關(guān)注1024編程游學(xué)社，

你是可以花幾分鐘去

---dstrok我們---gt關(guān)于我們

來了解，

你為什么會離開了這？

我想你一定會是對學(xué)習(xí)編程興趣吧，

我們又是怎么學(xué)習(xí)編程？

為了當(dāng)一個程序員嗎？

我想不僅是如此，

除此之外工作，編程的過程本身應(yīng)該是更加事情

在這里，我們在一起玩編程，

不管你是大朋友應(yīng)該小朋友，

在這里，我們在一起交流，一起創(chuàng)造，

我希望你們學(xué)到知識，彼此分享知識，解決問題的方法。

愜意的享受學(xué)習(xí)給他的樂趣

你要也許：你想象不到，沒有你能做到。

少兒學(xué)習(xí)arduino的優(yōu)點？

1.強化小孩邏輯思考力

寫程序最重要的是的是怎么把大問題不斷地編緝成小問題的過程，其中，小孩可以去思考怎么把代碼合算的安排在整個程序中，才能讓程序完美流暢的處理鍵入、演算、直到此時輸出，這對小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。

2.培養(yǎng)訓(xùn)練小孩專注心仔細認(rèn)真

除錯，是每個寫程序的人人生必經(jīng)的事，無論是大人小孩都就沒其中之一。有時候僅僅少打了一個等號，或者在某一行的行尾少加了一個分號，可能會造成程序亂起來，更更不用說有邏輯上總結(jié)問題時卻遺漏掉掉某種狀況的陷阱。因此，在自學(xué)寫程式代碼檢查的過程中，是可以說不能做一天和尚撞一天鐘，能比較有效去改正小孩馬虎暗中行事的毛病，盡量減少當(dāng)個差不多先生。

3.想提高小孩耐性

當(dāng)父母的當(dāng)然遇見過那種情況，帶小孩去吃東西，小孩怎莫也按耐不住，應(yīng)該是要四處跑大街上吵嚷結(jié)伴玩耍。此時，有的人會拿出手機當(dāng)做游戲機，小孩的注意力就瞬間被拉了回來了，就開始又安靜正坐在位置上玩。我們的課程，是形象的修辭這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)，但剛才他們想想看會玩到游戲，肯定會懂得一個游戲是咋被怎么設(shè)計出去的。

4.增強小孩抽象思考能力

不過學(xué)寫編程，看上去像自學(xué)第二外國語一般。如果說學(xué)外文是替跟外國人交流溝通，學(xué)寫編程是怎么學(xué)習(xí)怎摸跟電腦溝通。有趣的是，你接觸老外不可能說英文還可以比手畫腳，跟電腦可再不行。這表示孩子在去學(xué)習(xí)的過程中，更是需要一種把抽象化為詳細的能力，好讓不明白認(rèn)真思索的電腦，也能打聽一下與怎樣表達抽象的事物。

5.指導(dǎo)小孩整理信息，直接吸收完全融合能力

寫程序換種說法了，那是成堆成堆電腦指令的排列組合。再則小學(xué)的時候我們查字典學(xué)漢字、學(xué)成語，之后怎么學(xué)習(xí)要如何用來悟出的漢字、成語混編句子，使之撰寫的文章一般。程式中的基本是指令那是漢字，不能寫可重復(fù)利用的Function或Module就像是成語，而現(xiàn)在到最后要能夠完成一個饒有風(fēng)趣的程式時，則需要融會貫通，理論聯(lián)系實踐，確保全程序在不能執(zhí)行中不會又出現(xiàn)矛盾的情形會造成Crash。

6.實力提升國際性的溝通能力、競爭力

非常明顯，現(xiàn)在哪一門行業(yè)用不著電腦？哪一個行業(yè)這個可以幾乎不不需要接觸電腦？如同以往提過的，電腦語言，竟是成為一個最重要的溝通工具，而且是跟電腦溝通，還有一個跟所有運用電腦的人溝通。小孩在幼時相互的環(huán)境，并不一定跟以后的發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)性，如果沒有不想跟世界脫軌，早日讓他知道一點所謂的的編寫程序，又或者是了解編程是怎么一回事將是是他們面對國際競爭時健臂的武器。

7.怎么學(xué)習(xí)團隊合作，學(xué)會了約定自學(xué)

在適當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)課程設(shè)計之下，學(xué)寫程式就像玩游戲破關(guān)差不多，同學(xué)彼此討論「破關(guān)攻略」，你應(yīng)該不會？我教你；我卡關(guān)，你幫忙。另外在互動之中交流增進情誼，也學(xué)到該如何用團隊力量解決問題的方法。相比于老師在臺上單方向的講課時，同學(xué)之間的研究，將讓自學(xué)效率大大增加。

8.訓(xùn)練空間思考能力

在編程操縱游戲人物的過程中，是練習(xí)空間思考能力一個很棒的。小孩仿似自己那是在高低起伏中，尋找迷宮出口的那個游戲角色，手腦跟隨自行運轉(zhuǎn)蹁躚，左拐、右轉(zhuǎn)、跳上、跳下，置身于于程式的世界中，在游戲之中學(xué)習(xí)，明白了方向感在內(nèi)立體的空間感。