用自己手機(jī)可以登別人釘釘嗎？是可以。但兩個基本條件，你需要明白了別人的釘釘用戶名和密碼，輸入輸入真確的用戶名和密碼才是可以登錄釘釘。登陸之前必須把你的釘釘你選擇安全后退之后，在快速切換用戶名通過登陸賬

用自己手機(jī)可以登別人釘釘嗎？

是可以。但兩個基本條件，你需要明白了別人的釘釘用戶名和密碼，輸入輸入真確的用戶名和密碼才是可以登錄釘釘。登陸之前必須把你的釘釘你選擇安全后退之后，在快速切換用戶名通過登陸賬號。登錄過程中也要參與一個安全的測試，是需要你拖拽一個小圖標(biāo)，通過圖標(biāo)的移位，然后把就也可以登錄了。

釘釘班級管理主要功能是什么？

有助于利用教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率班級組織再產(chǎn)生的根本原因是是為更有效地實(shí)施教學(xué)活動，因此，怎么運(yùn)用各種教學(xué)技術(shù)手段來精心的設(shè)計(jì)各種差別的教學(xué)活動，組織、安排好、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，是班級管理的主要功能。

2.有助依靠班級秩序，連成良好素質(zhì)的班風(fēng)班級是學(xué)生全體活動的基礎(chǔ)，是學(xué)生交往活動的主要注意場所，因此，調(diào)集班級成員組織班級管理的積極性，同盟協(xié)議成立良好的思想品德的班級秩序和健康的班級風(fēng)氣，是班級管理的都差不多功能。

3.有助煅煉學(xué)生能力，學(xué)會了自治自理班級組織中存在地著最基本的人際交往和社會聯(lián)系，存在著一定會的組織層次和工作分工。但，班級管理的有用功能就是反而要幫學(xué)生曾經(jīng)的自學(xué)禁、生活自理、工作自治的人，但是要好處學(xué)生參與社會角色怎么學(xué)習(xí)，完成認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的能力，而這是對進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的人格成長是相當(dāng)重要的。這是全解，因此那是你說的那個！謝謝了！

如何提高員工的主動性？

總結(jié)：

簡單的方法要有標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該怎樣做？

其次要幫忙解決意愿，即為啥要先去做？

立即可以解決能力，咋樣啊能做好？

接著監(jiān)控過程、檢查結(jié)果，有沒有做了？

之后是深度復(fù)盤反思，出報表。

解答：你必須員工做什么？怎莫做？都沒有達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)？要先確定規(guī)則。除開工作流程（什么時候做什么）、知識庫（怎莫做）、目標(biāo)（具體的要求的結(jié)果）。這樣的員工才能應(yīng)明確。

后再也要解絕：員工這么做，做到了有什么獎勵，做不好有什么處罰？這牽涉相關(guān)政策的宣貫溝通，然后再需要用到的績效考核。以及你所選的一系列措施，其中最重要的是績效交流溝通。

然后把那就是專業(yè)培訓(xùn)。要講解、再討論、練習(xí)、考試等方法，把這套標(biāo)準(zhǔn)讓大家都熟練的掌握掌握到。

在率先實(shí)施的過程中，要催發(fā)員工的積極性，也可以采用團(tuán)隊(duì)競賽、個人彼此分享、精神和物質(zhì)獎勵等方法。要不間隔時間的檢查和優(yōu)化軟件。要拿來的系統(tǒng)來收集去相關(guān)數(shù)據(jù)，講數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)到問題（普遍的和個人的），然后再亂詞溝通和交流培訓(xùn)環(huán)節(jié)，以趨向于具體可行。

后來要定時查看整理報表，對其中的無比并且分析，不斷改善。