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javascript中的鏈式操作 javascript的“閉包”是什么?

javascript的“閉包”是什么?閉包指的是函數(shù)和它的詞法環(huán)境的組合假設函數(shù)A包含函數(shù)B,函數(shù)B又包含函數(shù)C,A () {B () {C () {}}假設每個函數(shù)內(nèi)部都定義了自己的局部變量,那么函

javascript的“閉包”是什么?

閉包指的是函數(shù)和它的詞法環(huán)境的組合

假設函數(shù)A包含函數(shù)B,函數(shù)B又包含函數(shù)C,A () {B () {C () {}}

假設每個函數(shù)內(nèi)部都定義了自己的局部變量,那么函數(shù)C的詞法環(huán)境(它可以調(diào)用的變量范圍)就是A和B以及C本身內(nèi)部的所有變量環(huán)境;

功能b,它可以 t調(diào)用子函數(shù)c的內(nèi)部環(huán)境,可以使用A和B自己的環(huán)境;a只能使用它自己的內(nèi)部詞法環(huán)境,甚至B也可以 我不明白。

這是閉包的基本含義,并舉出另一個例子來說明應用:

假設我現(xiàn)在想使用for循環(huán)和console.log來輸出循環(huán)的值:

for(var io ILT 5 I){

console.log(i)

}

運行結果輸出0,1,2,3,4;

現(xiàn)在我想1秒(1000毫秒)后輸出一次這個結果,也就是輸出時設置一個時間間隔。

也就是說,將setTimeout(funcname,1000)添加到for中,以便每隔1000毫秒執(zhí)行一次該funcname函數(shù)。代碼如下:

for(var io ILT 5 I){

設置超時(函數(shù)timer(){控制臺,日志(i)},1000)

}

試運行結果,結果是輸出5個5,不是預期的01234;

回到ABC模型,把for的環(huán)境看成a,環(huán)境中I的值從0變?yōu)?;SetTimeout被視為函數(shù)B,console.log被視為函數(shù)c,由于沒有定義局部變量,所以BC和A的詞法環(huán)境是一樣的。

當循環(huán)在A中結束時,I最終為5,設置了5個setTimeout函數(shù)B。1秒后B函數(shù)執(zhí)行內(nèi)部C函數(shù)輸出I,因為C函數(shù)的詞法環(huán)境和AB一樣,1秒后for循環(huán)結束,I值為4,執(zhí)行后I值為5。連續(xù)輸出5個5s;

讓 s設置一個閉包,在取值后通過函數(shù)將每個I值限制到一個局部變量:

for(var io ILT 5 I){

(Function (1) {

設置超時(函數(shù)timer(){控制臺,日志(i)},1000)

}) (1)

}

即在for中,I的值以(function(i){原始函數(shù)內(nèi)容})(i)的形式傳遞給函數(shù),成為函數(shù)的詞法環(huán)境。設函數(shù)為d,則變?yōu)?

A{D{設置I值{b {c {}}}

BCD的詞法環(huán)境是基于A加上傳入的I值,所以閉包也起到了它的限定符環(huán)境的作用,代碼可以按預期輸出~

想往web前端方向發(fā)展,有什么比較好的培訓機構推薦?

謝謝你邀請我。對于web前端機構的推薦,邊肖只是覺得分享如何選擇培訓機構比較客觀。

在選擇web前端培訓學習的時候,首先是選擇去哪里學習,然后是選擇當?shù)氐呐嘤枡C構。在選擇機構的時候,我們都想選擇比較好的web前端培訓機構。我們要做的第一件事是看看我們地區(qū)有什么培訓機構,還有參加web前端培訓想達到什么樣的效果?接下來,邊肖將分享一些關于選擇培訓機構的建議,希望對想學習的你有所幫助:

1.課程內(nèi)容設置;通過分析web前端課程的內(nèi)容設計,可以知道培訓機構是注重理論學習還是注重項目實戰(zhàn)演練,項目是實戰(zhàn)還是虛擬,內(nèi)容是否符合企業(yè)需求。

2.教員;老師有豐富的實踐開發(fā)經(jīng)驗很重要。有經(jīng)驗的培訓老師比只講理論知識沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的web前端老師更有價值。有實戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗的老師能讓我們學到更符合企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗。更深入的了解web前端知識的應用原理,對于初學者來說是很有價值的。

3.學習過程中遇到的問題如何解決,是否再自學一遍,自學過程中是否有老師陪同,問題能否及時解決。

4.學習環(huán)境和氛圍;課堂氣氛如何,每個人是否 s的學習狀態(tài)比較好,老師和班主任對班級管理是否嚴格,對學生的督促是否及時。

5.是否與企業(yè)有合作;培訓機構和企業(yè)有沒有合作,合作企業(yè)是什么樣的,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有沒有名氣。

如果選擇web前端培訓學習,一定要找一個靠譜的培訓機構學習,這樣會保證你的學習和就業(yè)。