數(shù)據(jù)的特點(diǎn)？數(shù)據(jù)的基本特征:1.類(lèi)型和數(shù)據(jù)類(lèi)型的多樣性；2.速度是指獲取數(shù)據(jù)的速度；3.可變性阻礙了有效處理和管理數(shù)據(jù)的過(guò)程；4.真實(shí)性和數(shù)據(jù)質(zhì)量；5.復(fù)雜，數(shù)據(jù)量巨大，來(lái)源多樣。大數(shù)據(jù)包括結(jié)構(gòu)化、半

數(shù)據(jù)的特點(diǎn)？

數(shù)據(jù)的基本特征:

1.類(lèi)型和數(shù)據(jù)類(lèi)型的多樣性；

2.速度是指獲取數(shù)據(jù)的速度；

3.可變性阻礙了有效處理和管理數(shù)據(jù)的過(guò)程；

4.真實(shí)性和數(shù)據(jù)質(zhì)量；

5.復(fù)雜，數(shù)據(jù)量巨大，來(lái)源多樣。

大數(shù)據(jù)包括結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)日益成為數(shù)據(jù)的主體部分。根據(jù)IDC 的調(diào)查報(bào)告，企業(yè)中80%的數(shù)據(jù)是非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，并且這些數(shù)據(jù)每年以60%的指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。

計(jì)算機(jī)人才需求，到2025年會(huì)飽和嗎？為什么？

不會(huì)，未來(lái)的趨勢(shì)，對(duì)人才的需求應(yīng)該更高，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)的比重會(huì)增加。從很多權(quán)威數(shù)據(jù)可以看出，在最具潛力的薪資職業(yè)中，it行業(yè)總是在前20名中占有很大的比重。It行業(yè)興起不過(guò)20多年，但增長(zhǎng)很快。2001年，全球it產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到6219億美元，2005年突破1萬(wàn)億美元。據(jù)福布斯雜志報(bào)道預(yù)測(cè)，信息技術(shù)市場(chǎng)的年產(chǎn)值將增加到20萬(wàn)億美元，這是任何傳統(tǒng)行業(yè)都無(wú)法比擬的。行業(yè)的快速發(fā)展，一定會(huì)帶來(lái)人才的嚴(yán)重短缺。根據(jù)idc 的調(diào)查顯示，到2020年，全球?qū)T人才的需求將達(dá)到。

而我國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生只有7萬(wàn)多人，市場(chǎng)需求與高校教育培訓(xùn)數(shù)量差距較大。優(yōu)秀的IT人才極其稀缺，很多高校培養(yǎng)的學(xué)生可以 不能適應(yīng)企業(yè)的需求。企業(yè)需要的是 "即插即用 "人才。他們希望員工入職后能立即參與項(xiàng)目。大學(xué)里我們注重的是理論知識(shí)的積累。沒(méi)有實(shí)際操作能力。企業(yè)如果把一個(gè)畢業(yè)生培養(yǎng)成合格的技師，需要大量的人力物力，而且培訓(xùn)后面臨著嚴(yán)重的淘汰、跳槽、辭職問(wèn)題，造成了巨大的成本浪費(fèi)。

因此，我認(rèn)為大學(xué)正面臨一場(chǎng)大改革。高校是為社會(huì)輸送人才的平臺(tái)，要根據(jù)企業(yè)的用人條件培養(yǎng)合適的人才?，F(xiàn)在這樣的大學(xué)已經(jīng)很少了，這也是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生找工作難，工資低的一大原因。

拋開(kāi)一所大學(xué)不談，少于二本的大學(xué)基本都是混的。老師下課走，輔導(dǎo)員開(kāi)學(xué)見(jiàn)。我不 我不知道從整個(gè)大學(xué)畢業(yè)后我學(xué)到了什么。這樣的學(xué)校如何滿足企業(yè)的需求？但是很多私立大學(xué)做的很好，目的性很強(qiáng)，就是為了盈利，所以要做比普通大學(xué)更有特色的東西。我的兄弟 s學(xué)校就是這樣，因?yàn)槊褶k學(xué)校沒(méi)有招生支持，沒(méi)有辦法通過(guò)高考招生，所以一定要有自己的特色。我的兄弟 s學(xué)校 s的特點(diǎn)是保證學(xué)生畢業(yè)后能找到8000元以上的工作?，F(xiàn)在沒(méi)有一所大學(xué)能在畢業(yè)后找到超過(guò)8000元的工作，甚至許多學(xué)校也能 t .他們既然敢做出這樣的承諾，就要為此付出更多的努力，無(wú)論是師資，教學(xué)，甚至是就業(yè)。我覺(jué)得他們的創(chuàng)新適合社會(huì)和企業(yè)的需求，因?yàn)樗麄兊睦蠋熓呛芏嗝蟮腸to和項(xiàng)目經(jīng)理。只有他們最清楚企業(yè)需要什么樣的人才，他們的教學(xué)模式也是理論和實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)校，他們完全模擬企業(yè)的工作場(chǎng)景，從大一開(kāi)始就開(kāi)始項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。我哥大一下學(xué)期做了個(gè)項(xiàng)目掙錢(qián)。下圖是他們項(xiàng)目交付的照片。

由此可見(jiàn)，這種創(chuàng)新是有效的，這樣的人才是企業(yè)需要的?，F(xiàn)在是傳統(tǒng)企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的時(shí)代。我感覺(jué)在不久的將來(lái)，傳統(tǒng)大學(xué)也將面臨一次大的轉(zhuǎn)型，未來(lái)的大學(xué)必須向企業(yè)和社區(qū)看齊，未來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難、薪資低的問(wèn)題也可以得到解決。