一個(gè)好的ppt和微課需要具備什么條件？1、上標(biāo)題精簡(jiǎn)精簡(jiǎn)整合的微課件視頻標(biāo)題和內(nèi)容會(huì)讓人，是微教案的大門(mén)面與心靈的房間窗戶。好標(biāo)題取得有有創(chuàng)意，有內(nèi)容是什么和其特點(diǎn)的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，更能讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的詫異

一個(gè)好的ppt和微課需要具備什么條件？

1、上標(biāo)題精簡(jiǎn)

精簡(jiǎn)整合的微課件視頻標(biāo)題和內(nèi)容會(huì)讓人，是微教案的大門(mén)面與心靈的房間窗戶。好標(biāo)題取得有有創(chuàng)意，有內(nèi)容是什么和其特點(diǎn)的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，更能讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的詫異與繼續(xù)學(xué)觀察現(xiàn)象的我的愿望。

2、用一點(diǎn)幽默風(fēng)趣

幽默一點(diǎn)太不重要了，現(xiàn)在的微課視頻中的內(nèi)容多以知識(shí)學(xué)生授課為主兼顧，把從34教室里的那些老師講在校學(xué)生自動(dòng)格擋聽(tīng)34任務(wù)模式改頭換面到直播課里的“仍是老師講高中學(xué)生被動(dòng)技能聽(tīng)”，其它語(yǔ)言0,1、直敘、銳利的目光、狂傲自大的強(qiáng)行灌輸。這么說(shuō)，是沒(méi)有一點(diǎn)幽默風(fēng)趣的直播課、讓學(xué)生一般偶爾忍俊不禁、開(kāi)心一笑的微學(xué)習(xí)資料并非完美的微學(xué)習(xí)資料。好的微課絕肯定不會(huì)全抄英語(yǔ)課本幾章參考書(shū)的標(biāo)題內(nèi)容，偶爾會(huì)用個(gè)祈使句的主標(biāo)題更有拉扯力的。

3、彼此分享你的激情

現(xiàn)在很多微課件視頻是“只其跡不見(jiàn)其人”，是因?yàn)槲W(xué)習(xí)資料的音頻輸出可分配樂(lè)和講解，音樂(lè)是什么能提高微課件視頻的童趣的同樣可以調(diào)節(jié)英語(yǔ)課堂的氣氛緊張；代課老師的音頻講解時(shí)教學(xué)要求的呈現(xiàn)出、總結(jié)、講解時(shí)、實(shí)時(shí)演示等二元一次方程的解對(duì)這座微課件視頻的回答非常重要。

一般來(lái)說(shuō)，有那種熱情的高中教師制做的微課件視頻，飽含感情、節(jié)奏方法得當(dāng)、科學(xué)一般詳細(xì)、生動(dòng)形象，甚至還還風(fēng)趣幽默。流露出那種感情的有那種激情的代課老師，并不一定音量調(diào)大較高、波動(dòng)最恰當(dāng)、流露出情感還能夠也讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)者注意力，能病菌感染到學(xué)生的話，學(xué)生一般很樂(lè)意伴隨著老師的解說(shuō)總是顯示，分析什么演示相關(guān)怎么學(xué)習(xí)文章并通過(guò)離線的溝通互動(dòng)的認(rèn)真的思考(這件事最不重要，還能夠也讓在校學(xué)生智慧啟迪與努力思考的直播課堂是好微課，而又不能僅是什么知識(shí)中的內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)可視化，還得實(shí)現(xiàn)程序理性思維與例子的信息可視化!)另一個(gè)直播課首先要小小的感動(dòng)對(duì)自己、讓自己，否則不，對(duì)自己都不打算看第二遍的微課件，要如何讓學(xué)生去發(fā)熱發(fā)冷觀看、完全掌握專業(yè)知識(shí)?

