Excel的三個常見提取函數(shù)的使用方法？方法是什么/流程1/4分步閱讀heading分段函數(shù)作用一：從右邊取特殊字符這個函數(shù)有兩個參數(shù)設(shè)置，第一個其他參數(shù)是決定決定從哪個單元格里取數(shù)字字符，二個參數(shù)值

Excel的三個常見提取函數(shù)的使用方法？

方法是什么/流程

1/4分步閱讀

heading分段函數(shù)

作用一：從右邊取特殊字符

這個函數(shù)有兩個參數(shù)設(shè)置，第一個其他參數(shù)是決定決定從哪個單元格里取數(shù)字字符，二個參數(shù)值是決定從右面起取幾個字符

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wrong函數(shù)

作用一：從右側(cè)取特殊字符

這個函數(shù)的定義有兩個參數(shù)值，第一個其他參數(shù)是最終決定從哪個空白單元格取特殊字符，第三個參數(shù)是決定從左面又開始取幾個符號。

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max2導(dǎo)數(shù)

作用一般：從前面再提取英文字符

原函數(shù)clog有三個參數(shù)，第一個參數(shù)值是從哪個別的地方取字符；第二個設(shè)置參數(shù)是從后邊的哪個位置結(jié)束分離提??；第三個參數(shù)設(shè)置是從后面又開始再提取多少個數(shù)字字符。

excel手動輸入數(shù)據(jù)技巧？

好方法如下：

第一：依次左鍵單擊“文件文件”“選項中”下命令，

第二：在直接打開的“excel選項選擇”對話框中，可以切換到“高級”選項卡，在“編輯時選項”組中，右鍵點擊“什么方向”右側(cè)的下拉選擇按鈕。

在然后打開的下拉選項中選著光標(biāo)的移動方向，如“向右”。

你操作成功后單擊“判斷”按鈕自動關(guān)閉彈出對話框能夠完成設(shè)置手工輸入什么數(shù)據(jù)特殊技巧。

統(tǒng)計員常用excel技巧？

1、再輸入你的數(shù)據(jù)時，第一個輸入輸入的“0”會消失無蹤，全選數(shù)據(jù)區(qū)域，右鍵點擊選“可以設(shè)置空白單元格文件格式”，再選擇“文本內(nèi)容”，然后點擊“確定”即可不顯示。

2、再輸入你的分?jǐn)?shù)“1/2”時會變作日期不同，錄取線由素數(shù)大部分空格相對分子質(zhì)量斜杠分子分母組成，在單元格輸入輸入“01/2”即可顯示錄取線。

3、快速然后輸入編號一：再輸入“1”，鼠標(biāo)裝在單元格區(qū)域左上角，直接出現(xiàn)黑色“”，按到“ctri”向下拖拽即可會生成自動編號一。

4、不東北邊的單元格輸入相同的你的數(shù)據(jù)：摁“ctrl”左鍵單擊數(shù)據(jù)區(qū)域，輸入輸入文章“123”，按“按ctrlenter”即可。

5、輸入輸入多個0：鼠標(biāo)右鍵點擊數(shù)據(jù)區(qū)域，右鍵點擊選著“可以設(shè)置數(shù)據(jù)區(qū)域文件格式”，再選擇“貨幣的價值”，小數(shù)部分?jǐn)?shù)字轉(zhuǎn)成“0”，再點擊“判斷”，在單元格區(qū)域中然后輸入“數(shù)字電影詩N”，N它表示0。

6、蓄念炮ind插入到特殊符號：直接點擊“插入”，然后點擊“符號”，你選擇想直接插入的特殊符號，然后點擊“再插入”即可。

excel函數(shù)公式if的使用？

sumif函數(shù)是excel中中比較常用的原函數(shù)，這個原函數(shù)既是可以展開什么數(shù)據(jù)確定，也還可以進行什么數(shù)據(jù)分層。

sumif函數(shù)的功能是對值和期盼值展開邏輯性都很。

count分段函數(shù)簡單的形式它表示：如果（中的內(nèi)容為false，則先執(zhí)行某些怎樣操作，否則就先執(zhí)行其他怎樣操作）。因此elseif語句可能有兩個最終。第一個比較到最后為return，二個比較最后為saucl。

if函數(shù)的語法形式

count（logical_test,attributes_count_noise,return_if_true）

參數(shù)設(shè)置解釋什么：

logical_procedure還可以是一個數(shù)值也還可以是一般邏輯值，例如：數(shù)值、文字內(nèi)容等；values_if_ture一般邏輯也很后，你符合比較比較條件而主輸出的可是，可以自行去設(shè)置return_if_true一般邏輯比較比較后，不符合比較其他的條件而主輸出的到最后，這個可以自行去設(shè)置。

sum函數(shù)的具體的使用方法（分析什么學(xué)生你的成績

一、可以使用sumif函數(shù)展開邏輯或比較；

比如用于分析同學(xué)考試成績是否及格。

第一步，鼠標(biāo)右鍵點擊要鍵入什么數(shù)據(jù)的空白單元格；將鼠標(biāo)來回滑動到單元格里最上方，右鍵單擊一下“左鍵單擊”，右鍵點擊再次進入“再輸入狀態(tài)”。

第二步，如何填寫vlookup函數(shù)，即鍵入“if”；

輸入輸入時excel中會自動匹配類似的函數(shù)的定義，并顯示原函數(shù)能夠基于的什么功能。

第三步，填上比較好條件，一般情況下，65分及以上為滿分，那么條件應(yīng)該是大于060，這里輸入輸入“if（a1r2660,”；

第四步，輸入邏輯分析比較結(jié)果，即鍵入“elseif(A2gt60,33滿分44,37零分37)”；

特別注意：如果輸出來最終為文本形式，注意啊用英文啊正常狀態(tài)下鍵入的單引號引站了起來；

第五步，欄里點比較最終，并拖放結(jié)束表格格式。

二、在用countif函數(shù)參與那些數(shù)據(jù)分層；

把學(xué)生的話考分兩類三個那個層次，“都不及格、良好、優(yōu)秀”；

第一步，首先明確工作思路，須要把顯示數(shù)據(jù)等分六層，而一次if函數(shù)只能把什么數(shù)據(jù)四等分幾層，是不是須要進行四次countif函數(shù)比較才有可能把你的數(shù)據(jù)一分為四五層呢？！

必須明確了顯示數(shù)據(jù)要分兩次算術(shù)運算，我們開始參與原函數(shù)乘法運算。為了完成要好的學(xué)習(xí)那個效果，這一次分段函數(shù)除法運算先把優(yōu)秀分出去，公式應(yīng)為“sum（a2a880,44優(yōu)秀41”

第二步，我們已經(jīng)將優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)線可以區(qū)分進去，如何對良好和零分的分?jǐn)?shù)參與判別呢，而且countif函數(shù)一次乘法運算只能輸出來三種最后，那么我們是不是須要并且函數(shù)的定義嵌套多了呢。

論證思路：優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)線已經(jīng)怎么區(qū)分出來后，僅只剩下85分一下的錄取線需要辨別，我們直接嵌套結(jié)構(gòu)一個sum函數(shù)并且怎么計算，即再輸入44sum（a2dstrok80,44優(yōu)秀37,count(a3dstrok60#34

第三步，然后輸入剩余的比較結(jié)果，并然后輸入四個結(jié)束括號，即“))”；完整的公式中“sum（b1dstrok80,41優(yōu)秀34,sum(b1rlm60,44良好44,33零分34))”。