附件1：第四批廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期評估方案一、評估組織在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作指導(dǎo)小組辦公室組織實施。二、人員組成廣東省督學(xué)、教育廳有關(guān)處室的人員、各市（或縣、區(qū)）電教

附件1：

第四批廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校

中期評估方案

一、評估組織

在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作指導(dǎo)小組辦公室組織實施。

二、人員組成

廣東省督學(xué)、教育廳有關(guān)處室的人員、各市（或縣、區(qū)）電教站長、信息中心主任和第一、第二、第三批省實驗學(xué)校校長。每個評估組專家人數(shù)為3—5人。

三、評估方式

評估方式包括聽取匯報、查閱資料、師生座談、問卷調(diào)查、隨堂聽課、查看軟硬件系統(tǒng)與場室等。具體操作如下：

（一）召開自評匯報會

以市為單位集中召開自評匯報會。第四批實驗學(xué)校數(shù)量達到10所以上的市可分區(qū)或分片集中進行自評報告，其他地市集中自評匯報。第四批實驗學(xué)校的校長、主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加會議。匯報時間為15分鐘，專家提問5分鐘。

（二）師生座談

由評估專家組成員對校長、信息技術(shù)和學(xué)科骨干教師、學(xué)生進行座談。座談內(nèi)容包括評估細則的指標(biāo)內(nèi)容達成、學(xué)校的實驗學(xué)校工作的開展、取得成效、特色凝練等。

（三）問卷調(diào)查

隨機抽取10—20學(xué)生，并組織學(xué)生到計算機網(wǎng)絡(luò)室在規(guī)定的時間內(nèi)完成網(wǎng)上問卷調(diào)查。

（四）隨堂聽課

學(xué)校提供當(dāng)日課表（應(yīng)用信息技術(shù)的課要加注“※”標(biāo)記），評估組專家抽選若干節(jié)課進行隨堂聽課。 （五）實地查看

查看功能場室、教室的設(shè)施設(shè)備、學(xué)校各類應(yīng)用系統(tǒng)、資源庫、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用情況。

（六）資料查閱

查閱學(xué)校創(chuàng)建省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的檔案資料，檔案資料要按照評估細則的一級指標(biāo)分類歸檔：

1．“ 組織與管理”類項目：包括學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃、省現(xiàn)代教育技術(shù)實施方案、各類管理制度、階段性工作總結(jié)等；

2．“信息化環(huán)境建設(shè)”類項目：

信息化環(huán)境建設(shè)統(tǒng)計表之一

附上“使用登記表”

信息化環(huán)境建設(shè)統(tǒng)計表之二

信息化環(huán)境建設(shè)統(tǒng)計表之三

3．“資源建設(shè)”類項目：資源統(tǒng)計表，包括學(xué)科年級相配套的電子音像教材（光盤）和目錄、數(shù)量、資源庫的目錄和數(shù)量、專題特色網(wǎng)站域名及網(wǎng)站簡介統(tǒng)計表等。

4． “教師技術(shù)能力建設(shè)”類項目：包括培訓(xùn)計劃、統(tǒng)計表、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)講稿（電子稿可刻盤）、各類培訓(xùn)證書及復(fù)印件等；

5．“應(yīng)用實驗與效果”類項目：包括近3年課程表、上機登記表、學(xué)生考核成績表統(tǒng)計表、課外活動內(nèi)容安排表、近3年參加信息類比賽活動學(xué)生名單及提交作品統(tǒng)計表等；教師自制課件、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的教學(xué)案例（含教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)錄像等）統(tǒng)計表；主題活動統(tǒng)計表（包括主題名稱、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的成果及活動過程記錄等）；班級網(wǎng)站統(tǒng)計表等；學(xué)科網(wǎng)上研討統(tǒng)計表（包括活動主題、內(nèi)容、活動情況記錄等）；近3年參加信息類比賽活動教師名單及參賽作品統(tǒng)計表等

6．“課題研究”類項目：包括立項課題統(tǒng)計表、各課題的立項批復(fù)、開題報告、中期報告、結(jié)題報告、證書；課題研究過程性資料，課題管理制度等；

7．“成果與示范作用”類項目：包括成果統(tǒng)計表，各類案例成果（可以刻光盤），成果集，專著，獲獎證書，發(fā)表論文復(fù)印件等；公開日（或研討會活動）日程安排表、圖片、活動情況記錄等；資源共建共享上傳省、市的資源列表、被聘為省、市、區(qū)資源建設(shè)骨干教師名單及聘書；幫扶活動記錄表等。

四、評估工作組織

（一）學(xué)校自評。學(xué)校根據(jù)評估細則逐項打分，并填寫附件3的《廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期評估審批表》和附件4《廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期評估評分表》中有關(guān)項目，完成省現(xiàn)代教

育技術(shù)實驗學(xué)校自評報告。

（二）市教育部門在學(xué)校自評的基礎(chǔ)上組織初評，并填寫《廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期評估審批表》和附件4《廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期評估評分表》中有關(guān)項目，完成市第四批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校初評總結(jié)報告。

（三）對初評通過的實驗學(xué)校，以地市為單位向省提出評估申請，并確定參加省級評估的時段。

（四）省與地市協(xié)商, 確定評估的具體時間，組織省級專家組，對第四批實驗學(xué)校分片分批進行檢查評估。

五、材料準(zhǔn)備

（一）學(xué)校準(zhǔn)備的材料

1．自評報告一式五份及匯報PPT ；

2．隨堂聽課課表及整合課的教學(xué)設(shè)計；

3．座談師生名單；

4．檔案材料。

（二）地市準(zhǔn)備的材料

1．《廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校中期評估審批表》；

2．地市第四批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校初評總結(jié)報告；

3．通過市級初評的第四批省現(xiàn)代教育教育技術(shù)實驗學(xué)校名單。

六、評估結(jié)果

評估結(jié)果包括兩部分，量化結(jié)果和質(zhì)性評價。量化結(jié)果由學(xué)校自評、地市初評和省級評估三部分評分加權(quán)重統(tǒng)計而得，權(quán)重比例為1:3:6。質(zhì)性評價由專家組根據(jù)評估細則形成的綜合性評估意見，向?qū)W?？陬^反饋。