手機(jī)上的語音控制可以取消嗎？華為手機(jī)依據(jù)以下流程消語音控制：按HOME圓鍵，可以找到“設(shè)置”并點(diǎn)擊進(jìn)入再次進(jìn)入后，默認(rèn)首先不顯示的是“個(gè)性化主題”設(shè)置接著用手往下上下移動(dòng)，找不到手型圖標(biāo)然后把點(diǎn)擊手型

手機(jī)上的語音控制可以取消嗎？

華為手機(jī)依據(jù)以下流程消語音控制：

按HOME圓鍵，可以找到“設(shè)置”并點(diǎn)擊進(jìn)入

再次進(jìn)入后，默認(rèn)首先不顯示的是“個(gè)性化主題”設(shè)置

接著用手往下上下移動(dòng)，找不到手型圖標(biāo)

然后把點(diǎn)擊手型圖標(biāo)，看右邊窗口的變化

再點(diǎn)擊右邊窗口中的“長按主鍵”

默認(rèn)搭售的是“喚醒語音助手”，你選取消勾選“關(guān)了屏幕”，即可關(guān)了語音助手，依舊不用被再不小心長按了HOME鍵而煩心的事情了。

人工智能這個(gè)專業(yè)是干什么的？

謝謝啦邀請(qǐng)我！

充當(dāng)一名教育領(lǐng)域的工作者，同樣的大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)也是我的主要研究方向，因?yàn)槲襾砘卮鹞铱纯催@個(gè)問題。

隨著人工智能領(lǐng)域的發(fā)展，整個(gè)科技行業(yè)對(duì)此人工智能專業(yè)人才的需求量在短短太低，悠久的傳統(tǒng)的研究生教育已經(jīng)又不能滿足的條件巨大的市場(chǎng)需求，因此人工智能人才的教育定然會(huì)向本科教育不下沉，目前一小部分教育資源比較好十分豐富的高校（以雙一流高校重點(diǎn)）陸續(xù)設(shè)有會(huì)計(jì)了人工智能專業(yè)。

人工智能的本質(zhì)是獲取知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)并合不合理形象的修辭知識(shí)至少某種目的的能力，但是是一種通用的能力。從可以體現(xiàn)結(jié)構(gòu)上來說，人工智能系統(tǒng)有三個(gè)大的組成部分，分別是感知信息、智力系統(tǒng)和行動(dòng)系統(tǒng)，其實(shí)還離得開環(huán)境的支持。環(huán)境感知能力和行動(dòng)系統(tǒng)要物聯(lián)網(wǎng)的支持、智力系統(tǒng)要大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的支持，所以我物聯(lián)網(wǎng)是三個(gè)是是的交叉學(xué)科。

從知識(shí)體系結(jié)構(gòu)上來說，人工智能目前的研究?jī)?nèi)容分散在六大方面，以及計(jì)算機(jī)視覺、自然語言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、機(jī)器人學(xué)、不自動(dòng)推理和知識(shí)它表示，目前計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域和自然語言處理領(lǐng)域也進(jìn)階了一批具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的科技企業(yè)。

從人工智能專業(yè)的課程設(shè)置來看，重點(diǎn)除了三個(gè)部分，其一是基礎(chǔ)學(xué)科，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)和物理；其二是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)是操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容；其三是人工智能基礎(chǔ)知識(shí)，涉及到人工智能基礎(chǔ)概念、推理和求解、知識(shí)表示、感應(yīng)、通訊和行動(dòng)等幾個(gè)大的部分。

雖然目前人工智能領(lǐng)域的熱度比較好高，一部分智能體也又開始走進(jìn)生產(chǎn)環(huán)境，但是人工智能行業(yè)依然處在初期階段，也有大量的課題尚待攻下，所以我你選擇人工智能專業(yè)最好讀幫一下忙研究生。

我畜牧獸醫(yī)相關(guān)專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)幾千年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，要注意的研究方向分散在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)相繼寫一些關(guān)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，很有興趣朋友也可以打聽一下我，相信肯定會(huì)會(huì)收獲不小。

如果不是有互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的問題，的或是考研方面的問題，都可以不在評(píng)論區(qū)留個(gè)言！