1/10分步閱讀首先我來(lái)到1.計(jì)算機(jī)打開(kāi)Word文檔，然后單擊工具欄中的“插入”。1)先做流程和程序。根據(jù)公司對(duì)SOP的分類，各相關(guān)職能部門首先要做出相應(yīng)的主流程圖，然后根據(jù)主流程圖做出相應(yīng)的子流程圖

1/10分步閱讀

首先我來(lái)到

1.計(jì)算機(jī)打開(kāi)Word文檔，然后單擊工具欄中的“插入”。

1)先做流程和程序。根據(jù)公司對(duì)SOP的分類，各相關(guān)職能部門首先要做出相應(yīng)的主流程圖，然后根據(jù)主流程圖做出相應(yīng)的子流程圖，根據(jù)每個(gè)子流程做出相應(yīng)的程序。每道工序都要確定哪些控制點(diǎn)，哪些控制點(diǎn)應(yīng)該SOP，哪些控制點(diǎn)不需要SOP，哪些控制點(diǎn)可以組合起來(lái)做一個(gè)SOP，包括每一個(gè)分類，都要考慮清楚，制定出來(lái)。

2)確定每個(gè)需要SOP的工作的執(zhí)行步驟。對(duì)于程序中需要SOP的控制點(diǎn)，首先要列出相應(yīng)的執(zhí)行步驟。執(zhí)行步驟的劃分要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，比如按時(shí)間順序。如果不確定實(shí)施步驟，要及時(shí)和更專業(yè)的人溝通，先排除這些障礙。

3)應(yīng)用公司模板，制定SOP。在明確這些問(wèn)題的前提下，就可以開(kāi)始寫SOP了。當(dāng)根據(jù)公司的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程書(shū)寫時(shí)。;的模板，不要更改模板上的設(shè)置；對(duì)于一些sop，除了一些文字描述之外，可能還會(huì)添加一些圖片或其他圖例，以便可視化和量化步驟中的一些細(xì)節(jié)。

它分為以下步驟。

1.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

主要包括過(guò)程目標(biāo)和結(jié)果目標(biāo)，分為知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度等。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)分析

也就是說(shuō)，對(duì)學(xué)生 起點(diǎn)，學(xué)生和。;主要認(rèn)知障礙和可能的認(rèn)知途徑，教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要途徑和方法。

這里有兩個(gè)非常重要的問(wèn)題:一是關(guān)注學(xué)生 經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)規(guī)律，二是正確理解課本和教材用課本教學(xué)，而不是教課本 "。

3.設(shè)計(jì)教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)。

主要考慮具體的教學(xué)過(guò)程，包括情景的創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)的線索，學(xué)生可能提出的問(wèn)題。中小學(xué)課堂教學(xué)通常有兩種基本模式，一種是探究發(fā)現(xiàn)，一種是有意義接受。

4.設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)

主要反思問(wèn)題有:是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，如果沒(méi)有，分析原因，提供改進(jìn)方案，有哪些突發(fā)靈感，印象最深的討論，學(xué)生 獨(dú)特的想法，與設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程有什么不同，學(xué)生提出了什么意想不到的問(wèn)題，為什么提出這些問(wèn)題。

5.寫一份教案

中小學(xué)備課報(bào)告的格式一般包括教案、表格、流程圖等形式。