幼兒園小班健康教案:動物是怎樣行走的？活動目標:1、以兒童為基礎 的動物觀察，通過兒童和。;自己活動，模仿動物走路的樣子。2.人們發(fā)現(xiàn)動物以各種行走，這激發(fā)了孩子們的興趣。;的思維，發(fā)展兒童和。;的語

幼兒園小班健康教案:動物是怎樣行走的？

活動目標:

1、以兒童為基礎 的動物觀察，通過兒童和。;自己活動，模仿動物走路的樣子。

2.人們發(fā)現(xiàn)動物以各種行走，這激發(fā)了孩子們的興趣。;的思維，發(fā)展兒童和。;的語言表達能力，并指導兒童 他對觀察動物行走很感興趣。

3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作和動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

4.愿意參加體育游戲，在游戲中體驗奔跑追逐的樂趣。

5.培養(yǎng)孩子。;健康活潑的個性。

活動準備:

1、動物世界課件、錄音機、音樂磁帶。

2、各種動物卡片和動物頭飾孩子每人一只手。

活動流程:

一，班級導入

孩子們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？現(xiàn)在和老師去動物園玩游戲怎么樣？兒童:注意傾聽-激發(fā)兒童的興趣。;的活動。

第二，節(jié)奏

聽《去動物園》 ;美國音樂和表演有節(jié)奏的表演。;他對藝術的興趣。

第三，談話活動

猜猜動物園里有什么動物?？纯此麄兪窃趺醋呗返摹和?喚起已有經(jīng)驗，思考和回答-培養(yǎng)兒童 觀察能力和發(fā)展他們的語言表達能力。

第四，自主探索

1.結合進口提供的動物圖片，引導孩子觀察，給圖片中的動物命名，并告訴他們?nèi)绾涡凶摺?/p>

2.使用定格動物圖片，讓孩子觀察圖片中動物的腿的區(qū)別以及它們是如何行走的。

3.用你的腦袋改變動物走路的姿勢，讓其他小朋友猜，看他們能不能猜對。刺激兒童。;對表演的興趣。

五、兒童 的表現(xiàn)

老師準備了很多動物頭飾。每個孩子可以上來選擇一個，然后逐一學習頭飾上動物的行走姿勢，并向大家報告《我是**，我會走(跳****)》的情況。[.來源屈。老師和老師教案網(wǎng)】小朋友:選擇自己的頭飾，邊表演邊介紹-培養(yǎng)孩子 合作和謙遜的精神。改善兒童和青少年。;表演能力和口頭表達能力。

六、行走游戲

1.每個孩子都有一張動物卡，孩子之間互相交流。他們自己卡片上的動物走路的和其他孩子卡片上的一樣卡，但還是不一樣。

2.根據(jù)動物行走的，分為飛、跑、跳、游、爬、爬。

3.以同樣行走的動物聚集在一起。孩子:一起參加游戲活動。

擴展活動:

去操場，看誰走得快。

活動反映:

為了實現(xiàn)教育目標，我抓住兒童的特點 的生動性、模仿性強、興趣轉移快、好奇心強，充分利用多媒體為孩子營造輕松和諧的課堂氛圍，用真實直觀的形象把孩子一下子帶入動物的世界。通過觀察動物，我喚起了孩子們的興趣。;他渴望探索動物，為以后的教學鋪平道路。在整個活動過程中，我們只是作為組織者、引導者、合作者參與其中，引導孩子們由易到難，通過交談和游戲，從他們已有的生活經(jīng)驗中了解常見動物的行走。

ppt如何制作動畫順著路線走？

1在PPT中添加需要動畫的圖形。

2選擇 "動畫和電影在菜單欄中點擊 "定制動畫和