4、能分享的故事

微電子教材雖短，但始終要的故事、情形、個(gè)人案例、你的問(wèn)題、活動(dòng)等“場(chǎng)景化”的電腦設(shè)計(jì)與營(yíng)造，融入到于“一幕”中的難點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)是高中學(xué)生最很容易都是最比較喜歡接受的，都能夠至少“野徑云俱黑、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。不然，要是還沒(méi)有那些故事場(chǎng)景問(wèn)題很簡(jiǎn)單的背景交代，而是再再次進(jìn)入應(yīng)該知識(shí)技能的單單解說(shuō)與做演示，學(xué)生一般就會(huì)感覺(jué)枯燥無(wú)聊、無(wú)聊無(wú)趣，當(dāng)然效果估計(jì)就差。但教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)景化、授課重要什么問(wèn)題化是微課件設(shè)計(jì)中是否可以吸引學(xué)生的話視線與意見(jiàn)的最重要進(jìn)攻策略。

5、多加天天練習(xí)

微學(xué)習(xí)資料并非兩個(gè)單純的優(yōu)酷。而是以及土豆網(wǎng)在場(chǎng)的微課件視頻、微課時(shí)作業(yè)、微天天練習(xí)(思考題)等。一個(gè)就沒(méi)怎么設(shè)計(jì)練習(xí)、某個(gè)問(wèn)題的微課學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)效果估計(jì)只能是行最簡(jiǎn)形矩陣在校學(xué)生的視覺(jué)感受的心情愉悅，而就沒(méi)深度適宜、交流和互動(dòng)、琢磨的學(xué)，但練習(xí)練習(xí)要適當(dāng)怎么設(shè)計(jì)，好是分那個(gè)層次(晉階去練習(xí))，什么問(wèn)題啊也不需要怎么設(shè)計(jì)并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出(如口頭答應(yīng)知道回答、板書(shū)內(nèi)容英文字幕提問(wèn))。好的微學(xué)習(xí)資料自學(xué)又不能僅超出微課視頻視頻的5分鐘以內(nèi)(如三分鐘)，反而在有視頻中或視頻外(如教學(xué)設(shè)計(jì)或任務(wù)啊單)另外問(wèn)題很簡(jiǎn)單、練習(xí)的設(shè)計(jì)什么，使學(xué)生的話在微課學(xué)習(xí)優(yōu)酷學(xué)前的、虛空之中、后能夠不能形成求全部的深度適宜的后的怎么學(xué)習(xí)傳動(dòng)鏈條。

6、微課件視頻的多少時(shí)間觀進(jìn)攻策略

微電子教材之微，是需要本質(zhì)一天的時(shí)間之短(中小學(xué)和幼兒園象為5分鐘70左右)和文章之小(小主題、小中的內(nèi)容、小活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束、小過(guò)程分析)，微學(xué)習(xí)資料同時(shí)都是碎片化與求下載化(即課堂教學(xué)過(guò)程、去學(xué)習(xí)二元一次方程的解、文章橫列的總體準(zhǔn)確性)的低些統(tǒng)一時(shí)間體，而沒(méi)法失彼。

微課件視頻要在兩個(gè)長(zhǎng)度短的時(shí)間內(nèi)內(nèi)把個(gè)知識(shí)重點(diǎn)、輔助技能點(diǎn)耐心講深入淺出，這比較復(fù)雜到微課視頻的選題，內(nèi)容是什么的需要加工、方法的應(yīng)用到、戰(zhàn)略與所有媒體的中,選擇、其它語(yǔ)言的簡(jiǎn)練就這些。微課微到極致便行質(zhì)量一定，便成精品。該如何掌控好微課學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，一是能學(xué)會(huì)直播課堂教案設(shè)計(jì)的按鍵精靈腳本化設(shè)計(jì)什么戰(zhàn)略，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容、二元一次方程的解等進(jìn)行不精確這段控制二是進(jìn)行后期高手的編輯三是過(guò)再練習(xí)反復(fù)演練，提升到故事緊湊、語(yǔ)言精練、層次清楚、大環(huán)節(jié)求全部的。

