大家都用哪個(gè)輸入法？我是手機(jī)上用拼音輸入法，電腦上用五筆輸入法。但是我都覺得，現(xiàn)在建議使用拼音輸入法的人多。拼音，小孩子們從幼兒園都正在學(xué)習(xí)，也就是說每個(gè)人也是十歲之前都會(huì)拼音，所以用拼音輸入法打字，

大家都用哪個(gè)輸入法？

我是手機(jī)上用拼音輸入法，電腦上用五筆輸入法。

但是我都覺得，現(xiàn)在建議使用拼音輸入法的人多。

拼音，小孩子們從幼兒園都正在學(xué)習(xí)，也就是說每個(gè)人也是十歲之前都會(huì)拼音，所以用拼音輸入法打字，是不是需要二次怎么學(xué)習(xí)就也可以會(huì)，但前提是你必須見過這個(gè)字。

五筆字，想用五筆輸入法是要先背“字根表”，25句話的字根表，正常嗎一個(gè)小時(shí)都能背會(huì)（學(xué)生時(shí)代），背會(huì)后就是可以練習(xí)練習(xí)打字，字、二碼字、全碼字，漸漸地的非常熟練，五筆輸入法可以不了解字都能打進(jìn)去。

記住我學(xué)五筆輸入法是1997年開始的，那時(shí)讀高中學(xué)的專業(yè)是“電腦財(cái)會(huì)”，有計(jì)算機(jī)課，那時(shí)學(xué)校要求學(xué)打字前提是用五筆，字根表是一節(jié)課背會(huì)的，然后是去練習(xí)，練習(xí)練習(xí)了一個(gè)學(xué)期（每周四節(jié)課），鍵盤打字練到每分鐘50個(gè)字，2000年學(xué)校本科畢業(yè)后比較少鍵盤打字，2000年冬天那時(shí)結(jié)束和朋友們到網(wǎng)吧上網(wǎng)，那時(shí)電腦上網(wǎng)主要是聊“ICQ”、打各種旗牌類游戲，因此那二年時(shí)間的五筆練習(xí)大都在網(wǎng)吧并且的。2003年夏天后，來到現(xiàn)在的工作單位上班，單位的各種文件大都我專門負(fù)責(zé)不打印，一直在到現(xiàn)在，我的電腦輸入一直都用五筆輸入法。

雖說電腦上我總是用五筆輸入法，但兩年前2004年可以使用手機(jī)以來，那時(shí)的手機(jī)上只有一“筆劃輸入法”，我一直都不使用不養(yǎng)成的習(xí)慣，所以，手機(jī)上我一直用拼音輸入法。

2013年建議使用智能手機(jī)以來，剛開始手機(jī)發(fā)信息我我還是用拼音輸入法，后來才發(fā)現(xiàn)“語音輸入”更方法快捷，所以現(xiàn)在手機(jī)上用“拼音輸入法和語音輸入法”混搭風(fēng)著用。

這些年來，與此同時(shí)拼音輸入法的不斷完善，可以使用的更加方便，我也發(fā)現(xiàn)自己，很多人都不去學(xué)習(xí)五筆輸入法了。

現(xiàn)在我身邊的人，電腦可以使用五筆輸入法的也差不多都是45歲往上的人，但他們手機(jī)上確實(shí)是用拼音輸入或語音輸入。35歲往下的人，手機(jī)、電腦全是用拼音輸入法（手機(jī)上另外語音轉(zhuǎn)文字）。

拼音輸入法不錯(cuò)，五筆輸入法反正，各有特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人可以不根據(jù)自己的換算情況，酌減選用！

翻開時(shí)間的手掌這段詩句是誰寫的？

這是網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容，作者無法確認(rèn)，別人說是合肥一中的畢業(yè)致詞，也有說是合肥八中校長本科畢業(yè)致辭講話。

翻開時(shí)間的手掌，

春光信馬由韁，

千花方莊是春天手寫的詩行。

都說時(shí)間很長，

轉(zhuǎn)眼之間早就用光，

奔跑的少年一身天空晴朗，

住到心里的姑娘，

悄悄地瞥幾眼就心花怒放。

哪些透明的惆悵，

放進(jìn)用舊的行李箱，

老師的發(fā)際線已近少了曾經(jīng)在的流量，

很平凡的陪伴攢出全都愛和希望。