數(shù)控加工工藝的主要內(nèi)容 數(shù)控加工工藝的起源與發(fā)展?
數(shù)控加工工藝的起源與發(fā)展?數(shù)控技術(shù)起源于航空工業(yè)的需要。20世紀40年代末,一家美國直升機公司提出了這一方案。數(shù)控機床的最初設(shè)想,1952年,麻省理工學(xué)院研制出三坐標數(shù)控銑床。在20世紀50年代中期,
數(shù)控加工工藝的起源與發(fā)展?
數(shù)控技術(shù)起源于航空工業(yè)的需要。20世紀40年代末,一家美國直升機公司提出了這一方案。
數(shù)控機床的最初設(shè)想,1952年,麻省理工學(xué)院研制出三坐標數(shù)控銑床。在20世紀50年代中期,這種數(shù)控銑床已被用于加工飛機零件。60年代,數(shù)控系統(tǒng)和編程日趨成熟和完善。數(shù)控機床已經(jīng)應(yīng)用于各個工業(yè)部門,但航空航天工業(yè)一直是數(shù)控機床的最大用戶。一些大型航空工廠配有上百臺數(shù)控機床,其中以切削機床為主。數(shù)控加工零件包括飛機、火箭的整體壁板、梁、蒙皮、隔板架、螺旋槳,航空發(fā)動機機匣、軸、盤、葉片的模具型腔,液體火箭發(fā)動機燃燒室的特殊型腔表面等。在數(shù)控機床發(fā)展的早期,連續(xù)軌跡控制是主要的方法。
連續(xù)軌跡控制,也稱為輪廓控制,要求刀具按照指定的軌跡相對于零件運動。以后,我們將大力發(fā)展點控制數(shù)控機床。點控制是指刀具從一個點移動到另一個點,只要最后能準確到達目標,不考慮移動路線。
數(shù)控加工是指控制系統(tǒng)發(fā)出指令,使刀具作出符合要求的各種運動,并將工件的形狀、尺寸等技術(shù)要求和加工工藝要求用數(shù)字和字母的形式表示出來的加工。一般指在數(shù)控機床上加工零件的過程。
開發(fā)數(shù)控系統(tǒng)需要哪方面的知識?
(1)藍領(lǐng)數(shù)控操作工:精通機械加工和數(shù)控加工工藝知識,熟悉數(shù)控機床的操作和手動編程,熟悉數(shù)控機床的自動編程和簡單維護。適合中等職業(yè)學(xué)校組織培訓(xùn)。這類人員市場需求大,適合在車間做數(shù)控機床操作工。但是因為他知識簡單,工資不會高。(2)灰領(lǐng)層數(shù)控程序員:掌握數(shù)控加工工藝知識和數(shù)控機床操作,掌握復(fù)雜模具設(shè)計制造專業(yè)知識,掌握三維CAD/CAM軟件,如UG、ProE等。精通數(shù)控手工和自動編程技術(shù);適合高職院校組織培訓(xùn)。適合做工廠設(shè)計部門和工藝部門的數(shù)控程序員。這類人員需求量很大,尤其是模具行業(yè),待遇也高。數(shù)控機床維修人員:掌握數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)和機電調(diào)試,掌握數(shù)控機床的操作和編程,熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點、軟硬件結(jié)構(gòu)、PLC和參數(shù)設(shè)置。精通數(shù)控機床的機電調(diào)試和維護。適合高職院校組織培訓(xùn)。適用于工廠設(shè)備部門的工程技術(shù)人員。這類人員的需求量比較小,但是培養(yǎng)這類人員的難度非常大,需要知識結(jié)構(gòu)面廣,適應(yīng)數(shù)控相關(guān)工作的能力強,需要大量的實踐經(jīng)驗積累。目前非常稀缺,待遇高。(3)金領(lǐng)數(shù)控通才:具備并精通數(shù)控操作技術(shù)人員。,數(shù)控程序員和數(shù)控維修、維護人員需要掌握全面的知識,并在實際工作中積累大量的實踐經(jīng)驗,知識面廣。精通數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計和數(shù)控系統(tǒng)的電氣設(shè)計,掌握數(shù)控機床的機電對中。能完成數(shù)控系統(tǒng)的選型,數(shù)控機床電氣系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試和維護。能獨立完成機床的數(shù)控改造。是企業(yè)(尤其是私企)搶手的人才,待遇很高。適合高職院校組織培訓(xùn)。提供專門的培訓(xùn)措施和名師指導(dǎo),促進其成功。適合做企業(yè)的技術(shù)負責人或機床廠數(shù)控機床產(chǎn)品開發(fā)的機電設(shè)計總監(jiān)。對于以上數(shù)控人才來說,主要基礎(chǔ)知識基本相同,專業(yè)課的內(nèi)容和側(cè)重點不同。在課程設(shè)置上,尤其要加強與企業(yè)的實訓(xùn)實習內(nèi)容,因材施教,培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。在校期間主要考取了數(shù)控職業(yè)資格證書、全國高校計算機等級證書、AutoCAD中級證書、維修電工/機鉗工中級證書等。