PPT文本效果怎么設(shè)置？1.剛建一個(gè)PPT文檔，填好標(biāo)題文字，左鍵單擊“格式”選項(xiàng)卡。首先然后打開要參與編輯時(shí)文本效果的PPT，然后把然后點(diǎn)擊菜單欄中的“插入-文本框/藝術(shù)字”，輸入要參與編輯時(shí)的文字

PPT文本效果怎么設(shè)置？

1.剛建一個(gè)PPT文檔，填好標(biāo)題文字，左鍵單擊“格式”選項(xiàng)卡。首先然后打開要參與編輯時(shí)文本效果的PPT，然后把然后點(diǎn)擊菜單欄中的“插入-文本框/藝術(shù)字”，輸入要參與編輯時(shí)的文字。

2.選擇“形狀效果”，選擇自己想要的效果，再點(diǎn)擊“文本效果”下拉符號(hào)，你選擇“轉(zhuǎn)換”。

3.選中后文字并加粗，還可以設(shè)置里文字的字體字號(hào)等效果。

怎樣讓PPT中的文字一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)？且?guī)в新曇簦?/h2>

使ppt中右擊又出現(xiàn)的文字夾雜聲音的步驟：

1、選中文本框，點(diǎn)動(dòng)畫菜單——下拉菜單動(dòng)畫；

2、點(diǎn)去添加效果——進(jìn)入到——顏色打字機(jī)；

3、速度：選擇適合的正常播放速度；

4、你選擇動(dòng)畫列表項(xiàng)目，鼠標(biāo)右鍵選擇類型效果選項(xiàng)；

5、比較好顏色：選擇類型灰色；

輔助顏色：你選灰色，點(diǎn)判斷；

聲音：你選打字機(jī)，點(diǎn)可以確定。

介紹ppt制作教程的文字？

一、教學(xué)目標(biāo)

1.報(bào)出制作演示文稿的就像過程，也能句子修辭該過程可以制作演示文稿。

2.是從小組合作的，探究出可以制作演示文稿的一般過程，提升總結(jié)歸納能力。

3.按照本節(jié)課的學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)制做演示文稿的樂趣和審美情趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】制作演示文稿的一般過程，并會(huì)參與實(shí)際運(yùn)用。

【難點(diǎn)】比較熟練形象的修辭制作演示文稿的過程和審美情趣的建立。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師在大屏幕上三個(gè)展示播放兩組幻燈片，一組是精巧的幻燈片而另一組是唯有整體結(jié)構(gòu)的幻燈片，提問學(xué)生兩組幻燈片的給人的直觀感受有什么差異。

通過觀察，學(xué)生是可以直觀報(bào)出第一組幻燈片給人視覺受到美的感受到，而只有一是一個(gè)整體結(jié)構(gòu)的一組幻燈片略顯單調(diào)簡陋。教師提問學(xué)生有無也想怎么制作出一套精致的幻燈片呢，使引出本節(jié)課的課題——《制作演示文稿的一般過程》。

——引入新課——制做演示文稿的就像過程。

(二)新知探究

1.c語言設(shè)計(jì)大綱

教師展示更多第一組幻燈片提問學(xué)生，翻看仔細(xì)的觀察幻燈片在確立整體結(jié)構(gòu)后還是需要判斷什么學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)到還需詳細(xì)計(jì)劃二級(jí)標(biāo)題。教師演示，學(xué)生直接看后操作并考慮主題，引導(dǎo)出來學(xué)生總結(jié)歸納編譯程序大綱的步驟：依據(jù)什么演示文稿的主題，判斷演示文稿的結(jié)構(gòu)，在PowerPoint的大綱視圖模式下擬定一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題。

2.去搜集與加工素材

強(qiáng)行學(xué)生，仔細(xì)的觀察展示幻燈片中有哪些素材學(xué)生說有圖片、音樂等，讓學(xué)生參照可以確定主題去搜集素材，去搜集完后參與加工成可建議使用的素材。

3.制做幻燈片

組織學(xué)生以信息技術(shù)學(xué)習(xí)小組為單位，制作幻燈片。引導(dǎo)學(xué)生將準(zhǔn)備好的素材去添加到幻燈片中，編輯與形容詞性幻燈片。叮囑學(xué)生在可以制作的過程中要特別注意：幻燈片的背景顏色要與正文配起來比較合理，正文的字體、字號(hào)要得體大方，使瀏覽的網(wǎng)頁者容易無法識(shí)別。

4.完善作品

在學(xué)生怎么制作完幻燈片后，請(qǐng)每組小組代表并且展示幻燈片，才發(fā)現(xiàn)制作的幻燈片沒有動(dòng)畫效果，強(qiáng)行學(xué)生可以不系統(tǒng)設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果、幻燈片的可以切換效果、超鏈接和動(dòng)作按鈕等并且系統(tǒng)完善和系統(tǒng)優(yōu)化。

(三)鞏固想提高

教師兩點(diǎn)要求：講、借鑒其他小組的優(yōu)點(diǎn)，如布局，素材搭配等進(jìn)一步系統(tǒng)完善和系統(tǒng)優(yōu)化幻燈片。

學(xué)生自禁結(jié)束，教師四處巡邏指導(dǎo)。請(qǐng)小組代表上講臺(tái)可以展示到最后成果。

(四)小結(jié)假期作業(yè)

1.老師以提問強(qiáng)行學(xué)生一同簡單啊總結(jié)自己制作演示文檔的一般過程。

2.讓學(xué)生以小組為單位，選取主題，設(shè)計(jì)一套演示文稿。

四、板書設(shè)計(jì)