如何實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的游戲化？教育內(nèi)容的游戲化，是這兩年演變成社會(huì)繼續(xù)探討的熱門話題。首先筆者的很贊同教育向這個(gè)方向的發(fā)展。一個(gè)是這是教育理念的一種新試圖新探索，本應(yīng)允許；一個(gè)是寓教于樂的，更很容易激發(fā)自

如何實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的游戲化？

教育內(nèi)容的游戲化，是這兩年演變成社會(huì)繼續(xù)探討的熱門話題。

首先筆者的很贊同教育向這個(gè)方向的發(fā)展。一個(gè)是這是教育理念的一種新試圖新探索，本應(yīng)允許；一個(gè)是寓教于樂的，更很容易激發(fā)自學(xué)的興趣；一個(gè)是這樣的學(xué)習(xí)效果估計(jì)會(huì)更為高效。

跪求如何能實(shí)現(xiàn)方法教育內(nèi)容的游戲化？我可以提供一些思路:

①把游戲給自學(xué)化。呢既然孩子們天玩(當(dāng)然成人又是這等)，那你不如送一些小禮物。你看看大人小孩無(wú)敵手的吃雞游戲有多火就明白了。那么就在新電腦設(shè)計(jì)的游戲形式中去系統(tǒng)設(shè)置和克隆教育的內(nèi)容。讓孩子們?cè)跉g樂地的游戲中去歡樂地地學(xué)習(xí)。以平板游戲?yàn)槔鋵?shí)像拼圖游戲，連連看，消消樂，古代穿越，迷宮解謎玩法，開拓疆土的策略游戲等等，以一些關(guān)鍵詞提示，結(jié)合當(dāng)然的記憶方法，如宮殿地點(diǎn)法，全部是可以讓孩子在嗨玩游戲的同時(shí)，去逐一怎么學(xué)習(xí)到地理知識(shí)，文學(xué)知識(shí)，名家關(guān)系，歷史時(shí)間線等知識(shí)內(nèi)容，這樣的學(xué)習(xí)效果既有趣又高效安全。

②把怎么學(xué)習(xí)給游戲化。教授學(xué)習(xí)內(nèi)容，除此之外比較普遍的課本化，作業(yè)化，PPT課件化。還也可以把自學(xué)的內(nèi)容給視覺化，運(yùn)動(dòng)化，舞臺(tái)劇化。以語(yǔ)文教學(xué)為例，比如說《荊軻刺秦王》是可以讓同學(xué)們接受角色扮演，把課文演繹出一部舞臺(tái)劇。通過生動(dòng)的表現(xiàn)力，去強(qiáng)化學(xué)習(xí)和識(shí)記的效果。再比如《桃花源記》，把自己聯(lián)立解到作者角色，去山野游山玩水一番，把遇到的場(chǎng)景與文章中的場(chǎng)景生克制化和模擬幫一下忙，以第一視角去穿過大廳作者的視野，可以說是一個(gè)全新的世界。除此之外身臨其境的感受之外，VR技術(shù)的應(yīng)用和落地，一定會(huì)使教學(xué)有了被顛覆式的進(jìn)步與變化，就在這兩三年。

③把知識(shí)給教具化。未來(lái)的教育，當(dāng)然是以先進(jìn)的理念結(jié)合持續(xù)創(chuàng)新的教具等形式，多種多樣多塊發(fā)動(dòng)的。和專業(yè)授課的課堂都會(huì)有質(zhì)的改變，從以往的封閉式教育環(huán)境轉(zhuǎn)換成全開放式、場(chǎng)景化的體驗(yàn)式教育。讓之前現(xiàn)代的枯燥乏味的授課內(nèi)容，賦予了生命其可視化，可聽化，可觸化。.例如孩子們愛玩的樂高玩具，是有有什么辦法和手段，是可以讓孩子堆建城市場(chǎng)景時(shí)，也能通過邏輯步驟去強(qiáng)化動(dòng)作記憶，創(chuàng)造屬于什么孩子自己的記憶宮殿。也就是說，未來(lái)會(huì)再次出現(xiàn)帶有教學(xué)功能的“類樂高”教具，由幾百個(gè)上千個(gè)模塊分成，從網(wǎng)上下載二三十種拼裝物體教程，與之不對(duì)應(yīng)的是二三十種差別的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一種物體的拼裝過程，那是一次開生面、可以事半功倍的學(xué)習(xí)之旅。甚至于孩子手里這些模塊，也可以不可以組裝起來(lái)自己不需要怎么學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。

歸根究底，教育內(nèi)容的游戲化，其內(nèi)核是把內(nèi)容給形式化，趣味化。加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果和教育的成果。在發(fā)展迅猛的科技支持和利用下，教育內(nèi)容的游戲化，一定會(huì)會(huì)給我們給予出乎預(yù)料、大開眼界的驚艷絕倫表現(xiàn)……

未來(lái)已來(lái)，讓我們拭目以待!

如何制作高中數(shù)學(xué)課件？

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很謝謝你，問者本地上傳的附件未過期