怎樣推廣國(guó)學(xué)？中華文化博大精深，要發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)首先要非常清楚中華文化的道統(tǒng)在哪里？然后次第爲(wèi)何？畢竟弘揚(yáng)國(guó)學(xué)不是一門單純的生意，它是民族精神的傳承，所以不是套市場(chǎng)的公式，一上來(lái)就是老子、大學(xué)、倫語(yǔ)，學(xué)形式

怎樣推廣國(guó)學(xué)？

中華文化博大精深，要發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)首先要非常清楚中華文化的道統(tǒng)在哪里？然后次第爲(wèi)何？畢竟弘揚(yáng)國(guó)學(xué)不是一門單純的生意，它是民族精神的傳承，所以不是套市場(chǎng)的公式，一上來(lái)就是老子、大學(xué)、倫語(yǔ)，學(xué)形式上的東西，背誦古文、穿印花裙、頂禮作揖，這樣的教育是本末導(dǎo)置的，會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)法理解的，難怪王羲之到了五十歲才發(fā)現(xiàn)儒家思想的幤端，而感慨的説：五十以學(xué)易，假我數(shù)年，可無(wú)大過(guò)矣。

強(qiáng)迫式的教育只會(huì)固化孩子的學(xué)術(shù)，要懂得體驗(yàn)式教育，依循道統(tǒng)及次第，引導(dǎo)孩子在體驗(yàn)教育中啟發(fā)文學(xué)真性，這才是真正辦國(guó)學(xué)的方法。

首先，是中華文化的道統(tǒng)是什么？是易經(jīng)，所以易經(jīng)要讓孩子學(xué)習(xí)什么是陰陽(yáng)，凡事都是陰陽(yáng)同時(shí)存在，這種相對(duì)二元論對(duì)孩子的思維觀非常重要，因?yàn)樗恰昂汀钡幕A(chǔ)教育，有了這種觀念孩子看事情是會(huì)正反面同時(shí)思考的。然后引導(dǎo)孩子陰陽(yáng)生萬(wàn)物的觀念，讓孩子有整體的恒星觀，這樣孩子的思維是開(kāi)闊如天地的。

接下來(lái)要引導(dǎo)孩子什么是八卦，從八卦中了解什么是秩序？什么是倫常？這時(shí)，才是孟子、孝經(jīng)、倫語(yǔ)、大學(xué)的體驗(yàn)教育。最后才教什么是道？什么是德？然后接著是詩(shī)經(jīng)的基礎(chǔ)教育，從上善若水開(kāi)始銜接引導(dǎo)，讓孩子觀水就是一種體驗(yàn)式教育，有了這種體驗(yàn)式的教育，再加上次第的正確，孩子的根性會(huì)與國(guó)學(xué)融合在一起，他的心里就啟發(fā)岀真正中華文化科技的根基，這樣的推廣才是真正做到，有教無(wú)類，因才施教的意義。

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)有哪些？

1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào)，開(kāi)展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的公園勞動(dòng)，開(kāi)展支教助學(xué)、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。

2、開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在商場(chǎng)開(kāi)展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳月；開(kāi)展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在特殊學(xué)校北部開(kāi)展敬老愛(ài)幼活動(dòng)，到各村開(kāi)展“送溫暖，重晚情”活動(dòng)。

4、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)小區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)。

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、消防宣傳。相關(guān)宣傳《未成年人?！泛汀额A(yù)防未成年人犯罪法》，知識(shí)宣傳《勞動(dòng)法》，相關(guān)宣傳與廣大群眾和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識(shí)等。

7、參加學(xué)校大學(xué)生國(guó)慶假期安全值班工作。

8、參加公益助學(xué)活動(dòng)。

社區(qū)服務(wù)是指以街道為基本電路，以各類社區(qū)服務(wù)設(shè)施為依托，以商場(chǎng)全體居民、駐廣場(chǎng)單位為對(duì)象，以公共服務(wù)、志愿、便民利民服務(wù)為主要內(nèi)容，以滿足社區(qū)居民生活需求、提高社區(qū)居民生活質(zhì)量為目標(biāo)，直接領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)支持、社會(huì)多元參與的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及運(yùn)行機(jī)制。

社區(qū)服務(wù)的作用：

1.對(duì)公園物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)有著很大的推動(dòng)作用；

2.可以使學(xué)校成員擁有更多的公共服務(wù)、社會(huì)福利和周末的時(shí)間，讓人們從沉重的社交活動(dòng)中解放出來(lái)，提高人們的生活質(zhì)量；

3.可以使人們更集中精力從事生產(chǎn)勞動(dòng)和其他各種活動(dòng)，創(chuàng)造出更多社會(huì)財(cái)富；

4.通過(guò)廣泛群眾參與，會(huì)培養(yǎng)出一種高尚的社會(huì)道德與社會(huì)風(fēng)氣；

5.有利于末年人們的主體意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，法紀(jì)意識(shí)和歷史意識(shí)，有利于提高人的素質(zhì)。