多媒體教學的弊端有哪些？多媒體教學設備帶來了哪些缺點？主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是紀律問題。多媒體教室比普通教室大。學生們很容易感到天高皇帝遠。一些學習態(tài)度不端正的學生借此機會做一些小動作。如果不加以

多媒體教學的弊端有哪些？

多媒體教學設備帶來了哪些缺點？主要體現(xiàn)在以下三個方面：

一是紀律問題。多媒體教室比普通教室大。學生們很容易感到天高皇帝遠。一些學習態(tài)度不端正的學生借此機會做一些小動作。如果不加以處理，可能會帶來未來的麻煩。

第二個問題是感覺疲勞。久而久之，多媒體的新鮮感很快就會消失。學生很容易習慣。他們需要不時地改變形式來刺激他們的神經(jīng)，使他們興奮。比如在教學中采用競賽的方法鼓勵學生，經(jīng)過一個階段的比賽，以小組為單位。三是限制學生的抽象想象能力。直覺教學對中等或甚至較差的學生來說是有效的，但對于優(yōu)秀的學生來說，這種直觀的形式往往限制了他們抽象的想象力和思維能力。因此，教師在畫多媒體設備前，應引導學生想象，不要盲目地向?qū)W生灌輸知識。以上是對多媒體教學設備所帶來的弊端的分析。多媒體教學設備雖有缺點，但利大于弊。因此，有必要對其進行推廣和應用。感謝您的好評