如何寫好一篇記敘文？敘事是小學(xué)和初中兒童的主要體裁。;■寫作。如何引導(dǎo)孩子寫好記敘文，是老師、孩子、家長、朋友經(jīng)常面臨的問題。不敢在老師面前班門弄斧。你可以選擇游過這條河。這個(gè)問題不是三言兩語能回答的

如何寫好一篇記敘文？

敘事是小學(xué)和初中兒童的主要體裁。;■寫作。如何引導(dǎo)孩子寫好記敘文，是老師、孩子、家長、朋友經(jīng)常面臨的問題。不敢在老師面前班門弄斧。你可以選擇游過這條河。這個(gè)問題不是三言兩語能回答的。唐 不要讓篇幅太長，我只選擇幾個(gè)重要的方面來簡單談?wù)動(dòng)洈⑽膶懽骷记?。。首先，敘事的六要素一定要說清楚:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、過程、結(jié)果，讓讀者了解事情的來龍去脈。不一定是標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)，比例如，時(shí)間是……地點(diǎn)是……

其次，注意選材，圍繞中心選材，選取生活中最能表現(xiàn)人物性格、品質(zhì)、精神的事例。即使是生活中的瑣事，也要探究其意義，讓選取的材料充當(dāng)中心。值得注意的是，同樣的事情可以從許多角度來探討，根據(jù)文章 s中心，確定敘述角度和重點(diǎn)，以便更好地表達(dá)主題。例如，如果居里夫人被寫成，如果中心被定義為 "堅(jiān)持不懈就能成功，有必要著重介紹她幾十年來對鐳的執(zhí)著發(fā)現(xiàn)；如果中心被定義為 "崇尚科學(xué)，輕視名利，應(yīng)該是她發(fā)現(xiàn)鐳后專注于放棄專利。

第三，合理安排敘事細(xì)節(jié)。與中心關(guān)系密切的一定要詳細(xì)描述，關(guān)系不大的就撇在一邊，無關(guān)的就不寫了。當(dāng)每屆收到初中的第一天，許多最初的作文在安排細(xì)節(jié)方面有問題，所以我教他們?nèi)绾未_定 "細(xì)節(jié) "和 "遺漏 "通過例子。例如寫作郊游，老師 s第一天的安排，自己的準(zhǔn)備，出發(fā)前的奔忙都只能撇在一邊，路上的所見所聞也要簡述，而到達(dá)目的地后的所見所感才是敘事的重點(diǎn)，一定要寫的詳細(xì)。

第四，用多種表情反映生活。表現(xiàn)形式有敘述、描寫、議論、抒情、解釋。不用說， "敘述與評(píng)論是記敘文最重要的表達(dá)，大部分都能用好。 "描述 "，包括環(huán)境描寫和性格描寫，在很多孩子身上是欠缺的，尤其是對于。人物描寫，如果有的話，不生動(dòng)，不到位。人物描寫包括:外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理。外貌要寫出人物的特征，語言要符合人物的身份，動(dòng)作要生動(dòng)，神態(tài)要服務(wù)于突出的心理。一般來說， "爭論與爭論和 "抒情 "在敘事中不能嚴(yán)格分開。都是表達(dá)自己對人、事、物的看法和感受，能在文中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。 "解釋與解釋在記敘文中很少使用，但有時(shí)有必要把相關(guān)的事情說清楚。

第五，適當(dāng)運(yùn)用一些表現(xiàn)手法，如開門見山、倒敘、記敘、借景抒情、借物隱喻、象征、欲促先、側(cè)面描寫、對比、首尾呼應(yīng)等。，每種表現(xiàn)手法都有自己的特點(diǎn)和不同的作用，可以根據(jù)表現(xiàn)的需要進(jìn)行選擇。如果能在敘事中綜合運(yùn)用，這樣的表達(dá)一定會(huì)給文章增色不少。

第六，情實(shí)感是敘事的靈魂。這里的真情實(shí)感不是直接說出自己喜歡什么討厭什么，而是把這些感受如 "喜歡 "和 "仇恨與恐懼在敘述中，讓每一句話甚至每一個(gè)字都有 "感覺和不僅能讓讀者感受到作者 的內(nèi)心世界。它沒有 t讓讀者有身臨其境的代入感，讓讀者深受感染，產(chǎn)生共鳴。

要寫好記敘文，一方面要多觀察，多思考，做一個(gè)生活中有良心的人，發(fā)現(xiàn)生活中的美，為以后的寫作積累素材；另一方面，要在學(xué)習(xí)中積累優(yōu)美的詞句，豐富自己的語言，并運(yùn)用到寫作實(shí)踐中去。還有，多讀書，閱讀他人 的優(yōu)秀文章，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧為我所用。如果你能做到這一點(diǎn)，你就能寫出高質(zhì)量的記敘文。

中國漢字簡化的緣由和過程是怎樣的？謝謝？

象形文字開始演變，實(shí)現(xiàn)了物體的形態(tài)特征。