思維導圖簡單漂亮畫法人物作文？我們那也可以先找兩張白紙然后再畫上大致的人物結構給他畫上精致的面容花生比較漂亮的小裙子或是褲子也可以衣服，然后再給它涂上很漂亮的顏色，然后再可以不畫一些小動物呀，小糖果，

思維導圖簡單漂亮畫法人物作文？

我們那也可以先找兩張白紙然后再畫上大致的人物結構給他畫上精致的面容花生比較漂亮的小裙子或是褲子也可以衣服，然后再給它涂上很漂亮的顏色，然后再可以不畫一些小動物呀，小糖果，小蛋糕什么的，做裝飾也涂上顏色，后再就寫下自己的感悟等等啦。

如何教會孩子使用思維導圖學習？

多謝了邀請！思維導圖這個可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問題，幫助作出選擇、組織后自己的思想、組織別人的思想，并且創(chuàng)造性的思維和腦力風暴，改善記憶和想象力，要好地可以解決實際中的問題。

如何簡單點不使用思維導圖？

1、把主題畫在白紙的中央。

在紙中央畫出主題圖像，從中心開始，讓幼兒大腦的思維能夠向任意方向擴散出去，光明地、以自然的表達出自己。

2、向外擴張分枝。

從主題的中心向外擴張。從中心將有關聯(lián)的要點分支出去，近中央的分枝較粗,相關的主題用線條連結。后再再向上擴撒出二級分枝、三級分枝，依次類推。這看上去像兩棵茁壯成長迅速生長的大樹，樹椏從主干涌起，向四面八方放射出來。把分枝再連接起來，你會非常容易地再理解和記住更多的東西。

3、在用顏色、符號、文字、圖畫能表達各分枝內(nèi)容。

用同顏色、圖案、符號、數(shù)字等來表達不同的主題內(nèi)容，豐富的色彩、活潑生動的圖像，更都有利再發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)意。

學著和孩子一起做以上游戲，數(shù)次畫思維導圖吧！

【活動一：由藍色想到什么？】

孩子們從主題“紅色”擴散出來，dell到太陽、紅旗、蘋果、、、頭腦風暴，激發(fā)孩子無盡的的想象和創(chuàng)造。

【活動二：認識字游戲——學習“木”旁的字】

學木字旁的字，讓孩子用思維導圖華碩所有與木頭或是的物品，讓孩子們感覺漢字以前這么大有意思。

“足”字旁的字

“手”字旁的字

能學會用思維導圖，讓孩子規(guī)劃暑假，規(guī)劃一天的安排

用思維導圖畫出新學期的成長計劃

用思維導圖畫回來超市前的購物清單

用思維導圖編故事，想提高泛讀和語言表達能力

實際思維導圖讓孩子認識自己的優(yōu)缺點:

形象的修辭思維導圖讓孩子通過主題研究和繼續(xù)探討

孩子眼中的“汽車”

孩子畫的“刷子”的使用功能

孩子畫的“蠶”的觀察

思維導圖是是一種簡單但是非常快速有效的圖形思維工具，我們只希望孩子們能完全掌握這種工具因此能熟練運用到以后的學習和工作當中。比如說孩子們上大學了,思維圖就可以做為孩子的復習工具,早上睡覺好前用10分鐘的時間用思維導圖來怎么復習當天的學習內(nèi)容,把一天當中所有的知識經(jīng)驗.參與概括收拾好,把要點關鍵點用思維圖顯現(xiàn)出出去,好處孩子飛快的復習和理解，想提高孩子的學習效率。期望孩子們學會這種思維工具,學會什么怎么思考,占據(jù)一個智慧的人生。