ppt中怎么在數(shù)字上加橫線？1可以打開word。2再點擊左上角的文件結(jié)束右邊的【插入】欄目3然后點擊右上角的【公式】，在下拉框里面選擇【插入到新公式】4再點擊新插到word里的公式編輯框，激活公式編輯

ppt中怎么在數(shù)字上加橫線？

1可以打開word。

2再點擊左上角的文件結(jié)束右邊的【插入】欄目

3然后點擊右上角的【公式】，在下拉框里面選擇【插入到新公式】

4再點擊新插到word里的公式編輯框，激活公式編輯欄目，再點擊【標(biāo)注符號】，在在下拉框里面選擇【橫線】。

5通過500左右方向鍵壓制，是在輸入輸入帶齊橫線的應(yīng)該不帶橫線的內(nèi)容。

ps：當(dāng)然也可先輸入輸入好數(shù)字字母，左鍵單擊需要加橫線的的數(shù)字字母之后通過加橫線操作。

6大多數(shù)我們外面的英文字體是timesfunroman，而公式那個軟件的字體是Cambriamath，一定得點擊公式欄下的【文本】選項，之后才能改字體

如何讓幻燈片表格中的數(shù)字一個個的出現(xiàn)？

你是要右鍵單擊一下出一個數(shù)字的話：就首先按住ctrl（按你想讓他再次出現(xiàn)的先后順序)依次選中數(shù)字——“幻燈片影院”菜單——下拉菜單動畫——在右側(cè)直接添加效果——選你喜歡的再次出現(xiàn)效果——系統(tǒng)默認的開始選項“右擊”就行；如果不是你想讓他們自動啟動一個個又出現(xiàn)不用再點擊的話，就在正在選項里改成“之后”。

ppt做表如何改變數(shù)字大??？

鼠標(biāo)右鍵點擊表格托動邊角就這個可以根據(jù)情況大小了。對大小數(shù)值很不精確的，也可以不全選表格，接著在布局菜單里面決定尺寸數(shù)值。

ppt上邊怎么出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字？

你是要單擊下出一個數(shù)字的話：就按到ctrl（按你想讓他出現(xiàn)的先后順序)排列全選數(shù)字——“幻燈片放映時”菜單——選項卡動畫——在右側(cè)去添加效果——選你喜歡的又出現(xiàn)效果——默認的開始選項“左鍵單擊”就行；如果你想讓他們自動啟動一個個直接出現(xiàn)不需要再點擊的話，就在就開始選項里可以改成“之后”。

ppt怎么制作數(shù)字1—9？

里面會用到的元素要注意是平行四邊形圖塊/文字/動畫。

不過在此之前：把頁面設(shè)置成正方形，輸入大小都也可以，.例如20cm*20cm。

第二步：繪制的1個正方形，然后剪切粘貼出去8個，排序成九宮格形狀。

第二步：在每個方塊上標(biāo)志數(shù)字，1-9表就行。

第四步：鼠標(biāo)右鍵點擊1號色塊，直接添加動畫。

第五步：各不能復(fù)制動畫到其他8個圖形上表就行.

幼兒園認識數(shù)字11至20教案？

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

熟悉11～20各數(shù)，能正確的數(shù)出數(shù)量在11～20之間的物體的個數(shù)，清楚這些數(shù)是由1個十和幾個一混編的，手中掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

（二）過程與方法

借助于實物、小棒、直尺等直觀素材，利用情況再數(shù)的過程，見過數(shù)的組成、數(shù)序并感受數(shù)的大小關(guān)系。

（三）情感態(tài)度和價值觀

在活動中體會數(shù)學(xué)與求實際生活的聯(lián)系，放出學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、目標(biāo)分析

本課教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在見過了1～1011～20各數(shù)，基本建立起了掰指頭的方法，并在生活中相互過比10大的數(shù)的基礎(chǔ)上，通過觀察、動手操作等活動進一退不認識各數(shù)的讀法及混編。

三、教學(xué)重難點

1教學(xué)重點：了解11～20各數(shù)，能清楚數(shù)數(shù)、讀數(shù)，手中掌握20以內(nèi)數(shù)的順序并能比較比較數(shù)的大小。教學(xué)難點是明白11～20各數(shù)是由個十和幾個一分成的。

教學(xué)難點：11～20各數(shù)的組成，由以“一”為計數(shù)單位，到以“十”和“一”為計數(shù)單位的連用，是學(xué)生認知上的飛躍，都是學(xué)生認知的難點。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

課件、集星卡、小棒等。

五、教學(xué)過程

（一）借助生活，從中新知

1．學(xué)生數(shù)出自己大學(xué)開學(xué)以來額外“去學(xué)習(xí)星”的數(shù)量。

2．送請?zhí)麉R報，教師依靠板書簡單啊記錄學(xué)生匯報的數(shù)（8，17，11，20……）。

3．引申出課題。生活中經(jīng)常會遇見比10大的數(shù)，今天就來不認識這樣的數(shù)。

【設(shè)計意圖】從學(xué)生實際中生活何練起，依靠并無的數(shù)數(shù)看經(jīng)驗引下來課題，讓學(xué)生清楚地感覺道數(shù)學(xué)與實際中生活直接聯(lián)系親近。