大量背誦完整長(zhǎng)篇文章沒(méi)有意義嗎？成批去背誦求全部的中長(zhǎng)篇文章估計(jì)是有好處的，如果能選文是好文章。是需要，讀背不需要不時(shí)誦文本。誦的過(guò)程，就是對(duì)文本本身的理解不斷深化的過(guò)程。說(shuō)白書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，是這

大量背誦完整長(zhǎng)篇文章沒(méi)有意義嗎？

成批去背誦求全部的中長(zhǎng)篇文章估計(jì)是有好處的，如果能選文是好文章。

是需要，讀背不需要不時(shí)誦文本。誦的過(guò)程，就是對(duì)文本本身的理解不斷深化的過(guò)程。說(shuō)白書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，是這個(gè)道理。所以才，去背誦能持續(xù)深化對(duì)文本的解讀。

如果你是，大量背誦能培養(yǎng)語(yǔ)感。大聲朗讀文本轉(zhuǎn)眼廣讀成誦，對(duì)一個(gè)人閱讀理解能力的提高和語(yǔ)感的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，是很好的辦法。遇到某些句子，某些文章，是否有語(yǔ)病，有無(wú)是好文章，或許說(shuō)不出來(lái)什么理由來(lái)，但能容易推測(cè)出。竟像一個(gè)你經(jīng)?？措娪鞍〉娜?，一部影片怎么，只要看一部分，就能都差不多可以確定該影片是否需要好看。

再有，內(nèi)的再背誦能增強(qiáng)能提高一個(gè)人的寫(xiě)作能力。寫(xiě)文章這件事，當(dāng)自己不太會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，看一下經(jīng)典怎摸寫(xiě)是很有的。我們不抄襲文章，但合理借鑒寫(xiě)法還是可以不的。比如說(shuō)能背《六國(guó)論》《過(guò)秦論》，不妨學(xué)習(xí)它立論和論證的；能背《史記》中的內(nèi)容，不如我自學(xué)它的寫(xiě)人記事的手法等。在學(xué)習(xí)中，在怎么模仿中梳理自己的道路，也莊嚴(yán)中為一種好的方法。

還有，源源不斷朗讀背誦解決我們能再積累知識(shí)，沉淀學(xué)識(shí)。有很多文化知識(shí)需要積累，文本的背誦，能將這些知識(shí)自我內(nèi)化為自己的學(xué)識(shí)。

更多讀背還能夠增加口才，讓人出口成章。如果沒(méi)有還沒(méi)有朗讀背誦和記憶做基礎(chǔ)，出口成章基本都又不能能完成。更多去背誦還能夠提升到人的氣質(zhì)。不過(guò)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，必須要有腹中文本做基礎(chǔ)。再不弱，成批再背誦求完整中長(zhǎng)篇文章能訓(xùn)練記憶力嘛，。

肯定，我們要更多再背誦的前提是讀好書(shū)，再背誦的文本要是有文學(xué)價(jià)值的好文章。否則不就有浪費(fèi)時(shí)間之嫌了。

文本朗讀怎么去掉文字？

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1.直接點(diǎn)擊文字

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2.點(diǎn)擊字幕

再次進(jìn)入編輯頁(yè)面，然后點(diǎn)擊視頻里的字幕。

3.點(diǎn)X刪除字幕

這時(shí)可以清晰的看到字幕多出一個(gè)邊框，直接點(diǎn)X刪出字幕表就行。