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抖音上讀書(shū)流浪漢大師，請(qǐng)問(wèn)是什么大師？值得被傳播嗎？

沈大師是人們對(duì)他的尊稱(chēng)，因他博學(xué)多才，通古今，能說(shuō)會(huì)道。他學(xué)生時(shí)代對(duì)文學(xué)興趣，本想學(xué)文科，他父親同意，選擇類(lèi)型了學(xué)理科，大專(zhuān)畢業(yè)后從事審計(jì)工作。而家庭影響，他從小撿圾搛取小費(fèi)用，父親的拘束他是煩感的，他想按自己的思維行事。在工作期間仍然撿垃圾分類(lèi)，具高當(dāng)時(shí)超前的環(huán)保意識(shí)。呢既然單位把他退休了，但是每月生活工資拍了照片，估計(jì)去想法實(shí)現(xiàn)程序自己的理想，從小做大，收費(fèi)品，你想辦法創(chuàng)建垃圾處理站，做一個(gè)環(huán)保企業(yè)家。可是他沒(méi)朝這方面深入反展下去，只沒(méi)想過(guò)平淡、不受拘束的生活，這種性格做出決定了他干不成大事的命運(yùn)。我希望那位單身大姐幫他，誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞分化他追尋自己的夢(mèng)想，再最好不要漂泊，有情人終成嬋娟，共創(chuàng)環(huán)保企業(yè)，會(huì)十分出色的。

為什么很多人明明不懂書(shū)法，卻偏要覺(jué)得自己很懂？這是為什么？

我如果沒(méi)有身體不允許都天天在家寫(xiě)字，天天在家練，但我自問(wèn)一點(diǎn)不懂書(shū)法。在古代是可以稱(chēng)家的先輩面前，自己的字都不如！我絕不以為現(xiàn)代人寫(xiě)得過(guò)古代那幾位先師，因?yàn)?，你可能?huì)寫(xiě)幾個(gè)毛筆字，還是夾著尾巴做人要有原則，謙遜點(diǎn)好。

學(xué)海無(wú)涯，書(shū)法充當(dāng)文學(xué)的載體，應(yīng)該是為普羅大眾服務(wù)的。你如果將字寫(xiě)得誰(shuí)都其實(shí)丑，誰(shuí)都讀不了，那還叫字？那我還是書(shū)法？

我即使醉得頭都摸不著，只不過(guò)水平有待提高，我練字也會(huì)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。是因?yàn)?，至少，才?duì)得起自己漢字這兩個(gè)字。

大家好，我現(xiàn)在想做搞笑短視頻，請(qǐng)問(wèn)還有前途嗎？

從大趨勢(shì)來(lái)講是的很有前景的，只不過(guò)5G馬上還要再次降臨了，4G的時(shí)候短視頻，都已經(jīng)成就不少草根創(chuàng)業(yè)者，他們沒(méi)技術(shù)，沒(méi)資金，無(wú)人脈，沒(méi)文化，但是這些都攔阻不了他們的成功絕地逆襲，是誰(shuí)晉升了他們，是大趨勢(shì)。才4G短視頻就早如此突然爆發(fā)，如果5G出去后，這態(tài)勢(shì)可以想象得出，說(shuō)是5G才是自媒體突然爆發(fā)的元年，因?yàn)檎f(shuō)前途怎么才能你估計(jì)打聽(tīng)一下了。

短視頻是這個(gè)時(shí)代的嬌子，才是一種傳播渠道它在各個(gè)行業(yè)的影響力將減弱猛升。而在李廣平很顯然，未來(lái)是都屬于視頻的，但小視頻并不是原有長(zhǎng)視頻的大幅縮減版，只不過(guò)是圖文內(nèi)容媒介的升級(jí)。

短視頻行業(yè)馬太效應(yīng)極度很明顯。金字塔尖的頭部節(jié)目奪取了播放量的一大部分，而極大數(shù)量正處于金字塔底端的內(nèi)容的播放量加出聲當(dāng)然不遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)五成。

要是題主剛初入行，簡(jiǎn)單肯定以進(jìn)階剪輯處理技術(shù)為主兼顧，除了基本的剪輯知識(shí)和剪輯技巧還有一個(gè)剪輯思維。這幾塊掌握到完了，之后想畜牧獸醫(yī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)領(lǐng)域都沒(méi)有問(wèn)題。我常說(shuō)，技術(shù)在手，走哪都不愁。領(lǐng)域差別重要自學(xué)掌握到就行。