ppt中如何輸入二次函數(shù)？1、簡單從“視圖”中勾選“網(wǎng)格線”打開系統(tǒng)網(wǎng)格線。2、再插入-----形狀------曲線，可以按照網(wǎng)格線畫拋物線。（又開始右擊、拋物線頂點右擊、結(jié)束右擊）。十萬火急！用pp

ppt中如何輸入二次函數(shù)？

1、簡單從“視圖”中勾選“網(wǎng)格線”打開系統(tǒng)網(wǎng)格線。

2、再插入-----形狀------曲線，可以按照網(wǎng)格線畫拋物線。（又開始右擊、拋物線頂點右擊、結(jié)束右擊）。

十萬火急！用ppt怎么打出對數(shù)函數(shù)？

如何在ppt中加入二次函數(shù)拋物線？

1、必須從“視圖”中取消勾選“網(wǎng)格線”菜單網(wǎng)格線。

2、再插入-----形狀------曲線，參看網(wǎng)格線畫拋物線。（結(jié)束右鍵單擊、拋物線頂點單擊、結(jié)束左鍵雙擊）。

如何制作高中數(shù)學(xué)課件？

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如何制作二次函數(shù)圖象（拋物線)課件？

在PPT2007中直接插入形狀，用曲線可繪制拋物線、雙曲線等。方法：

1、插入——形狀——箭頭，在PPT編輯區(qū)按shift鍵拉了出來坐標軸。

2、直接插入——形狀——曲線，在PPT編輯區(qū)繪制圖曲線，就開始時右鍵點擊，轉(zhuǎn)彎時右鍵點擊，結(jié)束后時左鍵雙擊，如果沒有中間畫錯了可按退格鍵已退回一退。

函數(shù)圖像周期公式？

求周期，是可以把一個函數(shù)式子化為f(x)f(xa)的那樣的話形式，那就它的周期那是a（肯定a＞0），

比如下面為一系列的2a為周期的函數(shù)

f（xa）-f(x)因為有f(xaa)-f(xa)f(x)就破去到f（x)f(x2a)的形式了，關(guān)鍵是發(fā)揮是一個整體思想，去代換。

函數(shù)的周期性定義：若必然常數(shù)T，對于定義域內(nèi)的任一x，使f(x)f(xT)恒建立，則cosx叫做什么周期函數(shù)，T就是這個函數(shù)的一個周期。

擴充卡資料：

函數(shù)周期性的關(guān)鍵的幾個字“有規(guī)律地重復(fù)一遍再次出現(xiàn)”。當(dāng)自變量速度變大輸入實數(shù)時（自變量有意義），函數(shù)值有規(guī)律的反復(fù)重復(fù)出現(xiàn)

如果函數(shù)f(x)f(x T)(或f(xa)f(x-b)其中abT),則說T是函數(shù)的一個周期.T的整數(shù)倍也函數(shù)的一個周期。

出示函數(shù)周期性的定義：對于函數(shù)yf（x），若果存在地一個非零常數(shù)T，令當(dāng)x取定義域內(nèi)的任何值時，f（xT）f（x）都成立，那你就把函數(shù)yk（x）叫做什么周期函數(shù)，不為零的常數(shù)T叫暗這個函數(shù)的周期。

“當(dāng)自變量減小某兩個值時，函數(shù)值有規(guī)律的重復(fù)出現(xiàn)”這句話用數(shù)學(xué)語言的表達.

2、定義:相對于函數(shù)yf(x),如果不是必然一個不為零的常數(shù)T,也讓當(dāng)x取定義域內(nèi)的每一個值時,f(x T)f(x)

概念的具體化：

當(dāng)定義中的f(x)sinx或cosx時，琢磨T的取值。

T2kπ(k∈Z且k≠0)

因為正弦函數(shù)和余弦函數(shù)均為周期函數(shù)，且周期為T2kπ(k∈Z且k≠0)

可以展示正、余弦函數(shù)的圖象。

周期函數(shù)的圖象的形狀隨x的變化周期性的變化。（用課件善加只能說明。）

強調(diào)定義中的“當(dāng)x取定義域內(nèi)的每一個值”

令(xT)2x2,則x22xTT2x2

所以2xTT20,即T(2xT)0

所以T0或T-2x

強調(diào)定義中的“非零”和“常數(shù)”。

例:三角函數(shù)sin(x T)sinx

cos(x T)cosx中的T取2π

3、最大時正周期的概念：

相對于一個函數(shù)f(x)，要是它所有的周期中存在一個最小的正數(shù)，那你這個最大時正數(shù)叫f(x)的最大時正周期。

對此正弦函數(shù)ysinx,自變量x如果并且起碼增加到x2π時，函數(shù)值才能亂詞全面的勝利。因此正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的小于正周期是2π。（那說明：如果沒有以后無特殊能量說明，周期指的應(yīng)該是最大時正周期。）

在函數(shù)圖象上，小于正周期是函數(shù)圖象亂詞又出現(xiàn)需要的最短距離。