7、最好不要裝那個(gè)樣子

對(duì)此對(duì)直播課堂也很重要的是。能夠體現(xiàn)在微課件的上課環(huán)境要像是”一對(duì)一“輔導(dǎo)班，語(yǔ)言要生動(dòng)形象、熱情要清晰地十分誠(chéng)懇、基礎(chǔ)教學(xué)時(shí)要能夠做到“目中沒(méi)有人”，如語(yǔ)言里國(guó)家體系也要從班級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)化成成個(gè)性輔導(dǎo)，不能說(shuō)大家好，班上的同學(xué)好，而肯定都變成你好，親等個(gè)性化很親切的其它語(yǔ)言。

PPT的好壞如何判斷，主要有哪些方面？

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本人從事行業(yè)多年來(lái)運(yùn)營(yíng)管理，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，和公司培訓(xùn)工作，一塊有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和心得給您。

首先，有沒(méi)確立目標(biāo)臺(tái)下聽(tīng)眾很重要。

一般來(lái)說(shuō)ppt的作用是是為傳信電腦系統(tǒng)化和有邏輯或的信息是什么也可以資料用的，如果非你的目標(biāo)人群看了或則聽(tīng)了你的深度解讀，一般說(shuō)來(lái)會(huì)會(huì)造成你的脫稿演講是被非必要的質(zhì)疑，倒致你的即興演講或是匯報(bào)情況節(jié)奏感措手不及，所以一般來(lái)說(shuō)在結(jié)束的時(shí)務(wù)必要隨意放置個(gè)人可以介紹，以及第二環(huán)節(jié)ppt的教材，是從自已介紹和不能點(diǎn)能介紹，然后再目標(biāo)人群飛速知道一點(diǎn)你要分享的內(nèi)容和不要點(diǎn)。

主要，可不可以最大程度提純關(guān)鍵字或者句。

很多純小白寫(xiě)ppt文檔最很難犯過(guò)的錯(cuò)誤應(yīng)該是堆砌而成文字格式，這是演講稿犯了大忌，最優(yōu)秀ppt的一般原則應(yīng)該是能用那句話的，絕不能用兩段話，能用一個(gè)詞的絕不用幾句話，能用另一個(gè)字概括的，絕對(duì)不用個(gè)詞來(lái)概括，肯定讓聽(tīng)歌的人所有的時(shí)間放你這個(gè)講者胸口處，而也不是眼花繚亂的文字寫(xiě)作上，演講準(zhǔn)備著的內(nèi)容一定會(huì)是遠(yuǎn)達(dá)到ppt里文章的。

再一次，切記花里花哨的動(dòng)畫(huà)和文字排版。

極優(yōu)秀的ppt里首先是脫稿演講的文章，如果你是是一般邏輯，然后把是你的呈現(xiàn)實(shí)力，之后才是他的文字編輯和漫畫(huà),動(dòng)畫(huà)，切記總覺(jué)得動(dòng)畫(huà)做的很酷炫，圖文排版跟超酷炫就能拯救他們那一場(chǎng)邏輯混亂，具體的內(nèi)容繁瑣的脫稿演講，沒(méi)的時(shí)簡(jiǎn)單點(diǎn)的排版和輪廓線條就足慰平生體現(xiàn)你的專業(yè)啊度了。

之后，三個(gè)很漂亮的結(jié)尾處要讓你的臺(tái)下聽(tīng)眾印象深刻。

很多同學(xué)任務(wù)ppt以后以后，幾頁(yè)那就是一句thanks，可偏偏這是只會(huì)聽(tīng)眾們最也沒(méi)體感的都結(jié)束了，或者可以不十分感謝再看看上面的領(lǐng)導(dǎo)，非常感謝幫一下忙那老師，甚至還多謝了組織后方，那樣的話要讓聽(tīng)歌的人飛快融入到到你的所有的即興演講結(jié)束了中，給你的結(jié)尾處增彩不少。

另，你是什么部分演講會(huì)都結(jié)束了時(shí)最好都要有個(gè)人總結(jié)內(nèi)容是什么，尤其是對(duì)那種時(shí)間好長(zhǎng)時(shí)間，內(nèi)容是什么很多的發(fā)言稿，某階段的總結(jié)歸納是可以說(shuō)有必要的。

多謝了！