什么是深度學(xué)習(xí)，怎么學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)？什么是深度學(xué)習(xí)？深度學(xué)習(xí)：在批判性思維出去去學(xué)習(xí)，整理、反思、歸納等步驟去尋找風(fēng)解決問題的，并在得到持續(xù)的學(xué)習(xí)。舉個(gè)栗子，來再理解下這個(gè)概念。比如現(xiàn)在有小明、小紅、小

什么是深度學(xué)習(xí)，怎么學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)？

什么是深度學(xué)習(xí)？深度學(xué)習(xí)：在批判性思維出去去學(xué)習(xí)，整理、反思、歸納等步驟去尋找風(fēng)解決問題的，并在得到持續(xù)的學(xué)習(xí)。

舉個(gè)栗子，來再理解下這個(gè)概念。比如現(xiàn)在有小明、小紅、小李三位同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)中是都一樣的。最終表現(xiàn):：

小明同學(xué)不屬于被動(dòng)技能學(xué)習(xí)，要在老師和家長嚴(yán)不特別要求下，才能去寫作業(yè)，背誦知識(shí)點(diǎn)。對(duì)書本上的知識(shí)點(diǎn)，大部分是筆記和上課記筆記來提升記憶的目的，是沒有去全部明白，自我學(xué)習(xí)反饋機(jī)制沒有形成閉環(huán)。小紅同學(xué)都屬于半主動(dòng)學(xué)習(xí)，還能夠提前預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，也都能夠據(jù)課后作業(yè)突然發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，然后把再去找相當(dāng)于類型題，結(jié)合自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。能形成閉環(huán)，可是閉環(huán)模式過小。小李同學(xué)屬于主動(dòng)學(xué)習(xí)，能據(jù)自己學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、總結(jié)歸納、輸出。相當(dāng)于也能把知識(shí)點(diǎn)并聯(lián)過來，通過自主研究，把內(nèi)容研究的更深刻。而在學(xué)習(xí)中不能形成自己的觀點(diǎn)，都能夠把這類問題歸納出，因此能用自己的話講解明白。這樣的話，這兩位同學(xué)里，小李同學(xué)就屬于在學(xué)習(xí)中深度學(xué)習(xí)，不過于表面。還能夠不時(shí)的總結(jié)，綜合歸納，收拾，試驗(yàn)，自我反饋，但是最后也能作為輸出自己的觀點(diǎn)。

怎末去學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)？如何能鍛煉自己深度學(xué)習(xí)的能力？我其實(shí)需要可以做到以上四點(diǎn)：

又高效的溝通能力深度學(xué)習(xí)的確代表你故步自封，可以合作的，找到問題的答案。這樣的話高效穩(wěn)定的溝通能力不需要你還能夠再耐心的靜靜聆聽別人的觀點(diǎn)，同樣的也也能又高效的表達(dá)出出自己的觀點(diǎn)。這樣的話這樣的溝通，能夠讓你們相互到更多的思路。同時(shí)也代你的深度學(xué)習(xí)，可以提供了思路來源。自主能力所有的深度學(xué)習(xí)，代表你自己要有起碼的自我管控能力。諸如網(wǎng)課的時(shí)候，如果拿起手機(jī)去刷朋友圈，這節(jié)課你就沒有辦法去能做到最有效怎么學(xué)習(xí)，事實(shí)上機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)那。另計(jì)算機(jī)視覺，那些要求你能夠禁去學(xué)習(xí)，實(shí)際自己愿意歸納和總結(jié)去怎么學(xué)習(xí)，哪怕能夠控制輸出品質(zhì)優(yōu)良內(nèi)容，才叫深度學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)求知思維能力也能在學(xué)習(xí)中獲得歸屬感和成就感，使驅(qū)動(dòng)你去不斷的學(xué)習(xí)。.例如你按照學(xué)習(xí)，還能夠緩慢在自己很有興趣領(lǐng)域拿獎(jiǎng)。這樣就能讓你的內(nèi)驅(qū)力更強(qiáng)勁，使讓你的求知非常強(qiáng)烈地。內(nèi)容禁錮能力深度學(xué)習(xí)貞潔戒你都能夠熟練的應(yīng)用自己去學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里不單特別要求對(duì)自己怎么學(xué)習(xí)的內(nèi)容很認(rèn)識(shí)，的要還能夠去應(yīng)用，盡量減少直接出現(xiàn)不實(shí)踐的情況。也就是一定得實(shí)際實(shí)踐，把自己去學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用形式在雖然。

寫在結(jié)果深度學(xué)習(xí)概念很高壯上，其實(shí)應(yīng)該是代表你去學(xué)習(xí)不能流于其表，要學(xué)到本質(zhì)。另如何機(jī)器學(xué)習(xí)那，是可以按照老師提供的4種去鍛練再看看，不過也有很多方法去鍛煉，諸如是從番茄法時(shí)間管理，讓自己再次進(jìn)入深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

以上，僅貞潔戒個(gè)人觀點(diǎn)，如有不足，歡迎各位友友指正！

了解超神胡老師，我們一同變得更優(yōu)秀?。?！

學(xué)了C語言，能做什么項(xiàng)目？

謝邀，底層技術(shù)研發(fā)工程師一枚，攜一腔熱情來怒答一發(fā)。

c語言是個(gè)好東西，編程語言中的戰(zhàn)斗機(jī)，上至應(yīng)用系統(tǒng)，下至操作系統(tǒng)，都也可以來用c語言能操作一發(fā)，可謂是用途之多，下面我就簡要概括200以內(nèi)：

嵌入式軟件項(xiàng)目名聲赫赫的linux是c語言實(shí)現(xiàn)程序的，并且到了今天，linus又是到處都是反對(duì)過c，以為c是最好就是的語言。linux很有可能80大都c語言實(shí)現(xiàn)方法的，剩下的的20很有可能是一些腳本和匯編語言實(shí)現(xiàn)的。c語言都很高效安全，也更適合和設(shè)備交道，所以才要旗下個(gè)什么驅(qū)動(dòng)啊，寫個(gè)什么底層網(wǎng)絡(luò)庫啊，c是比較好適合我的。

所以我學(xué)了c語言，必須可以不做一做嵌入式相關(guān)的項(xiàng)目。

通訊及服務(wù)端項(xiàng)目在沒有要求安全性和性能的領(lǐng)域，c語言而不是第一的選擇，而實(shí)時(shí)地通信和服務(wù)端處理則是這樣的領(lǐng)域。我們能貼吧里看到很多招聘中后臺(tái)中,選擇一些跟高級(jí)語言的，但也有后臺(tái)你選擇c/c的，尤其是一些性能具體的要求高的場景的項(xiàng)目。

所以才學(xué)了c，這個(gè)可以試著做點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)具體，后臺(tái)相關(guān)的項(xiàng)目。

總結(jié)c語言是最比較經(jīng)典的語言，都是每個(gè)程序員前提是手中掌握的語言，想學(xué)好c語言，能對(duì)你的技術(shù)有更好的幫助，才能學(xué)好c語言，都是每個(gè)程序員要曾經(jīng)的高手的必備條件。

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